Základní škola Holice, Holubova 47

Holubova, Holice

základní Tradiční

Standardní

477 žáků (kapacita 540, 88%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-02-27

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Holicích sází na velmi přátelské vztahy a klidné prostředí. Učitelé učí spíše tradičně, ale dokážou žáky do hodin aktivně zapojit. Budova je moderní a bezbariérová. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů, kteří se od sebe navzájem učí. Škola potřebuje více zapojit žáky do hodnocení jejich vlastních výsledků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné a velmi přátelské prostředí.
✓ Pro rodiny, které upřednostňují klasický styl výuky s jasným řádem.

⚠️ Na co si dát pozor

! Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků v hodině.
! Zpětná vazba od vedení zatím nevedla ke zlepšení kvality výuky.

💪 Silné stránky

• Učitelé vytvářejí v hodinách velmi vstřícnou a pozitivní pracovní atmosféru.
• Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí dobrou praxi.
• Budova školy je moderně zrekonstruovaná a plně přístupná pro všechny.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Výuka se málo přizpůsobuje potřebám nadaných a rychleji pracujících žáků.
• Děti mají málo příležitostí hodnotit své pokroky a vlastní práci.
• Vedení dostatečně nekontrolovalo, zda učitelé probrali s žáky veškeré učivo.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají nadaným žákům.
→ Zjistěte, zda škola plánuje posílit tým poradců pro žáky.
→ Ověřte si, jak škola hlídá probrání veškerého důležitého učiva.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má vybudovaný výtah a plošiny pro bezbariérový pohyb. Žáci devátých tříd obhajují své závěrečné práce před komisí. Pravidelné výjezdové akce a kurzy pomáhají tvořit dobré vztahy.

Škola využívá klasické formy vzdělávání s převahou výkladu učitele. Důraz klade na plnění učebních plánů a hromadné vedení třídy. Moderní prvky jako sebehodnocení žáků se objevují zatím jen ojediněle.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je dobře připravená a učitelé žáky přátelsky zapojují. Převažuje však klasické povídání učitele k celé třídě najednou. Škola málo využívá moderní způsoby hodnocení žáků jimi samotnými. Učitelé v hodinách málo rozlišují úkoly pro slabší nebo naopak velmi nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vyučovacích hodinách převažoval frontální styl výuky, nejčastěji s využitím řízeného rozhovoru."

„V průběhu sledovaných hodin vyučující v malé míře využívali možnosti diferencovat úkoly podle individuálních potřeb žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení úspěšně zavedlo vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro sdílení inspirace. Schází však hlubší analýza cílů ze strany vedení. Kontrolní systém má mezery. Nehlídá včasné probrání učiva a zápisy v třídních knihách. Zpětná vazba učitelům zatím nevede k viditelnému zlepšení výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost ve škole zahrnuje nejen hospitace ze strany vedení školy, ale i vzájemné hospitace pedagogů."

„Poskytovaná zpětná vazba učitelům nicméně zatím nepřispěla k odstranění některých nedostatků ve výuce."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je dlouhodobě pozitivní a vstřícná k žákům. Škola aktivně sleduje vztahy v kolektivech a pořádá adaptační kurzy. Chybí však konkrétní příklady, kdy by žáci sami ovlivňovali chod školy. Preventivní strategie funguje, ale není s ní seznámen celý sbor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra, vzájemná komunikace učitelů s žáky byla vždy přátelská."

„Vzájemné vztahy mezi žáky jsou upevňovány nejen ve škole, ale také například během výjezdových akcí."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště funguje a zaměřuje se i na vyhledávání talentů. Jeden poradce je však na velký počet žáků přetížený. Podpora dětí s obtížemi v učení je standardní. Chybí ale výraznější individuální přístup k žákům přímo během běžných vyučovacích hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti výchovného poradenství se průběžně aktivně vzdělává a své působení zaměřila i na problematiku identifikování nadaných."

„Vzhledem k vysokému počtu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami by bylo vhodné posílit školní poradenské pracoviště."

Zázemí a vybavení

Budova prošla rekonstrukcí a je díky výtahu plně bezbariérová. Třídy družiny jsou prostorné a dobře vybavené pro různé aktivity. Škola využívá digitální techniku, interaktivní tabule i tablety.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048159778)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.7

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

20.6

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

22.8

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.3

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.27

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

14.6

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

5.2%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.4%

zapsaných z přihlášených

(37 z 46)

19.6%

odkladů školní docházky

(9 z 46)

19.6%

přihlášených po odkladu

(9 z 46)

78.4%

zapsaných ze spádového obvodu

(29 z 37)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	71.1%
Němčina	21.3%
Ruština	2.8%
Španělština	4.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(13.3%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(5.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-02-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva