Královská střední škola
Svídnická, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato soukromá střední škola má velké problémy s kvalitou výuky a podporou dětí. Učitelé používají frontální metody, výuka je málo aktivizující a jednotvárná. Vedení školy neposkytuje učitelům efektivní metodickou podporu. Systém podpory pro děti se speciálními potřebami nefunguje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro starší studenty, kteří potřebují dokončit střední vzdělání distanční formou.
- ✓ Pro žáky, kteří preferují tradiční výuku formou řízeného rozhovoru a výkladu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V denním studiu hrozí častá fluktuace učitelů, což narušuje výuku.
- ! Děti se speciálními potřebami nemusí dostat potřebnou podporu.
- ! Ve výuce se děti neučí kriticky myslet ani aktivně spolupracovat.
💪 Silné stránky
- • Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou partnerské a založené na vzájemném respektu.
- • Učitelé mají zájem o svůj předmět a aktualizují obsah učiva.
- • Škola má jasná pravidla komunikace a chování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je příliš frontální, chybí aktivní metody a motivace k učení.
- • Škola nemá funkční systém podpory pro děti s obtížemi a cizince.
- • Vedení školy neposkytuje učitelům metodickou podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jaké metody učitelé používají v denní formě výuky.
- → Zeptejte se, jak konkrétně škola podpoří vaše dítě s jakýmikoli obtížemi.
- → Zjistěte, kdo bude učit klíčové předměty a jak stabilní je sbor.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají hlavně výklad, výuka je často jednotvárná. Aktivizující metody a rozvoj kritického myšlení chybí. Škola nepřizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí. Všichni plní stejné úkoly. Chybí podpora pro nadané i pro děti s pomalejším tempem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízká míra využití aktivizujících metod a forem se projevovala jednotvárností výuky, nižší dynamikou hodiny i menší motivací žáků k učení."
„Všichni žáci plnili stejné typy úloh bez odlišné míry obtížnosti. Výuka tak nebyla vhodně diferencována."
Vedení školy
Vedení školy nekontroluje efektivně práci učitelů. Návštěvy hodin jsou řídké a nevedou ke zlepšení výuky. Chybí systematická podpora učitelů pro moderní metody. To přímo zhoršuje kvalitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu prováděných hospitací snižuje jejich nízká četnost i absence konkrétních doporučení ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu."
„Chybějící metodická podpora učitelů vede k některým nedostatkům ve výuce, např. k nedostatečnému uplatňování aktivizačních metod."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a vzájemný respekt mezi učiteli a dětmi. Vyučující mají partnerský přístup k žákům. Pravidla chování se dodržují, což pomáhá budovat pozitivní vztahy. Kázeňské problémy jsou řešeny, ale ne vždy důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledovaných hodin byla pracovní atmosféra založená na partnerském přístupu učitelů k žákům i na vzájemném respektu."
„Nastavená a dodržovaná pravidla komunikace a chování i jednotný přístup pedagogického sboru přispívají k vytváření a posilování pozitivních vztahů."
Podpora žáků
Systém podpory dětí s obtížemi nefunguje. Poradenské služby nejsou pravidelné. Učitelé nevědí, jak mají pracovat s dětmi se speciálními potřebami. Škola také nemá plán pro podporu dětí s odlišným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nefunkčně nastavený systém identifikace a evidence žáků se SVP... má přímý dopad na kvalitu poskytování podpůrných opatření."
„Pedagogičtí pracovníci nebyli informováni o nastavených podpůrných opatřeních a tím ani o odpovídajících metodách a formách práce s těmito žáky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách, které sdílí se základní školou. K dispozici má dostatek učeben, většinou vybavených audiovizuální technikou. Pro žáky jsou připraveny šatní skříňky, wi-fi, odpočinkové zóny a školní bufet. Tělocvična a hřiště jsou zajištěny smluvně mimo budovu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 19% | 22% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 28 | |
| Počet přihlášek | 42 | 196 | ↑ |
| Kapacita | 104 | 171 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Obchodní akademie
den
|
5/25 | 20% | 38 | 30/118 | 25% | 28 | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
1/14 | 7% | 68 | 8/34 | 24% | 34 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
0/4 | - | - | 0/1 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 016499671)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Španělština | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Text však neobsahuje podrobnosti o výuce a jejím chodu. Zpráva uvádí jen základní údaje a adresu školy. Vůbec neznáme přístup k dětem ani atmosféru ve třídách...
Inspekce z 2023-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato soukromá střední škola má velké problémy s kvalitou výuky a podporou dětí. Učitelé používají frontální metody, výuka je málo aktivizující a jednotvárná. Vedení školy neposkytuje učitelům efektivn...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Královská střední škola nabízí čtyřleté studium s maturitou se zaměřením na ekonomiku, veřejnou správu a gymnaziální obory. Je součástí unikátního komplexu Královských škol, který poskytuje návazné vzdělávání od mateřské až po střední školu s důrazem na dvojjazyčnou komunikaci v češtině a angličtině.
Adresa
Svídnická 506/118100 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více