Přeskočit na obsah

Střední škola řemesel a služeb Pardubice

Ke Kobelnici, Pardubice

Střední škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI S výhradami
Počet žáků
104
Obory (2026)
4
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ne

Inspekce (před 8 lety)

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2018

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Studenti se učí v přátelské atmosféře a učitelé s nimi jednají vstřícně. Na odborném výcviku pracují na skutečných zakázkách a dostávají průběžné informace. Většina teoretických hodin studenty málo zapojuje. Škola omezuje častou absenci jen částečně. Individuální pomoc funguje běžně, její konkrétní dopad ale není zřejmý.

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí získávat řemeslnou praxi na skutečných zakázkách.
  • Pro rodiny, které chtějí ověřit, jak škola reaguje na častou absenci.

Na co si dát pozor

  • Teoretické hodiny studenty často málo zapojují a zřídka zařazují samostatnou práci.
  • Častá absence přetrvává a škola zlepšuje docházku jen částečně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům udržet pravidelnou docházku.
  • Zjistěte, jak učitelé pomáhají studentům, kteří v teoretických hodinách nestíhají.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina teoretických hodin studenty málo zapojuje. Učitelé hlavně předávají hotové poznatky a jen zřídka zařazují samostatnou práci. Studenti v malých třídách někdy spolupracují a získávají informace o svém výkonu. V odborném výcviku pracují na zakázkách, dostávají průběžné komentáře a rozvíjejí samostatnost. Teoretické hodiny přesto často postrádají závěrečné shrnutí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zvolené metody a formy práce jen v malé míře aktivizovaly žáky."

„Převažovala tradiční výuka s dominantním postavením učitelů, kteří předávali hlavně hotové poznatky"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel zná každodenní chod školy a rozděluje část kontrolních úkolů. Vedení ale na poradách řeší hlavně provoz, ne kvalitu hodin. Škola docházku zlepšuje jen částečně a problém se vrací. Vedení zatím neukazuje účinnou reakci na opakovanou absenci studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hlavní obsahovou náplní těchto jednání byly organizační záležitosti."

„Tato restriktivní opatření spolu s uplatňováním motivačního stipendijního systému školy jsou efektivní při zlepšení docházky a motivace pouze částečně."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se učí v klidné a přátelské atmosféře. Učitelé s nimi otevřeně mluví a jednají vstřícně. Studenti při výuce zachovávají kázeň a hodiny probíhají klidně. Škola stanovuje pravidla bezpečného chování a studenty s nimi seznamuje. Škola ale neukazuje konkrétní změnu, která by vztahy zlepšila.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávání probíhalo v klidné a přátelské atmosféře."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatém objektu; odborný výcvik probíhá ve dvou dílnách, na venkovních pracovištích a v trenažerech. Učitelé mají názorné pomůcky, audiovizuální techniku s internetem a oborové vybavení. Tělocvičnu se sportovním areálem studenti využívají poblíž.

Silné stránky

  • • Studenti v malých třídách získávají osobní přístup podle svých potřeb.
  • • Studenti pracují na zakázkách a průběžně dostávají informace o kvalitě své práce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina teoretických hodin málo zapojuje studenty a zřídka nabízí samostatnou práci.
  • • Vedení věnuje poradám hlavně provoz, zatímco pomoc studentům ustupuje.
  • • Vysoká absence přetrvává a škola zlepšuje docházku a motivaci jen částečně.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti získávají odbornou praxi ve firmách a pracují na skutečných zakázkách.
Učitelé většinou vedou hodiny a předávají hotové poznatky. Studenti v menších třídách někdy spolupracují s učiteli a pracují samostatně. V odborném výcviku studenti cvičí postupy a pracují na zakázkách.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2018

Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola má výchovnou poradkyni, která spolupracuje s učiteli a odbornými službami. Učitelé dostávají informace o potřebách studentů a škola sleduje změny v jejich učení či chování. Malé třídy usnadňují osobní přístup. Konkrétní příběh nebo jasný dopad této pomoci ale škola nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzhledem k malému počtu žáků se daří uplatňovat individuální přístup v průběhu vzdělávání."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

17
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora žáků se specifickými poruchami učení a chování (SPU) formou individualizace výuky a využití kompenzačních pomůcek. Pro žáky s OMJ bylo zajištěno doučování českého jazyka externím pracovníkem.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá střední odborná škola v Pardubicích se zaměřením na výuku řemeslných a služebních oborů. Škola klade důraz na propojení s praxí prostřednictvím zakázkové výroby a nabízí širokou škálu celoživotního vzdělávání včetně profesních kvalifikací v oboru elektro. Modernizuje výuku skrze projekty digitalizace a nabízí zázemí pro odborný rozvoj žáků i dospělých.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Zvláštnosti přijímacího řízení

Obor: 37-51-H/01 Manipulant poštovního provozu a přepravy · Kolo přijímání: 2

37 - 51/H 01 Manipulant poštovního provozu a přepravy 3. Motivační pohovor (zájem, zkušenosti, preference školy) – 2 až 25 bodů (viz bod C/5) Pokud uchazeč o studium dosáhne méně než 18 bodů za pohovor, nesplnil kritéria přijímacího řízení. Zájem o obor, samostatnost ve vystupování, motivace k učení, zkušenosti získané v pracovním vyučování nebo při práci v rodině, základní početní úlohy – budou prověřeny pohovorem s uchazečem za přítomnosti zákonného zástupce. Shrnutí Kritéria přijímacího řízení ke studiu zvoleného učebního oboru jsou splněna, pokud uchazeč o studium získá nejméně 24 bodů za prospěch a zároveň nejméně 18 bodů z motivačního pohovoru.

