Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola
Erbenova, Domažlice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola sází na tradici a úzké spojení s praxí. Studenti se učí hlavně poslechem výkladu a plněním stejných úkolů. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založené na vzájemném respektu. Vedení školy se soustředí na modernizaci vybavení a spolupráci s firmami. Chybí ale individuální přístup a podrobnější zpětná vazba pro studenty.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční výklad.
- ✓ Pro zájemce o zdravotnictví a ekonomiku s důrazem na praxi.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoký počet studentů, kteří školu nedokončí nebo mají absence.
- ! Zpětná vazba od učitelů se často omezuje jen na známky.
💪 Silné stránky
- • Škola má skvělé kontakty s nemocnicemi a firmami v regionu.
- • V odborných předmětech učí přímo lékaři a experti z praxe.
- • Studenti mají k dispozici moderní učebny a kvalitní pomůcky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou jen přednášejí a studenti pasivně poslouchají.
- • Všichni studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s vysokou absencí.
- → Prohlédněte si vybavení pro praktickou výuku v nemocničních učebnách.
- → Zajímejte se, jak škola podporuje vlastní nápady a iniciativu studentů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé hrají v hodinách hlavní roli a většinu času vysvětlují. Studenti dostávají stejnou práci a málokdy mají možnost sami ovlivnit výuku. Chybí moderní způsoby hodnocení, které by studentům ukázaly, v čem se zlepšit. Pozitivní je využití reálných příkladů z praxe a odborných modelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným společným rysem hospitovaných hodin byla dominantní role učitele při frontální výuce."
„Ve všech hospitovaných hodinách byly úkoly zadávané jednotně pro všechny žáky, bez ohledu na jejich náročnost."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu úspěšně modernizuje. Problémem je však malý počet návštěv v hodinách. Učitelé tak nemají od vedení dostatek podnětů ke zlepšení. Také spolupráce mezi kolegy se omezuje hlavně na organizační věci. Kontrola dokumentace má své mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Četnost hospitační činnosti je nízká, učitelé tak nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu ke své práci."
„Nižší účinnost kontrolních mechanismů dokládají nedostatky zjištěné v průběhu inspekční činnosti."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a postavená na vzájemném respektu. Studenti dodržují pravidla a učitelé s nimi jednají jako s partnery. Škola dbá na bezpečí a vchody do budov jsou hlídané. Preventivní programy a adaptační kurzy pomáhají udržovat dobré vztahy v kolektivech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem sledovaných hodin všeobecně vzdělávacích předmětů byl uplatňovaný respektující přístup pedagogů."
„Vychovatelé přistupují k žákům velmi empaticky, vytvářejí pro ně díky svým dobrým komunikačním dovednostem podnětné prostředí."
Podpora žáků
Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro ty, kterým učení nejde. Poradenské pracoviště funguje a pomáhá studentům se speciálními potřebami. Vedení se snaží řešit vysokou absenci, ale zatím bez velkého úspěchu. Celkově je podpora nastavená standardně podle běžných pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prospěchově slabším žákům nabízí vyučující možnost individuálních konzultací."
„Žáci zařazení do systému podpory jsou pedagogy průběžně sledováni, pravidelně probíhá také vyhodnocování poskytovaných podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Studenti se učí v estetickém prostředí s moderní technikou. Odborné učebny simulují reálné nemocniční pokoje s modely a pomůckami. Škola aktivně využívá peníze z projektů na obnovu pomůcek a knihovny.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 38% | 37% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 19 | |
| Počet přihlášek | 204 | 255 | ↑ |
| Kapacita | 96 | 94 |
Studijní obory (3)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Obchodní akademie
den
|
32/115 | 28% | 39 | |
|
Praktická sestra
den
|
32/74 | 43% | 27 | |
|
Informační technologie
den
|
30/66 | 45% | 19 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 048342939)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola sází na tradici a úzké spojení s praxí. Studenti se učí hlavně poslechem výkladu a plněním stejných úkolů. Vztahy mezi učiteli a studenty jsou založené na vzájemném respektu. Vedení školy se sou...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední zdravotnická škola Domažlice je menší škola s přátelskou atmosférou a individuálním přístupem k žákům. Nabízí moderní vzdělání v oborech jako Obchodní akademie, Informační technologie, Praktická sestra, Sociální práce a sociální pedagogika a Diplomovaná všeobecná sestra. Škola klade důraz na praktické dovednosti, moderní technologie, výuku dvou cizích jazyků a možnost získání státních zkoušek a certifikátů.
Adresa
Erbenova 18434401 Domažlice
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více