Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Dolní Chvatliny

None, Dolní Chvatliny

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2020)
20 žáků (kapacita 20, 100%) Inspekce (před 6 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2020-01-16
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Dolních Chvatlinách nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Malý počet dětí umožňuje učitelkám věnovat se každému individuálně. Děti se zde učí hlavně spolupracovat a být samostatné. Výuka probíhá hravě a v přátelské atmosféře. Vedení školy aktivně pomáhá učitelkám se zlepšovat.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s individuálním přístupem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda má vaše dítě dostatek podnětů odpovídajících jeho věku.

💪 Silné stránky

  • Učitelky vytvářejí velmi přátelské vztahy mezi dětmi.
  • Malý kolektiv umožňuje učitelkám věnovat se dětem v menších skupinkách.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky zadávají všem dětem podobné úkoly bez ohledu na věk.
  • Záznamy o pokrocích dětí jsou příliš obecné a málo konkrétní.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí nadání právě vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, jak školka pomáhá dětem s logopedickými potížemi.

✨ Unikátní vlastnosti

Jednotřídní školka v klidném vesnickém prostředí s rodinnou atmosférou. Předškoláci pravidelně navštěvují základní školu v sousedních Zásmukách.
Výuka probíhá v klidu a s podporou učitelek. Děti ale často dělají stejné věci bez ohledu na věk. Škola zatím nevyužívá moderní způsoby hodnocení dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky pracují s dětmi v malých skupinkách. To pomáhá individuální podpoře dětí. Výuka je pestrá a děti baví. Chybí ale rozlišení úkolů pro mladší a starší děti. Děti také samy nehodnotí své výsledky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodně probíhaly v malých skupinách s možností účinné individuální pedagogické podpory."

„Z inspekčních hospitací je zřejmá nižší míra diferenciace činností dle věku a individuálních schopností dětí."

Vedení školy

2 /4

Nová ředitelka školku dobře vede a kontroluje výuku. Pomáhá i kolegyni, která si teprve dodělává vzdělání. Vedení plánuje školení podle potřeb dětí. Zatím ale chybí větší zaměření na logopedickou prevenci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka prokázala, že usiluje o získání kvalifikovaného pedagoga. Zároveň poskytuje nekvalifikované učitelce vhodnou metodickou podporu."

„Hospitační činnost ředitelka využívá pro zkvalitňování vzdělávání i pro plánování dalšího vzdělávání pedagogů."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje klidná a bezpečná nálada. Děti se k sobě chovají hezky a spolupracují. Učitelky cíleně posilují dobré vztahy v kolektivu. Zpráva popisuje atmosféru kladně, ale bez konkrétních příkladů změn iniciovaných dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyznačovalo se příznivou atmosférou s výraznou podporou prosociálních vztahů."

„Díky podporujícímu přístupu všech zaměstnanců školy se daří vytvářet a rozvíjet prosociální dovednosti dětí."

Podpora žáků

2 /4

Škola zvládá běžnou podporu dětí s různými potřebami. Učitelky pomáhají dětem přímo v hodinách. Záznamy o dětech jsou ale zatím málo podrobné. Neukazují jasně, v čem se dítě zlepšilo nebo co přesně potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem v posledním roce před zahájením povinné školní docházky byly cíleně nabízeny aktivity například pro podporu grafomotorických dovedností."

„Záznamy bez bližší specifikace oslabené oblasti nebo nadání dítěte snižují jejich funkčnost pro účinnou diagnostiku."

Zázemí a vybavení

Budova bývalé školy nabízí dětem dostatek prostoru. Zahrada je vybavena herními prvky pro pohybové aktivity. Školka je dobře zabezpečena proti vstupu cizích lidí.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512554)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

4
přijatých žádostí
(57.1% úspěšnost)
3
nepřijatých žádostí
4
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
11
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 45%
Má děti mladší 3 let Ne

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 66.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-01-16 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Dolních Chvatlinách nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Malý počet dětí umožňuje učitelkám věnovat se každému individuálně. Děti se zde učí hlavně spolupracovat a být samostatné. Výuka...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-10-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-04-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-02-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28144 Dolní Chvatliny
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více