Automatické shrnutí podle webu školy

Kritéria přijímacího řízení ke studiu zvoleného učebního oboru jsou splněna, pokud uchazeč o studium získá nejméně 24 bodů za prospěch a zároveň nejméně 18 bodů z motivačního pohovoru. Zájem o obor, samostatnost ve vystupování, motivace k učení, zkušenosti získané v pracovním vyučování nebo při práci v rodině a základní početní úlohy budou prověřeny pohovorem s uchazečem za přítomnosti zákonného zástupce. Pokud uchazeč o studium dosáhne méně než 24 bodů za prospěch nebo méně než 18 bodů za pohovor, nesplnil kritéria přijímacího řízení a nemůže být ke studiu zvoleného učebního oboru přijat.

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Kritéria přijímacího řízení - školní kolo - Manipulant poštovního provozu a přepravy (2. kolo)

Strana 1 · Podklad načten 25. 9. 2026

KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ 37 - 51/H 01 Manipulant poštovního provozu a přepravy … C) KRITÉRIA PRO UČEBNÍ OBOR MANIPULANT POŠTOVNÍHO PROVOZU A PŘEPRAVY (37-51-H/01)
Celý odstavec
KRITÉRIA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ 37 - 51/H 01 Manipulant poštovního provozu a přepravy A) ZÁKLADNÍ PŘEDPISY PRO PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ: • Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „školský zákon“): • Vyhláška č. 34/2024 Sb., o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři (dále jen „vyhláška“) • Nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „nařízení vlády č. 211/2010 Sb.“) • Zákon č. 500/2004 Sb., správní řád, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „správní řád Podrobné informace o průběhu přijímacího řízení včetně návodných videí můžete nalézt na webové adrese https://www.prihlaskynastredni.cz/rodice-zaci.html B) ZÁKLADNÍ DOKUMENTY POTŘEBNÉ PRO PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Dokumenty lze stáhnout ve formátu pdf. nebo excel na webových stránkách školy: https://www.prihlaskynastredni.cz/rodice-zaci.html • Hodnocení ze ZŠ/ hodnocení na vysvědčení převádějící slovní hodnocení do klasifikace • Přihláška • Potvrzení lékaře o zdravotní způsobilosti pro zvolený obor • PPP nebo prohlášení, že nemá podpůrná opatření od PPP (kvůli formě praxe nelze brát vyšší stupeň než 1, při vzájemné dohodě 2) C) KRITÉRIA PRO UČEBNÍ OBOR MANIPULANT POŠTOVNÍHO PROVOZU A PŘEPRAVY (37-51-H/01) 1. Zvýhodnění uchazečů o studium s celkovým prospěchem „prospěl do průměru 2,0 a „prospěl do průměru 3,0 za jednotlivá pololetí dokladovaných posledních ročníků ZŠ 2. Zvýhodnění uchazečů o studium s lepším prospěchem z předmětů matematika (M), zeměpis (Z), český jazyk (ČJ), cizí jazyk (CJ, preference AJ), pracovní vyučování (PV) za jednotlivá pololetí posledních ročníků ZŠ 3. Zvýhodnění uchazečů o studium se známkou z chování „velmi dobré“, případně „uspokojivé “ za jednotlivá pololetí posledních ročníků ZŠ 4. Zvýhodnění uchazečů o studium podle úspěšnosti uzavření pololetí v 7., 8. a 9. ročníku ZŠ 5. Motivační pohovor (zájem, zkušenosti, preference školy) 6. Zdravotní potvrzení pro daný obor dle Nařízení vlády č. 211/2010 Sb., o soustavě oborů vzdělání v základním, středním a vyšším odborném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „nařízení vlády č. 211/2010 Sb.“ 7. Podpůrná opatření do stupně 1 (2 pouze po konzultaci s uchazečem, zákonným zástupcem a případně s PPP)
Kritéria přijímacího řízení - školní kolo - Manipulant poštovního provozu a přepravy (2. kolo)

