Mateřská škola Osík
None, Osík
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka sází na tradici a pevný řád. Děti se zde cítí bezpečně. Mají mezi sebou hezké vztahy. Silnou stránkou je skvělá logopedická péče. Výuka je ale místy zastaralá. Učitelky často používají pracovní listy. Vedení školy má dlouhodobé rezervy v kontrole kvality. Chybí větší respekt k individuálním potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují jasný řád a pevné hranice.
- ✓ Rodiče preferující tradiční výchovu s důrazem na logopedii.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Povinné ležení na lůžku i pro děti, které neusnou.
- ! Omezování prostoru pro hru před koncem provozní doby.
💪 Silné stránky
- • Systematická a pravidelná logopedická péče přímo ve třídách.
- • Aktivní získávání peněz z dotačních programů na rozvoj školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky s častým využíváním pracovních listů.
- • Slabá zpětná vazba učitelům a nedostatečné hodnocení kvality.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky reagují, když dítě po obědě nespí.
- → Ověřte si, jak často děti vyplňují pracovní listy.
- → Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem během pobytu venku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je často řízená učitelkou a chybí v ní tvořivost. Děti tráví příliš mnoho času nad pracovními listy. Škola málo využívá pokusy nebo objevování. Režim dne je příliš přísný, děti musí ležet, i když nespí. Před koncem školky se uzavírají herny a děti mají málo pohybu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi často jsou i mladším dětem předkládány pracovní listy na úkor efektivnějších metod učení."
„Děti... musely setrvávat na lehátku, což je i v rozporu s pravidly uvedenými ve školním vzdělávacím programu."
Vedení školy
Vedení školy řeší úkoly samo a málo zapojuje učitelky. Kontrola kvality práce učitelů dlouhodobě nefunguje správně. Problémy s hodnocením školy se opakovaly už při minulé kontrole. Učitelé nedostávají dostatečnou pomoc pro zlepšení své práce. Škola tak v rozvoji přešlapuje na místě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky se také vyskytly v provádění hodnoticích procesů... Toto zjištění bylo shledáno již při minulé inspekční činnosti."
„K inovaci didaktických postupů nejsou příliš využívány vzájemné hospitace s předáváním pozitivních zkušeností."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a vztahy jsou přátelské. Děti k sobě přistupují kamarádsky a personál je chválí. Budova je bezpečná a děti se v ní cítí dobře. Škola ale nevyhodnocuje vztahy systematicky pomocí dat nebo průzkumů. Děti se také málo podílejí na rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se bez potíží orientovaly v prostředí školy, přirozeně komunikovaly s vrstevníky."
„V průběhu dne se dětem dostávalo většinou ocenění, které zejména podněcovalo pozitivní sebepojetí."
Podpora žáků
Škola se vzorně stará o děti s logopedickými vadami. Asistentka pedagoga účinně pomáhá dětem, které to nejvíce potřebují. Individuální přístup k ostatním dětem je ale slabší. Učitelky málo přizpůsobují program nadaným nebo starším dětem. Podpora funguje spíše standardně bez moderních prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga poskytovala cílenou a přiměřenou podporu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Vhodně do programu učitelky zařazovaly kolektivní logopedické chvilky. Pravidelné procvičování mluvidel přispívá ke zlepšování."
Zázemí a vybavení
Budova má modernizované zázemí a nové učební pomůcky. Děti mají k dispozici elektronické klávesy pro hudební aktivity. Škola využívá dotace na asistenty a vybavení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007587147)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-09-15
Komplexní inspekce
Školka v Osíku nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s respektem. Podporují jejich samostatnost a radost z objevování. Děti mají k dispozici moderní hračky a velkou zahradu....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-06-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka sází na tradici a pevný řád. Děti se zde cítí bezpečně. Mají mezi sebou hezké vztahy. Silnou stránkou je skvělá logopedická péče. Výuka je ale místy zastaralá. Učitelky často používají pracovní...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56967 OsíkPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více