Střední škola Gemini Brno
Vaculíkova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Střední škola Gemini poskytuje kvalitní vzdělávání žákům s tělesným postižením v přátelském a podpůrném prostředí. Vyučuje moderními metodami s individuálním přístupem a nabízí komplexní podporu. Škola má výborné materiální zázemí a silné partnerství. Je však třeba doladit administrativní soulad ŠVP a školního řádu s legislativou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky s tělesným postižením, kteří hledají střední odborné vzdělání s individuální podporou.
- ✓ Pro studenty, kteří ocení přátelské a bezpečné prostředí s moderním vybavením a internátem.
- ✓ Pro ty, kteří preferují školu s aktivní spoluprací s rodiči a komunitními partnery.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Administrativní nedostatky ve školním řádu a pravidlech hodnocení, které vyžadují nápravu.
- ! Nesoulad některých školních vzdělávacích programů s rámcovými vzdělávacími programy.
- ! Přetrvávající výzva v oblasti kvalifikace části pedagogického sboru, ačkoliv to neovlivňuje kvalitu výuky.
💪 Silné stránky
- • Individuální a diferencovaný přístup ve výuce, zohledňující potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Velmi přátelské a bezpečné školní klima s účinnou prevencí rizikového chování a vzájemnou úctou.
- • Komplexní systém podpory žáků, včetně doučování, konzultací a individuálních vzdělávacích plánů.
- • Moderní a bezbariérové materiální vybavení, včetně ICT, odborných učeben a nadstandardního internátu.
- • Nadstandardní partnerství s organizacemi a firmami, podporující mimoškolní aktivity a praktickou výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Administrativní nedostatky ve školním řádu a pravidlech hodnocení, které nejsou plně v souladu s legislativou.
- • Nesoulad školních vzdělávacích programů s rámcovými vzdělávacími programy v několika oborech.
- • Přetrvávající problém s kvalifikací více než poloviny pedagogického sboru pro výuku žáků se SVP.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Přijmout opatření k odstranění zjištěných nedostatků ve školním řádu a pravidlech hodnocení žáků.
- → Zajistit soulad školních vzdělávacích programů s příslušnými rámcovými vzdělávacími programy.
- → Pokračovat v podpoře dalšího vzdělávání pedagogů pro stabilizaci a zvýšení kvalifikace sboru.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2013
Kvalita výuky
Škola systematicky využívá rozmanité metody výuky, včetně individuálního a diferencovaného přístupu, s důrazem na ICT a praktické aplikace. Učitelé efektivně motivují žáky a zohledňují jejich individuální potřeby, což vede k rozvoji čtenářské, matematické a finanční gramotnosti. I přes nižší kvalifikaci části sboru je výuka poskytována na profesionální úrovni, s cílenou podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitované výuky byly voleny rozmanité metody a formy práce, které podpořily efektivní vzdělávání."
„Vyučující vhodně žáky motivovali a kladli na ně přiměřené požadavky, zohledňovali jejich individuální potřeby."
„Pedagogové při práci s žáky díky svým získaným zkušenostem využívali speciální formy, metody a prostředky vzdělávání a poskytovali jim individuální podporu na profesionální úrovni."
Vedení školy
Vedení školy, pod novým ředitelem, efektivně řídí organizaci s jasnou vizí a delegovanými kompetencemi. Systematicky plánuje, analyzuje a vyhodnocuje činnosti, včetně důsledného kontrolního systému. Přestože existují administrativní nedostatky ve školním řádu a ŠVP, celkové řízení je na požadované úrovni a podporuje rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace školy je efektivně nastavena, vedení využívá delegovaných kompetencí na vedoucí pracovníky."
„Kontrolní systém je podrobně nastaven, jsou určeny kontroly, hospitační činnost i oblasti sledování a vyhodnocování. Kontrolní systém je důsledně využíván."
„Oblast řízení je na požadované úrovni."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelské a vstřícné prostředí s dobrou pracovní atmosférou a vzájemnou úctou mezi žáky a učiteli. Škola má funkční preventivní strategii proti sociálně patologickým jevům a efektivně řeší bezpečnost, včetně analýzy úrazovosti. Žáci respektují pravidla chování, což přispívá k celkově pozitivnímu klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostředí pro žáky i pracovníky školy bylo přátelské, komunikace byla založena především na osobním kontaktu, což se kladně odráželo v příjemném klimatu školy."
„Vypracovaná školní preventivní strategie umožňuje předcházet vzniku většiny sociálně patologických jevů a přispívá k formování zdravého životního stylu."
„Škola vytváří bezpečné prostředí pro žáky a zajišťuje ho požadovaným způsobem."
Podpora žáků
Škola poskytuje včasnou a koordinovanou podporu žákům, včetně individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Systematicky sleduje a vyhodnocuje prospěch, nabízí doučování a konzultace. Vyučující mají přehled o žácích a volí vhodné metody pro dosažení dobrých studijních výsledků, což je na požadované úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zohledňuje vzdělávací potřeby každého žáka a poskytuje jim individuální podporu. V případě potřeby je jejich vzdělávání zajištěno individuálně a je zpracováno do individuálních vzdělávacích plánů."
„Pro zaostávající a neprospívající žáky je ve škole zavedeno doučování a možnost konzultací, problémy s prospěchem škola řeší jak s žáky samotnými, tak i s jejich rodiči nebo s výchovnou poradkyní."
„Podpora úspěšnosti žáků a hodnocení výsledků vzdělávání je na požadované úrovni."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními a bezbariérovými prostory, včetně nově vybavených učeben s interaktivními tabulemi a dataprojektory. Pro praktickou výuku jsou k dispozici cvičná prodejna, kuchyň a učebny stolničení. Žáci mohou využívat relaxační místnost (snoozelen), školní knihovnu, sportovní hřiště a nadstandardně vybavený internát s vlastní jídelnou.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 43% | 43% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 42 | 68 | ↑ |
| Kapacita | 42 | 92 |
Studijní obory (4)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Prodavač
den
|
3/12 | 25% | - | 5/11 | 45% | - | |
|
Veřejnosprávní činnost
den
|
4/13 | 31% | 23 | 1/7 | 14% | 24 | |
|
Pedagogické lyceum
den
|
5/9 | 56% | 21 | 3/4 | 75% | 17 | |
|
Gastronomie
den
|
8/10 | 80% | 18 | 0/2 | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 048515027)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 19.4% |
| 2 jazyky | 80.6% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 54.9% |
| Němčina | 45.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-07
Komplexní inspekce
Škola vzdělává žáky se speciálními potřebami, ale má systémové nedostatky. Teoretická výuka je příliš frontální a nebere ohled na individuální potřeby dětí. To často vede k jejich únavě a pasivitě. Ve...
Inspekce z 2013-05-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Střední škola Gemini poskytuje kvalitní vzdělávání žákům s tělesným postižením v přátelském a podpůrném prostředí. Vyučuje moderními metodami s individuálním přístupem a nabízí komplexní podporu. Škol...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední škola Gemini Brno se zaměřuje na odborné vzdělávání v oborech jako je veřejnosprávní činnost, gastronomie, prodavač a výrobce lahůdek a pedagogické lyceum. Klade důraz na rozvoj praktických dovedností a přípravu studentů pro uplatnění v těchto specifických odvětvích.
Adresa
Vaculíkova 259/1463800 Brno
Jihomoravský kraj