Základní škola a Mateřská škola Běly Jensen, Opatov
None, Opatov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Děti zde najdou bezpečné prostředí plné důvěry. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí a rozvojem samostatnosti. Učitelky plánují pestré aktivity, ale děti mají méně prostoru pro vlastní volbu. Vybavení je starší, ale třídy působí útulně. Celkově školka buduje dobré základy pro další učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují posílit rozvoj řeči.
- ✓ Pro rodiče hledající rodinné prostředí s důvěrou.
- ✓ Pro děti vyžadující jasné vedení a řád.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina činností probíhá podle pokynů učitelek bez vlastní volby.
- ! Vybavení tříd je zastaralé a čeká na modernizaci.
💪 Silné stránky
- • Systematická a nadstandardní logopedická péče o děti.
- • Silná atmosféra vzájemné důvěry a radosti.
- • Výchova k velké samostatnosti při jídle a hygieně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí k vlastnímu rozhodování.
- • Zastaralé vybavení tříd, které již plně neplní funkci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte školní logopedický kroužek Jazýček pro rozvoj řeči.
- → Zeptejte se, jak často mají děti možnost volby aktivit.
- → Prohlédněte si obě budovy, ve kterých školka sídlí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky aktivity pečlivě plánují. Zaměřují se na samostatnost dětí při jídle i hygieně. Děti se učí pracovat s moderními technologiemi. Většinou ale pracují podle pokynů dospělých. Chybí jim více možností pro vlastní rozhodování. Výuka probíhá v radostné atmosféře. Učitelky děti často motivují a chválily za jejich úspěchy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z větší části při nich ale děti pracovaly podle pokynů bez možnosti vlastního spontánního rozhodování."
„Na kvalitní úrovni a přiměřeně věku dětí byly upevňovány základní kulturní a hygienické návyky a ve velké míře i samostatnost dětí."
Vedení školy
Vedení školy nově jmenovalo zástupkyni přímo pro mateřskou školu. Tím se zlepšilo řešení pedagogických témat. Učitelky i vedení sdílejí společné plány a vizi. Pravidelně společně vyhodnocují, jak se dětem v učení daří. Dokumentaci vedou pečlivě. To pomáhá lepšímu plánování dalších činností pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část kompetencí a úkolů ředitelka školy od letošního školního roku přenesla na nově jmenovanou zástupkyni pro mateřskou školu."
„Strategie rozvoje školy je srozumitelná, stanovené cíle vedení školy i pedagogové sdílí a pravidelně vyhodnocují."
Školní klima
Mezi dětmi a dospělými panuje viditelná důvěra. Atmosféra ve třídách je radostná a příjemná. Děti spolu dobře spolupracují. Cítí se bezpečně a komunikují bez zábran. Školka buduje respektující vztahy. To má velmi dobrý vliv na osobnostní rozvoj dětí. Děti se do činností zapojují se zájmem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelná důvěra mezi dětmi a dospělými byla patrná v průběhu celého vzdělávacího dne."
„Vstřícný, respektující a empatický přístup k dětem a pozitivní vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří příjemné učební prostředí."
Podpora žáků
Školka nabízí nadstandardní logopedickou péči. Pravidelně zjišťuje potřeby dětí v oblasti řeči. Nabízí speciální kroužek a denní jazykové chvilky. To prokazatelně zlepšuje výslovnost a motoriku mluvidel dětí. Děti s obtížemi mají k dispozici asistentku pedagoga. Školní poradenské pracoviště funguje efektivně. Rodiče dostávají zpětnou vazbu o pokrocích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každoročně je prováděna logopedická depistáž a stanoveny konkrétní postupy, které podpoří rozvoj jazykových dovedností u jednotlivých dětí."
„Všechny tyto aktivity pozitivně ovlivňují motoriku mluvidel, práci s dechem a rozvoj řeči."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou oddělených budovách s novými podlahami. Vybavení je sice starší a méně funkční, ale hračky se průběžně obměňují. Děti mají k dispozici moderní digitální pomůcky, tělocvičnu a zahradu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007587139)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Děti zde najdou bezpečné prostředí plné důvěry. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí a rozvojem samostatnosti. Učitelky plánují pestré aktivity, ale dět...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56912 OpatovPardubický kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více