Základní škola Petřiny - sever, Praha 6, Na Okraji 43
Na okraji, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola úspěšně kombinuje moderní a alternativní přístupy. Výuka Začít spolu na 1. stupni je velmi dobře vedena. Škola skvěle podporuje výtvarně nadané děti. Klima je bezpečné. Ředitelka řídí školu demokraticky. Slabinou je občasná převažující aktivita učitele a nedostatečná individualizace na 2. stupni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí kombinovat tradiční výuku s programem Začít spolu.
- ✓ Pro umělecky nadané děti, které hledají intenzivní výtvarnou přípravu.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují účinnou podporu asistentů pedagoga.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak probíhá výuka na 2. stupni (hrozí méně pestrá výuka).
- ! Zeptejte se, zda škola zlepšila úroveň mluveného projevu žáků.
💪 Silné stránky
- • Úspěšně zavádí alternativní program Začít spolu na prvním stupni.
- • Vynikající a funkční podpora výtvarně nadaných žáků (úspěchy v soutěžích).
- • Aktivní zapojení dětí do chodu školy, včetně rozhodování o vybavení zahrady.
- • Vysoký počet pochval výrazně převažuje nad kázeňskými opatřeními.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na 2. stupni nedostatečně přizpůsobují výuku schopnostem dětí.
- • Na 2. stupni převládá aktivita učitele, děti se méně zapojují do skupinové práce.
- • Občas se projevují metodické nedostatky u některých nekvalifikovaných učitelů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na 2. stupni individualizuje úkoly pro žáky.
- → Ověřte si, jaké metody výuky se používají v předmětech na 2. stupni.
- → Využijte možnosti zapojit se s rodiči do budování školní zahrady.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a dobře promyšlená, zejména na 1. stupni (Začít spolu). Učitelé pracují v centrech aktivit. Děti se aktivně zapojují a učí se hodnotit samy sebe i své spolužáky. Vyučující propojují učivo s praktickými příklady z běžného života. Na 2. stupni je však potřeba více přizpůsobovat výuku jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé volili účelné a pestré formy a metody práce, žáci pracovali samostatně nebo v malých skupinách, v centrech aktivit."
„Žáci se učili zvládat konkrétní role. Zvládali sebehodnocení i hodnocení spolužáků, a to pochvalou i kritikou."
Vedení školy
Ředitelka má dlouholeté zkušenosti. Vede školu demokraticky. Podporuje aktivní účast učitelů i žáků. Pravidelně vyhodnocuje výuku a přijímá opatření ke zlepšení. To vedlo k prokazatelnému zkvalitnění řízení a kontrolního systému školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouholeté manažerské a pedagogické zkušenosti ředitelky se pozitivně projevují ve vedení kolektivu pedagogických pracovníků, žáků i celé instituce."
„Ředitelka uplatňuje demokratický styl řízení s cílem posilovat participaci pedagogů a žáků na chodu školy."
Školní klima
Děti se aktivně podílejí na chodu školy. Na jejich návrh se třeba doplnily herní prvky na zahradu. Klima je pozitivní a partnerské. Škola velmi často chválí. Počet pochval výrazně převažuje kázeňská opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladem realizovaného návrhu žáků je doplnění herních prvků na školní zahradě, pedagogové iniciovali zapojení do projektů."
„Na obou stupních počet udělených pochval výrazně převyšuje uložená kázeňská opatření (18 kázeňských opatření a 187 pochval)."
Podpora žáků
Škola poskytuje velmi účinnou podporu. Žáci s obtížemi mají asistenty pedagoga. Jejich výsledky se neliší od průměru třídy. Škola také skvěle podporuje výtvarně nadané žáky. Ti často vyhrávají soutěže a dostávají se na umělecké střední školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Analýza výsledků vzdělávání žáků s podporou asistenta pedagoga dokládá, účinnost této subvence (výsledky žáků se neliší od studijního průměru třídy)."
„Efektivitu strategií výtvarně nadaných žáků potvrzuje řada získaných ocenění i jejich vysoká úspěšnost při přijetí na SŠ."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré materiální podmínky pro realizaci ŠVP. K dispozici jsou dvě tělocvičny, víceúčelové hřiště a specializovaná učebna pro filmovou tvorbu. Rozsáhlá školní zahrada slouží jako venkovní učebna a vzniká tam mnoho výukových prvků.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048133795)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-10-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola úspěšně kombinuje moderní a alternativní přístupy. Výuka Začít spolu na 1. stupni je velmi dobře vedena. Škola skvěle podporuje výtvarně nadané děti. Klima je bezpečné. Ředitelka řídí školu...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Petřiny - sever se zaměřuje na rozvoj žáků v rámci programu "Začít spolu" na prvním stupni, podporující aktivní učení a individuální přístup. Na druhém stupni škola nabízí výtvarné zaměření, které prohlubuje umělecké dovednosti studentů. Škola je také fakultní školou, což poukazuje na její spolupráci s akademickou sférou.
Adresa
Na okraji 305/4316200 Praha
Hlavní město Praha