Základní škola Dašice

Sadová, Dašice

základní Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

319 žáků (kapacita 350, 91%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-06-10

Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Dašicích nabízí žákům bezpečné a moderně vybavené prostředí. Vedení školy naslouchá žákům a spolupracuje s nimi na změnách. Výuka se postupně modernizuje, zejména na druhém stupni. Slabinou zůstává malá podpora nadaných žáků. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Tato analýza se týká základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o dění ve své škole.
✓ Pro děti, které ocení moderní technologie a sportovní zázemí.

⚠️ Na co si dát pozor

! Učitelé se v hodinách často střídají kvůli fluktuaci sboru.
! Škola zatím nemá vlastního školního psychologa pro krizové situace.

💪 Silné stránky

• Vedení aktivně naslouchá nápadům a připomínkám Rady starších žáků.
• Pravidelné komunitní kruhy pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivu.
• Škola získává peníze z projektů na modernizaci vybavení a zahradu.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
• Individuální přístup k žákům je na obou stupních nedostatečný.
• Nadaní žáci se v některých hodinách mohou nudit.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola podporuje nadání a zájmy vašeho dítěte.
→ Zjistěte, jak často se ve třídě vašeho dítěte mění učitelé.
→ Ověřte si, zda škola využívá venkovní učebnu i v běžné výuce.

✨ Unikátní vlastnosti

Fungující Rada starších žáků ovlivňuje dění ve škole. Zahrada s venkovní učebnou, skleníky a vlastní meteostanicí. Dlouhodobá spolupráce se školami na Ukrajině a na Slovensku.

Škola sází na osvědčené metody a frontální výuku. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Přesto se snaží o moderní prvky v komunikaci a vybavení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Výuka se na obou stupních liší. Na druhém stupni učitelé žáky více zapojují. První stupeň ovládá hlavně učitel. Škola ale vůbec nepřizpůsobuje úkoly schopnostem žáků. Talentované žáky výuka někdy nudí. Chybí i rozmanitější zpětná vazba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontálně vedená výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků."

„Diferenciace náročnosti úloh nebyla zaznamenána vůbec."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka vede školu zkušeně a plánuje dopředu. Na tvorbě vize se podílí i ostatní zaměstnanci. Vedení se pravidelně radí se staršími žáky. To pomáhá zlepšovat prostředí školy. Kontroly v hodinách mají jasný cíl. Tato analýza hodnotí pouze základní školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vychází z reálně nastavené koncepce na období šesti let, na jejíž tvorbě se podíleli zaměstnanci školy."

„Přínosem je pravidelné setkávání Rady starších žáků s vedením školy."

Školní klima

3 /4

Ve třídách panuje přátelská atmosféra. Žáci si sami nastavují pravidla v komunitních kruzích. Škola rychle a důsledně řeší případné problémy. Starší žáci se aktivně zapojují do chodu školy. Cítí se zde bezpečně a respektovaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelné třídnické hodiny, tzv. komunitní kruhy s nastavením vlastních třídních pravidel jsou přínosem."

„V oblasti prevence je škola aktivní, při řešení rizikového chování žáků důsledně postupuje."

Podpora žáků

2 /4

Škola má fungující systém poradenských služeb. Asistentky v hodinách trpělivě pomáhají žákům s obtížemi. Učitelé spolupracují s externími odborníky. Chybí zde ale vlastní školní psycholog. Individuální podpora žáků v hodinách je slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami ve výuce zajišťuje celkem osm asistentů pedagoga."

„Škole chybí i kontinuální podpora včetně činnosti školního psychologa."

Zázemí a vybavení

Budova školy prošla rekonstrukcí. Žáci využívají moderní hřiště a zahradu s venkovní učebnou. Učebny jsou vybaveny kvalitní digitální technikou.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 042937515)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.9

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

21.3

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

18.1

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.7

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.38

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

15.0

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

18.8%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.8%

zapsaných z přihlášených

(42 z 52)

19.2%

odkladů školní docházky

(10 z 52)

19.2%

přihlášených po odkladu

(10 z 52)

66.7%

zapsaných ze spádového obvodu

(28 z 42)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	77.1%
Němčina	22.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(5.1%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(2.7%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2. 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6. 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-06-10 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva