Mateřská škola, Praha 10, Boloňská 313
Boloňská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem skvělé zázemí pro poznávání přírody. Mají úžasnou zahradu a dělají zajímavé pokusy. Učitelky jsou k dětem laskavé a přátelské. Někdy je ale ve třídách moc velká organizovanost. Škola by měla lépe sledovat potřeby každého dítěte zvlášť. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které milují přírodu a zahradničení.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít přehled díky mobilní aplikaci.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelské prostředí s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se v jednotlivých třídách může lišit.
- ! Děti mají někdy málo možností rozhodovat o svých aktivitách.
💪 Silné stránky
- • Nádherná přírodní zahrada s kaskádou a záhonky.
- • Výborná komunikace s rodiči přes moderní mobilní aplikaci.
- • Zajímavé projekty zaměřené na zkoumání přírody a pokusy.
- • Úzká spolupráce s blízkou základní školou usnadňuje přechod.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách učitelky děti příliš organizují.
- • Škola nedostatečně sleduje a zapisuje skutečné pokroky dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si přírodní zahradu a ptejte se na zahradničení.
- → Zajímejte se, kolik prostoru mají děti pro vlastní nápady.
- → Ověřte si, jak v konkrétní třídě probíhá dopolední cvičení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Děti se učí hlavně prožitkem a zkoumáním přírody. Skvěle fungují společné projekty a pokusy s lupou. Někdy jsou ale učitelky až moc dominantní. Děti pak jen poslouchají a nemohou samy tvořit. Kvalita učení není ve všech třídách stejná. Chybí více prostoru pro vlastní názory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vysoký vzdělávací přínos poskytovaly aktivity korespondující s aktuálním třídním podzimním projektem."
„V některých případech ale učitelky nadměrně zařazovaly frontální metody s předáváním hotových poznatků."
Vedení školy
Vedení školu úspěšně modernizuje a skvěle komunikuje s rodiči. Ředitelka má jasný plán rozvoje. Stále se jí ale nedaří sjednotit kvalitu učení ve všech třídách. Některé staré a neefektivní postupy u učitelek přetrvávají. Škola také málo využívá zjištění z kontrol ke zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy zavedlo řadu účelných inovativních změn zejména v materiální, personální i vzdělávací oblasti."
„Funkčnost evaluačního systému snižuje zejména nízká efektivita pedagogické diagnostiky."
Školní klima
Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují je. Používají milé rituály a maskoty pro tmelení kolektivu. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školy. Nové děti si na prostředí zvykají postupně a v klidu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek k dětem podporuje příznivou atmosféru ve vzdělávání."
„K přívětivému soužití napomáhá např. využívání rituálů, dramatizace s třídním maskotem."
Podpora žáků
Škola má hodně asistentek, které dětem pomáhají přímo ve třídách. Spolupracují s odborníky a pomáhají i dětem z jiných zemí. Velkou slabinou je ale sledování pokroků dětí. Učitelky si o vývoji dětí nepíší dostatečné záznamy. Kvůli tomu pak nemohou podporu přesně naplánovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální péče o děti je podpořena čtyřmi asistentkami pedagoga, školní asistentkou a cizojazyčnou asistentkou."
„Absencí odborně podložených závěrů jsou ve třech třídách snižovány možnosti cílené individuální péče."
Zázemí a vybavení
Škola má čtyři třídy s tematickými koutky a školní ateliér. Zahrada je po rekonstrukci a nabízí záhony, vodní kaskádu i senzomotorický chodník. Třídy jsou vybaveny klavíry a interaktivní technikou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 047610140)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem skvělé zázemí pro poznávání přírody. Mají úžasnou zahradu a dělají zajímavé pokusy. Učitelky jsou k dětem laskavé a přátelské. Někdy je ale ve třídách moc velká organizovan...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Boloňská v Praze 10-Horních Měcholupech je čtyřtřídní zařízení s věkově smíšenými třídami. Klade důraz na každodenní dostatek přirozených pohybových činností, spontánní hru a aktivity podporující tvořivost, představivost a fantazii. Škola se zaměřuje na individuální potřeby dětí a vytváření bezpečného a příjemného prostředí.
Adresa
Boloňská 313/1210900 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více