Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola T. G. Masaryka a gymnázium Česká Kamenice

Palackého, Česká Kamenice

střední Tradiční
Pozitivní zjištění
229 žáků (kapacita 240, 95%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-01-24
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje na gymnázium, které nabízí stabilní prostředí založené na respektu. Vedení školy otevřeně komunikuje se studenty i rodiči a modernizuje vybavení. Výuka probíhá hlavně formou výkladu, kde učitel vede celou třídu. Škola skvěle pomáhá s výběrem budoucí kariéry. Studenti oceňují projektové týdny a studium latiny.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří preferují jasný řád a odborný výklad učitele při studiu.
  • Pro ty, kteří hledají bezpečné prostředí a kvalitní podporu při výběru vysoké školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka je převážně tradiční, což omezuje prostor pro samostatné objevování a aktivitu studentů.
  • ! Studentům v hodinách často chybí průběžné informace o tom, jak se jim v učení daří.

💪 Silné stránky

  • Otevřená komunikace vedení školy se studenty a moderní zázemí pro výuku i sport.
  • Výborné kariérové poradenství a systematická pomoc studentům s plánováním jejich budoucí profesní dráhy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují styl výuky jednotlivým studentům a jejich konkrétním studijním potřebám.
  • Škola zatím nevyužívá moderní způsoby hodnocení, které by studentům poskytovaly lepší zpětnou vazbu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na gymnáziu pomáhají studentům, kteří potřebují individuální tempo učení.
  • Zjistěte si podrobnosti o nabídce volitelných předmětů, jako je například výuka latiny.

✨ Unikátní vlastnosti

Studenti z různých ročníků gymnázia se propojují během velmi oblíbeného společného projektového týne. Škola nabízí studium latiny a možnost přípravy na prestižní mezinárodní certifikáty z anglického jazyka.
Ve výuce dominuje role učitele a klasický výklad látky celé třídě najednou. Škola se zaměřuje na odborné znalosti a standardní formy zkoušení. Moderní přístupy jako formativní hodnocení se v praxi na gymnáziu zatím příliš neobjevují.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka na gymnáziu je založená na odbornosti učitelů a vzájemném respektu. Převažuje však klasický výklad a učitel hraje hlavní roli. Studentům chybí individuální přístup a častější zpětná vazba. Škola zatím málo využívá moderní způsoby hodnocení během hodin. Diferenciace výuky podle potřeb studentů je spíše výjimečná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zhlédnuté hodiny na gymnáziu byly založené na vzájemném respektu vyučujících a žáků."

„Převažovala frontální výuka s dominantním postavením učitele s využitím různých aktivizujících prvků."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy gymnázium úspěšně modernizuje a otevřeně komunikuje se všemi stranami. Pravidelně zjišťuje názory studentů i učitelů pomocí anket a na výsledky reaguje. Učitelé oceňují podporu a dobrou spolupráci. Vedení má jasný plán rozvoje, který se mu daří plnit. Celkově školu řídí velmi systematicky a efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důležitým nástrojem řídicího procesu je otevřená komunikace, která k vytvoření příznivé atmosféry ve škole značnou měrou přispívá."

„Učitelé velmi pozitivně hodnotí vzájemné vztahy s vedením školy, poskytování zpětné vazby k jejich práci a schopnost spolupráce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje příjemná atmosféra postavená na vzájemném respektu mezi učiteli a studenty. Velmi dobře funguje projektový týden, který spojuje studenty z různých ročníků. Škola také pravidelně využívá třídnické hodiny pro posilování dobrých vztahů. Studenti se cítí bezpečně a prostředí je pro ně celkově velmi podnětné.

Zobrazit citace ze zprávy

„V gymnáziu je velmi oblíbený projektový týden..., který mj. nemalou měrou přispívá k pozitivnímu sociálnímu klimatu žákovských kolektivů napříč ročníky."

„Účinnou osvědčenou strategií předcházení školnímu neúspěchu, eliminaci vysokých absencí či řešení problémového chování žáků jsou pravidelné třídnické hodiny."

Podpora žáků

3 /4

Škola skvěle pomáhá studentům s výběrem budoucího studia a povolání. Pořádá pro ně besedy a individuální konzultace s poradci. Nadaní studenti mají možnost rozvíjet se v olympiádách nebo volitelných předmětech, jako je latina. Poradenské služby jsou funkční a studenti se na ně mohou kdykoliv spolehnout.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci kariérového poradenství poskytují výchovní poradci efektivní podporu při volbě dalšího studia a profesního uplatnění."

„V rámci rozvoje nadání jsou žákům nabízeny volitelné předměty např. latina, nebo... příprava na zkoušky k získání Certifikátu z angličtiny FCE."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderním IT vybavením a pomůckami. Studenti mají k dispozici nově zrekonstruovaný sportovní areál a školní zahradu s venkovními učebnami pro praktické činnosti. Prostory školy jsou pro studenty výukově podnětné.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
44%
Úspěšnost přijetí
30/69
28
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
69
Počet přihlášek
2.3x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 41% 44%
Min. body pro přijetí - 28
Počet přihlášek 69 69
Kapacita 30 30

Vývoj počtu přihlášek

35
17
61
18
70
19
65
20
52
21
53
22
75
23
69
24
69
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
41%
2025
Body:
28/100
Přijetí:
44%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

28.6
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

13.8
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.43
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
1.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
13.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
6.4%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 12.2%
2 jazyky 87.8%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 53.3%
Němčina 46.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

G1 G2 G3 G4 G5 G6 G7 G8

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-24 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje na gymnázium, které nabízí stabilní prostředí založené na respektu. Vedení školy otevřeně komunikuje se studenty i rodiči a modernizuje vybavení. Výuka probíhá hlavně formou v...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-11-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-11-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-04-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola T. G. Masaryka a gymnázium Česká Kamenice je komplexní vzdělávací instituce nabízející základní i osmileté gymnaziální vzdělávání. Škola klade důraz na moderní výuku a aktivní zapojení studentů, což dokládá fungování žákovského parlamentu a účast v projektech jako 3D tisk a Národní plán doučování.

Adresa

Palackého 535
40721 Česká Kamenice
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více