Mateřská škola Svinaře
Obecní, Svinaře
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem sociálně vstřícné a podnětné prostředí pro jejich rozvoj. Učitelky citlivě reagují na jejich potřeby a pracují s nimi aktivně. Škola má účinnou podporu dětí se speciálními potřebami. Vedení školy se snaží zlepšovat podmínky. Nedostatky jsou v organizaci ranního scházení a zabezpečení budovy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a sociálně vstřícné prostředí s tradiční organizací výuky.
- ✓ Pro děti, které potřebují specifickou logopedickou prevenci a podporu.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují dobrou péči o děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
💪 Silné stránky
- • Děti se vzdělávají v sociálně vstřícném prostředí.
- • Učitelky aktivně pracují na rozvoji všech klíčových dovedností.
- • Škola účinně podporuje děti s obtížemi a pomáhá jim zapojit se.
- • Dobré vztahy s rodiči a účinná logopedická depistáž v MŠ.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V řízených činnostech převažuje frontální organizace výuky.
- • Organizace ranního scházení a pobytu venku není pro děti ideální.
- • Není systematické vyhodnocování individuálních plánů podpory.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaká opatření škola zavedla pro zabezpečení budovy při ranním provozu.
- → Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit organizaci ranního scházení a pobytu venku.
- → Zjistěte, jak přesně škola vyhodnocuje individuální plány pro děti s odkladem školní docházky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a vytváří podnětné prostředí. Děti se do aktivit aktivně a se zájmem zapojovaly. Byly schopny se přiměřeně soustředit. V řízených aktivitách však převažovala frontální výuka a samostatné plnění úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách probíhalo v příznivém sociálním prostředí. Učitelky citlivě a vstřícně reagovaly na potřeby dětí."
„Do nabízených aktivit se se zájmem zapojovaly, dokázaly se přiměřeně dlouhou dobu soustředit a pracovat podle pokynů učitelky."
Vedení školy
Vedení školy účinně realizuje strategické záměry. Škola se aktivně zapojuje do projektů. Tím ředitelka rozšiřuje příležitosti pro profesní rozvoj učitelů. Škole se daří zlepšovat materiální vybavení a zázemí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojením školy do projektu spolufinancovaného z EU... účinně přispívá k rozšíření příležitostí pro jejich profesní rozvoj."
„Materiální podmínky jsou ředitelkou plánovitě zlepšovány účelným využíváním všech disponibilních finančních prostředků."
Školní klima
Ve třídách vládne klidná a pozitivní atmosféra, která podporuje dobré vztahy mezi dětmi. Škola má pravidla chování, ale děti se na jejich tvorbě málo podílejí. Riziko bylo zjištěno v nedostatečném zabezpečení budovy při ranním provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách probíhalo v příznivém sociálním prostředí."
„Rizika byla zjištěna v zabezpečení budovy školy proti vstupu neoprávněných osob v době ranního scházení a odpoledního rozcházení dětí."
Podpora žáků
Škola zajišťuje vhodné podmínky pro děti se speciálními potřebami. Asistentka pedagoga citlivě reaguje na potřeby dětí. Její klidný přístup prokazatelně pomáhá dětem s obtížemi zapojit se do aktivit. Škola také nabízí logopedickou depistáž.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka citlivě reagovala na jeho potřeby a ve spolupráci s učitelkou mu účinně napomáhala zapojit se do činností s ostatními dětmi."
„Svým klidným a empatickým přístupem mu poskytovala potřebné zázemí a pocit jistoty, což se v jeho aktivitě příznivě projevovalo."
Zázemí a vybavení
Škola je dobře materiálně vybavená a postupně modernizovaná. Děti mají volný přístup k rozmanitým hračkám, pomůckám a ICT vybavení. Pro pobyt venku slouží oplocená zahrada s novými herními prvky, rekonstruovaly se také hygienické prostory.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007510969)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 40% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-04-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem sociálně vstřícné a podnětné prostředí pro jejich rozvoj. Učitelky citlivě reagují na jejich potřeby a pracují s nimi aktivně. Škola má účinnou podporu dětí se speciálními ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Obecní 6426728 Svinaře
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více