Základní škola INTEGRA Vsetín
Na Rybníkách, Vsetín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola INTEGRA Vsetín je velmi dobře řízená škola s příkladnou péčí o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně pozitivním klimatem. Nabízí kvalitní výuku s aktivními metodami, zejména na prvním stupni. Škola se aktivně rozvíjí, i když čelí výzvám v oblasti sportovního zázemí a dodržování učebního plánu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro rodiče, kteří hledají inkluzivní prostředí s individuálním přístupem a silnou podporou pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Je třeba si dát pozor na chybějící vlastní tělocvičnu a hřiště, což může omezovat sportovní aktivity.
- ! Některé administrativní nedostatky, jako je nedodržení učebního plánu a neúplná dokumentace, by mohly být v budoucnu problémem.
- ! Na druhém stupni v přírodovědných předmětech je potřeba více aktivizujících metod a prostoru pro procvičování učiva.
💪 Silné stránky
- • Příkladná péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, podpořená deseti speciálními pedagogy a osobními asistenty.
- • Velmi dobrá až vynikající kvalita výuky na prvním stupni a v českém jazyce, s pestrými a aktivizujícími metodami.
- • Mimořádně přátelská a harmonická atmosféra ve třídách s respektujícími vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Koncepční a demokratické vedení školy, které aktivně usiluje o zlepšení podmínek a získává finanční prostředky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedodržení předepsaného učebního plánu v oblasti volitelných předmětů na druhém stupni.
- • Chybějící vlastní tělocvična a školní hřiště, což vede k závislosti na pronajatých prostorách.
- • Dílčí nedostatky v pedagogické dokumentaci třídních učitelů, které nejsou vždy úplné.
- • V některých hodinách na druhém stupni chyběla funkční motivace a dostatečný prostor pro procvičování učiva.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ve výuce přírodovědných předmětů na druhém stupni volit aktivizující metody pro rozvoj tvořivého myšlení žáků.
- → V každé vyučovací hodině efektivně využít výchovných aspektů učiva.
- → Věnovat větší pozornost kontrole vedení povinné dokumentace třídních učitelů.
- → Stavbu vyučovacích hodin promýšlet tak, aby byl žákům dán dostatečný prostor k procvičování a upevňování učiva.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2001
Kvalita výuky
Škola vykazuje velmi dobrou až vynikající kvalitu výuky, zejména na prvním stupni a v českém jazyce, s pestrými a aktivizujícími metodami. Učitelé se individuálně věnují žákům se speciálními potřebami a podporují samostatné učení. Přestože se objevují dílčí nedostatky v motivaci a procvičování učiva na druhém stupni, celková úroveň je nadstandardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování a příprava výuky byly celkově hodnoceny jako vynikající."
„Učitelé zvolili ve výuce aktivizující metody práce a vhodně využili vyučovací čas."
„Výrazným zpestřením bylo zařazování méně obvyklých didaktických her, které pedagogové často přizpůsobili žákům se specifickými potřebami učení."
„Kvalitu vzdělávání ve sledovaných vyučovacích předmětech hodnotí ČŠI jako velmi dobrou."
Vedení školy
Vedení školy je koncepční, demokratické a efektivní, s jasnou vizí integrace žáků se speciálními potřebami. Ředitel je zdatný manažer, který aktivně získává prostředky a motivuje pedagogy. Informační a kontrolní systémy jsou propracované. Přes nedodržení učebního plánu v některých oblastech a dílčí nedostatky v dokumentaci, celková kvalita řízení je velmi dobrá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzhledem ke koncepčnosti v plánování byla tato oblast řízení souhrnně hodnocena jako velmi dobrá."
„Ředitel je jmenován správní radou, funkci zastává od založení školy v roce 1992. Je zdatným managerem školy."
„Řízení školy je demokratické. Svědčila o tom i mimořádně příznivá atmosféra ve škole."
„Kontrolní mechanizmy, jejich systém, rozsah a účinnost byly hodnoceny jako velmi dobré."
Školní klima
Škola se vyznačuje mimořádně příznivou a přátelskou atmosférou, kde učitelé respektují osobnost žáků a vzájemné vztahy jsou harmonické. Žádné nežádoucí projevy v chování nebyly zaznamenány, což svědčí o velmi bezpečném a podpůrném prostředí pro všechny žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve vyučovacích hodinách byla pro žáky příznivá. Učitelé respektovali osobnost žáků, vzájemné vztahy byly harmonické."
„Nežádoucí projevy v chování nebyly zaznamenány."
„Klidná přátelská atmosféra ve třídách, příkladné vztahy mezi učiteli a žáky."
Podpora žáků
Škola poskytuje příkladnou a komplexní podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Má deset speciálních pedagogů, osobní asistenty a propracované individuální vzdělávací programy, které jsou pravidelně vyhodnocovány ve spolupráci s rodiči a poradenskými pracovišti. Individuální přístup a péče jsou na velmi vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným pozitivem školy je odborné personální zajištění systému péče o tyto žáky deseti speciálními pedagogy."
„Pro vykazované žáky jsou zpracovány individuální vzdělávací programy (dále IVP)."
„Významnou úlohu mají pro žáky s tělesným handicapem a kombinovanými vadami osobní asistenti..."
„Pro péči o žáky se speciálními potřebami má škola všestranně velmi dobré podmínky, kvalita této péče je velmi dobrá (až příkladná)."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje prostornými, světlými a vkusně vyzdobenými kmenovými třídami, často s novým nábytkem a speciálními pracovními místy pro žáky s postižením. Aktivně získává granty na moderní didaktickou techniku, jako je dataprojektor a videomikroskop. Chybí jí však vlastní tělocvična a školní hřiště, proto využívá pronajaté prostory a přírodní terén.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 044159765)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.1% |
| Němčina | 21.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-17
Komplexní inspekce
Základní škola INTEGRA nabízí příkladné společné vzdělávání žáků s handicapem i bez něj. Dětem se dostává mimořádné individuální péče a podpory specialistů. Díky tomu je školní klima bezpečné. Škola v...
Inspekce z 2001-03-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola INTEGRA Vsetín je velmi dobře řízená škola s příkladnou péčí o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a mimořádně pozitivním klimatem. Nabízí kvalitní výuku s aktivními metodami, ze...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Rybníkách 162875501 Vsetín
Zlínský kraj