Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední škola kosmetiky a hotelnictví BEAN

Poděbradská, Praha

střední Tradiční Pozitivní zjištění
102
Žáků
300
Kapacita
34%
Inspekce
Před rokem
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-05-02
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Střední škola BEAN se efektivně zotavila z minulých problémů. Vedení školy dokázalo výrazně snížit absenci žáků a zlepšilo materiální zázemí. Silnou stránkou je velmi kvalitní praktická výuka v reálných provozovnách. Teoretická výuka by měla být méně frontální a více přizpůsobena potřebám dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří se chtějí rychle uplatnit v oboru kosmetiky či gastronomie.
  • Pro ty, kdo preferují praktické učení v reálném provozu firmy.
  • Pro žáky s vyšší absencí; škola má funkční systém dohledu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak často probíhá frontální výuka, aby vaše dítě nebylo pasivní.
  • ! Teoretická výuka postrádá názorné pomůcky, které by ji oživily.
  • ! Škola od září využívá novou budovu, která nebyla ještě zapsaná v rejstříku MŠMT.

💪 Silné stránky

  • Praktické vyučování probíhá přímo v reálném provozu pod dohledem instruktorů.
  • Vedení školy efektivně řídí provoz a zlepšuje materiální podmínky.
  • Škola dokázala výrazně snížit celkovou i neomluvenou absenci žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V teoretické výuce chybí dostatečné střídání metod, což vede k pasivitě žáků.
  • Učitelé málo přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
  • Chybí prostor pro to, aby se děti hodnotily navzájem nebo samy sebe.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují učivo potřebám vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak škola zajišťuje aktivní zapojení všech žáků do hodin.
  • Zjistěte, jaké možnosti sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáci mají.

✨ Unikátní vlastnosti

Žáci se učí přímo v reálném provozu pod vedením zkušených instruktorů. Studenti oboru Gastronomie si vytváří portfolia, která využívají u maturitní zkoušky. Úzká vazba s odbornými partnery pro zajištění vysoké uplatnitelnosti absolventů.
Škola se zaměřuje na odborné obory a přípravu na praxi. Ve výuce převládají tradiční metody s výkladem a řízeným rozhovorem. Učitelé se méně zaměřují na aktivizaci žáků a přizpůsobení výuky jejich potřebám.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Praktická výuka je vedena zkušenými instruktory v reálném prostředí provozoven. Žáci si osvojují profesionální návyky a zodpovědnost. V teoretické výuce však učitelé málo střídají metody. Málo se zaměřují na přizpůsobení učiva jednotlivým dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostředí smluvních pracovišť s vysokou úrovní poskytovaných služeb... vytváří optimální podmínky pro výuku a zaručuje kvalitu poskytovaného vzdělávání."

„Nedostatečné střídání výukových forem a nízká míra využití aktivizujících metod a diferenciace výuky vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků do výuky."

Vedení školy

3 /4

Nové vedení koncepčně řídí školu. Účinná kontrola a opatření vedly k výraznému snížení zameškaných hodin u žáků. Zpráva chválí odstranění předchozích problémů. Ředitel prokazatelně mění školu k lepšímu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel... stanovil především cíle i dílčí strategie ke zlepšení výsledků vzdělávání žáků a materiálně technického zabezpečení vzdělávání."

„Průměrné absence žáků oboru Kuchař – číšník se snížila z 200 hodin na 100 hodin a u maturitních oborů ze 100 hodin na 80 hodin."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří bezpečné prostředí a pozitivní atmosféru. Díky důslednému přístupu se výrazně snížila celková absence žáků. Preventivní mechanismy pomáhají včas odhalovat a řešit rizikové chování. To vše vede k většímu zapojení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický dohled, dodržování nastavených pravidel a zabezpečený vstup do budovy školy přispívají k větší bezpečnosti žáků."

„Průměrné absence žáků oboru Kuchař – číšník se snížila z 200 hodin na 100 hodin a u maturitních oborů ze 100 hodin na 80 hodin."

Podpora žáků

3 /4

Škola má funkční poradenské pracoviště. Cílená podpora se projevuje v tom, že žáci s obtížemi dosahují stejných výsledků jako ostatní. K žákům se uplatňuje individuální přístup. Škola aktivně vyhledává děti s obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola průběžně vyhodnocuje individuální potřeby žáků se SVP... i žáků ohrožených školním neúspěchem."

„Výsledky vzdělávání žáků se SVP jsou srovnatelné v porovnání s žáky intaktními."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorách společně s dalšími školami. Materiální zázemí bylo nedávno zlepšeno a obnoveno. Škola disponuje dostatečným počtem kmenových i odborných učeben. Stravování je zajištěno smluvním partnerem přímo v budově.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Vysoká konkurence
16%
Úspěšnost přijetí
40/256
256
Počet přihlášek
3.8x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 32% 16%
Min. body pro přijetí - 17
Počet přihlášek 37 256
Kapacita 75 68

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Kuchař – číšník
den
11/30 37% - 9/155 6% -
Gastronomie
den
1/6 17% - 19/65 29% 17

Vývoj počtu přihlášek

16
17
8
18
24
19
30
20
0
21
48
22
8
23
37
24
256
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
32%
2025
Body:
17/100
Přijetí:
16%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 011217731)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.6
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
9.7
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
4.7%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 1.0%
2 jazyky 98.0%
3 a více jazyků 1.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.0%
Němčina 27.0%
Ruština 23.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1G 1NK 1U 2G 2U 3G 3U 4K

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-05-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Střední škola BEAN se efektivně zotavila z minulých problémů. Vedení školy dokázalo výrazně snížit absenci žáků a zlepšilo materiální zázemí. Silnou stránkou je velmi kvalitní praktická výuka v reálný...

PDF zpráva

Inspekce z 2022-10-06

Komplexní inspekce

S výhradami

Střední škola kosmetiky a hotelnictví BEAN čelí významným problémům v kvalitě výuky, řízení a podpoře žáků. Přetrvávají nedostatky z minulých inspekcí, materiální podmínky se zhoršily a vysoká absence...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední škola kosmetiky a hotelnictví BEAN, s.r.o., jako součást BEAN škol, nabízí kvalitní středoškolské vzdělání v oborech jako Obchodní akademie, Sportovní management, Aplikace informačních technologií a Služby v gastronomii. Škola poskytuje průvodce pro výběr studia, aby uchazeči našli nejvhodnější cestu vzdělávání.

Adresa

Poděbradská 179/1
19000 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol