Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Vranová Lhota

None, Vranová Lhota

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2021)
16 žáků (kapacita 75, 21%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-11-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato málotřídní škola nabízí rodinné prostředí pro deset žáků. Učitelé kladou důraz na samostatnost a vzájemnou pomoc dětí. Žáci se učí hodnotit svou práci. Výuka se často propojuje s praktickým životem. Atmosféra je velmi klidná a přátelská. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují rodinné prostředí málotřídní školy.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje učení v menších skupinách.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola zatím málo využívá nakoupenou digitální techniku přímo v hodinách.

💪 Silné stránky

  • Děti se učí samostatnosti a vzájemné pomoci mezi ročníky.
  • Výuka obsahuje badatelské prvky a propojení s reálným světem.
  • Žáci se pravidelně učí sami hodnotit své pokroky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vybavení toalet pro žáky v budově školy je zastaralé.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak starší žáci pomáhají mladším spolužákům.
  • Prohlédněte si badatelské deníky z projektu Les ve škole.
  • Zjistěte, jak často děti využívají digitální technologie v hodinách.

✨ Unikátní vlastnosti

Projektové vyučování v přírodě zaměřené na badatelské činnosti. Velmi nízký počet žáků ve třídách umožňuje blízký kontakt.
Škola využívá moderní prvky jako sebehodnocení žáků. Zařazuje badatelskou výuku v přírodě. Důraz klade na individuální přístup a spolupráci dětí napříč ročníky. Metody podporují aktivitu dětí místo pouhého poslechu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky výuku dobře plánují a využívají mnoho pomůcek. Děti se učí samostatně i v kruhu na koberci. Výuka badatelsky zkoumá přírodu v okolí školy. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení své práce. Starší děti pomáhají mladším, což posiluje spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„...nedílnou součástí výuky bylo smysluplné sebehodnocení žáků, a to i v průběhu hodin."

„Ve většině hodin přirozeně probíhala pomoc starších žáků mladším..."

Vedení školy

2 /4

Vedení zajišťuje stabilní prostředí a podporuje rozvoj učitelů. Vztahy na pracovišti jsou velmi dobré. Ředitelka pravidelně komunikuje se zaměstnanci. Hospitace v hodinách probíhají občasně. Škola se aktivně prezentuje na webových stránkách. Celkově funguje škola jako klidný a stabilní celek.

Zobrazit citace ze zprávy

„...ředitelka vytváří vhodné předpoklady pro další vzdělávání pedagogických pracovníků..."

„Kontrolní činnost je založená zejména na osobním kontaktu ředitelky se zaměstnanci..."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Komunikace s rodiči je častá a probíhá i elektronicky. Žádné vážné konflikty ani šikana se neřeší. Škola je pro děti i rodiče důvěryhodným místem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná komunikace byla vždy přátelská, pozitivní, vstřícná."

„Učitelky v posledních letech nemusely řešit žádné rizikové chování žáků."

Podpora žáků

2 /4

Malý počet dětí zaručuje, že učitelka zná potřeby každého žáka. Škola nabízí doučování v hlavních předmětech. Děti se speciálními potřebami mají zajištěnou individuální péči. Pomoc starších spolužáků mladším je přirozenou součástí dne. Podpora funguje na velmi osobní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„...nízký počet žáků ve třídách umožňoval častý individuální přístup učitelek k nim."

„...při nedostatcích jsou žáci zapojováni do doučování (hlavně český jazyk, matematika)."

Zázemí a vybavení

ZŠ sídlí v samostatné budově s novým nábytkem. Žáci mají k dispozici notebooky a tablety. Sociální zařízení je však zastaralé a vyžaduje opravu. Využívají také zahradu a školní dvůr.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
8.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.00
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.0%
zapsaných z přihlášených
(6 z 8)
25.0%
odkladů školní docházky
(2 z 8)
25.0%
přihlášených po odkladu
(2 z 8)
66.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(4 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1., 3.) II. (4., 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato málotřídní škola nabízí rodinné prostředí pro deset žáků. Učitelé kladou důraz na samostatnost a vzájemnou pomoc dětí. Žáci se učí hodnotit svou práci. Výuka se často propojuje s praktickým život...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-03-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-05-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-11-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

57101 Vranová Lhota
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více