Strana 3 · Podklad načten 25. 9. 2026

3. Motivační pohovor (zájem, zkušenosti, preference školy) – 2 až 25 bodů (viz bod C/5) Pokud uchazeč o studium dosáhne méně než 18 bodů za pohovor, nesplnil kritéria přijímacího řízení. Zájem o obor, samostatnost ve vystupování, motivace k učení, zkušenosti získané v pracovním vyučování nebo při práci v rodině, základní početní úlohy – budou prověřeny pohovorem s uchazečem za přítomnosti zákonného zástupce. Shrnutí Kritéria přijímacího řízení ke studiu zvoleného učebního oboru jsou splněna, pokud uchazeč o studium získá nejméně 24 bodů za prospěch a zároveň nejméně 18 bodů z motivačního pohovoru.
Celý odstavec
3. Motivační pohovor (zájem, zkušenosti, preference školy) – 2 až 25 bodů (viz bod C/5) Pokud uchazeč o studium dosáhne méně než 18 bodů za pohovor, nesplnil kritéria přijímacího řízení. Zájem o obor, samostatnost ve vystupování, motivace k učení, zkušenosti získané v pracovním vyučování nebo při práci v rodině, základní početní úlohy – budou prověřeny pohovorem s uchazečem za přítomnosti zákonného zástupce. Shrnutí Kritéria přijímacího řízení ke studiu zvoleného učebního oboru jsou splněna, pokud uchazeč o studium získá nejméně 24 bodů za prospěch a zároveň nejméně 18 bodů z motivačního pohovoru. Pokud uchazeč o studium dosáhne méně než 24 bodů za prospěch NEBO méně než 18 bodů za pohovor, nesplnil kritéria přijímacího řízení a nemůže být tedy ke studiu zvoleného učebního oboru přijat. E) POŘADÍ UCHAZEČŮ se určuje dle nejvyššího dosaženého bodového hodnocení v součtu obou části školního přijímacího řízení. Pro určení pořadí uchazečů o studium při rovnosti bodů rozhoduje lepší průměrné hodnocení prospěchu v jednotlivých předmětech v tomto pořadí: • průměrné hodnocení z M za 3 dokladovaná pololetí • průměrné hodnocení z PV za 3 dokladovaná pololetí • průměrné hodnocení z Z za 3 dokladovaná pololetí • průměrné hodnocení z ČJ za 3 dokladovaná pololetí • průměrné hodnocení z CIZÍHO JAZYKA za 3 dokladovaná pololetí • průměrné hodnocení z CHOVÁNÍ za 3 dokladovaná pololetí Pokud se daný předmět v některém pololetí rozhodujícího školního roku nevyučoval, nebo v něm nebyl uchazeč o studium hodnocen, do průměru se za 1. pol. 8. ročníku započítává známka z 2. pololetí daného předmětu, za 1. pol. 9. ročníku pak známka z 2. pol. 8. r. Pokud je během těchto pololetí na vysvědčeních pouze 1 známka, tato známka se trojnásobí. U hodnocení uchazečů o studium z nižších ročníků je použit stejný klič. Jestliže dojde i přesto k bodové shodě, o pořadí rozhodne průměr na vysvědčení za jednotlivá dokladovaná pololetí spočítaný na setiny dle tohoto pořadí: • 1. pololetí 9. r. ZŠ • 2. pol. 8. r. ZŠ • 1. pol. 8. r. ZŠ • 2. pol. 7. r. ZŠ • 1. pol. 7. r. ZŠ Předložil-li uchazeč o studium hodnocení za 2. pololetí školního roku 2019/2020, musí být známky na tomto vysvědčení nahrazeny hodnocením za první pololetí daného ročníku.

Zvláštnosti přijímacího řízení

Kolo přijímání: 2

Střední škola řemesel a služeb vypisuje druhé kolo přijímacího řízení pro obory manipulant poštovního provozu a přepravy (6 míst), tesař (5 míst) a zedník (6 míst). … Školní kolo proběhne ve dnech 10. 6. 2026 – 11. 6. 2026.

Automatické shrnutí podle webu školy

Školní kolo proběhne ve dnech 10. 6. 2026 – 11. 6. 2026.

10. 6. 2026

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Přijímací řízení 2026 – Střední škola řemesel a služeb Pardubice, s. r. o.

Podklad načten 18. 10. 2026

Střední škola řemesel a služeb vypisuje druhé kolo přijímacího řízení pro obory manipulant poštovního provozu a přepravy (6 míst), tesař (5 míst) a zedník (6 míst). … Školní kolo proběhne ve dnech 10. 6. 2026 – 11. 6. 2026.
Celý odstavec
Střední škola řemesel a služeb vypisuje druhé kolo přijímacího řízení pro obory manipulant poštovního provozu a přepravy (6 míst), tesař (5 míst) a zedník (6 míst). Kritéria pro jednotlivé obory jsou uveřejněna v systému DIPSY a na webu školy. Školní kolo proběhne ve dnech 10. 6. 2026 – 11. 6. 2026.
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Ke Kobelnici 110
533 01 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Pardubice, Černá za Bory, prodejna, 61 m
  • trolejbus 12 MHD Pardubice linka č.12: Pardubice,,Hlavní nádraží - Úhřetice
  • 28 MHD Pardubice linka č.28: Pardubice,,Závodu míru - (Pardubice,Hostovice) - Sezemice,Veská,most
  • 99 MHD Pardubice linka č.99: Noční provoz

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Zlatuše Šimonová

Technické detaily
IZO
041263936
RED IZO
600012379
IČO
25262301
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Přijímací řízení na šk. rok 2026/27

Informace o přijímacím řízení pro budoucí školní rok.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Pardubice

Porovnání

Porovnat