Základní škola Loděnice
Školní, Loděnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola má velmi funkční systém podpory a bezpečné klima pro všechny děti. Vedení efektivně řídí učitele a cíleně rozvíjí školu. Výuka je pestrá. Na prvním stupni učitelé dobře přizpůsobují úkoly dětem. Škola aktivně posiluje vztahy mezi žáky. Děti s obtížemi dosahují dobrých výsledků díky cílené péči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou a individualizovanou podporu pro učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují bezpečné klima a širokou nabídku volnočasových kroužků.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a dobré vztahy se spolužáky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké metody výuky se používají na druhém stupni.
- ! Zajímejte se, zda se vaše dítě bude učit kriticky posuzovat informace.
💪 Silné stránky
- • Velmi efektivní a individualizovaná podpora pro děti se speciálními potřebami.
- • Cílené řízení školy, které vede k prokazatelnému zlepšování kvality výuky.
- • Příznivé a bezpečné klima ve třídách založené na respektu a spolupráci.
- • Široká a pestrá nabídka kroužků a volnočasových aktivit.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni chybí dostatek aktivizujících a kooperativních metod výuky.
- • Žáci na druhém stupni málo rozvíjejí kritické myšlení a samostatnou práci s informacemi.
- • Formativní hodnocení (sebehodnocení dětí) není v hodinách dostatečně posíleno.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si u učitelů druhého stupně, jak podporují kritické myšlení.
- → Zeptejte se, jak škola využívá sebehodnocení dětí v průběhu výuky.
- → Využijte školní knihovnu a pravidelné čtenářské dílny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají pestré metody. Na prvním stupni dobře přizpůsobují výuku dětem a zaměřují se na práci s chybou a porozumění textu. Žáci dostávají povzbuzující zpětnou vazbu. Druhý stupeň potřebuje více aktivních a kooperativních metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spektrum využívaných vzdělávacích metod a forem bylo pestré."
„Řada učitelů, převážně na prvním stupni, správně diferencovala část průběhu výuky a přístup k žákům."
Vedení školy
Vedení školy řídí učitele promyšleným systémem, který prokazatelně zvyšuje efektivitu. Učitelé si předávají zkušenosti a poznatky ze studií. Škola má jasnou vizi a odstranila všechny nedostatky z minulé inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém řízení pedagogických pracovníků zvyšuje efektivitu jejich působení."
„Získané poznatky z široké škály jednotlivých studií jsou pedagogy účelně sdíleny."
Školní klima
Škola má klidné a bezpečné prostředí. Vztahy mezi žáky a učiteli jsou založeny na respektu. Problémy řeší včas, což minimalizuje kázeňské problémy. Funguje zde vrstevnické učení, schránka důvěry a žákovský parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovalo příznivé vzdělávací klima založené na otevřenosti, respektu a spolupráci učitelů s žáky."
„Škole se díky včasnému podchycení rizikových tendencí v chování žáků daří minimalizovat výskyt závažného porušování školního řádu."
Podpora žáků
Škola má velmi efektivní a individualizovaný systém podpory. Většina dětí se specifickými potřebami dosahuje díky pomoci specialistů velmi dobrých výsledků. Asistenti jsou správně vedeni speciální pedagožkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavení podpůrných opatření a jejich vyhodnocování je efektivní a důsledně individualizované."
„Vzdělávací výsledky žáků se SVP svědčí o tom, že poskytovaná podpora je účelná."
Zázemí a vybavení
Škola je dobře vybavena pomůckami a moderními ICT prostředky. Využívá tělocvičnu s pódiem, hřiště s umělým povrchem a dílnu s keramickou pecí. Odborné učebny jsou zřízeny jen některé, kapacita budovy je omezuje.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047559217)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.3% |
| Němčina | 13.8% |
| Ruština | 0.9% |
| Španělština | 14.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola má velmi funkční systém podpory a bezpečné klima pro všechny děti. Vedení efektivně řídí učitele a cíleně rozvíjí školu. Výuka je pestrá. Na prvním stupni učitelé dobře přizpůsobují úkoly d...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-10-05
Komplexní inspekce
Základní škola Loděnice se aktivně rozvíjí a má silné vazby s externími partnery, což pozitivně ovlivňuje vzdělávání. Nicméně, čelí významným výzvám v oblasti účinnosti kontrolního systému, nedostateč...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 25526712 Loděnice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více