Základní škola Stříbrná Skalice
Na městečku, Stříbrná Skalice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola dobře podporuje děti se speciálními potřebami a cizince. Vedení školy vytváří příjemnou atmosféru. Většina výuky je ale tradiční a pasivní. Chybí činnostní učení, kritické myšlení a přizpůsobení úkolů dětem. Pedagogické vedení ani kontrola výuky nejsou účinné.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují vstřícný a tolerantní přístup k dětem s obtížemi.
- ✓ Pro aktivní děti, které se rády zapojí do široké škály zájmových kroužků.
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem, kde podpora vede k rychlým výsledkům.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola řeší problémy s respektem u dětí ve třídách.
- ! Většina školních notebooků nebyla pro žáky v době inspekce funkční.
- ! Škola nemá vlastní tělocvičnu ani odborné učebny.
💪 Silné stránky
- • Systém podpory pro děti s obtížemi a cizince je funkční a přináší výsledky.
- • Široká nabídka zájmových kroužků rozvíjí talent a zájmy dětí.
- • Realizace environmentálních projektů podporuje osobnostní a sociální dovednosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažuje frontální a pasivní výuka s velmi malou podporou kreativity.
- • Vedení neefektivně kontroluje a hodnotí kvalitu výuky a učení dětí.
- • Obsah výuky není přizpůsoben individuálním potřebám a talentu dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké metody učitelé používají při výuce kritického myšlení.
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně řeší problémy s respektem ve třídách.
- → Navštivte školu a ověřte si, zda už fungují všechny digitální pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většina hodin je vedena frontálně s minimem aktivních prvků. Děti jsou spíše pasivními příjemci informací. Chybí činnostní učení, rozvoj kritického myšlení a kreativity. Výuka téměř vůbec není přizpůsobena jednotlivým dětem nebo dětem s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách převažovala frontální výuka střídající obvykle jen samostatnou práci."
„Obsah učiva nebyl téměř diferenciován, žákům nebyla poskytnuta nabídka zadání odlišně náročných úloh..."
Vedení školy
Ředitelka nenastavuje účinné podmínky pro kvalitní výuku. Kontrolní systém i to, jak ředitelka chodí do hodin, není dostatečně efektivní. To se negativně projevuje na průběhu vzdělávání. Je nutné zavést funkční vyhodnocování výsledků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost není zpravidla dostatečně účinná."
„Nízká účinnost kontrolního systému včetně pedagogického vedení negativně se promítající do průběhu vzdělávání..."
Školní klima
Škola se snaží zajistit příjemnou a bezpečnou atmosféru pro všechny. Preventivní programy fungují. Momentálně se však řeší problémy s respektem u některých dětí ve třídách. Škole chybí pravidelné třídnické hodiny pro zlepšení vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se daří zajišťovat všem aktérům vzdělávání příjemnou atmosféru s důrazem na rozvoj morálních hodnot a tradic."
„Škola v současné době řeší problémy v rámci některých třídních kolektivů spočívajících v nedostatečném respektu..."
Podpora žáků
Poradenský tým funguje systematicky a efektivně. Individuální práce s dětmi s obtížemi a tolerantní přístupy pomáhají. Děti se speciálními potřebami dosahují srovnatelných výsledků. Podpora pro děti s odlišným mateřským jazykem je bezproblémová.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tříčlenný tým školního poradenského pracoviště většinou systematicky a efektivně poskytuje podporu, poradenství a konzultace žákům..."
„Vstřícné postupy a zohlednění kvality výkonů u žáků s OMJ vedly k bezproblémovému průběhu vzdělávání i k jejich dobrým výsledkům."
Zázemí a vybavení
Škola nemá žádné odborné učebny a všechny prostory využívá jako kmenové třídy kvůli nárůstu počtu dětí. Tělesnou výchovu realizuje mimo budovu v sokolovně a na hřišti. Třídy jsou vybaveny digitální technikou, ale část notebooků nebyla funkční.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 002174341)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.5% |
| Němčina | 20.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-05-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola dobře podporuje děti se speciálními potřebami a cizince. Vedení školy vytváří příjemnou atmosféru. Většina výuky je ale tradiční a pasivní. Chybí činnostní učení, kritické myšlení a přizpůs...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-11-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a podpůrné prostředí, zejména pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, a disponuje dobrým zázemím. Nicméně, potýká se s omezeným využíváním moderních výukových metod, indi...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Stříbrná Skalice je aktivní vzdělávací instituce s bohatou nabídkou kroužků a projektů pro své žáky, včetně speciální třídy. Škola klade důraz na prožitkové učení a rozvoj dovedností, což dokládají četné zprávy z výuky a školních akcí. Zapojuje se i do programů primární prevence a ekologických projektů.
Adresa
Na městečku 6928167 Stříbrná Skalice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více