Mateřská škola Kostelec nad Černými lesy
K Jatkám, Kostelec nad Černými lesy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má stabilní a kvalifikovaný tým s přátelským přístupem k dětem. Vzdělávání je zaměřeno na zážitky a reálné situace. Vedení školy ale nezvládá organizaci. Přetrvávají nedostatky v péči o děti a kvalitě diagnostiky. Dítě se speciálními potřebami musí kvůli špatné organizaci přecházet mezi třídami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající stabilní a kvalifikovaný tým pedagogů.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje zážitkové učení venku a přímá zkušenost.
- ✓ Pro ty, kteří ocení podporu komunikace a samostatnosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky a péče je nekonzistentní. Velmi záleží na konkrétní třídě.
- ! Špatná organizace nutí dítě se speciálními potřebami přecházet mezi třídami.
- ! Vedení školy neřeší přetrvávající provozní a organizační nedostatky.
💪 Silné stránky
- • Přátelský přístup pedagogů pozitivně ovlivňuje sociální a osobnostní vývoj dětí.
- • Škola nabízí dětem dostatek přímých zkušeností a zážitkového učení.
- • Výuka se často propojuje s reálnými situacemi, dětem je obsah blízký.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Organizace dne není efektivní. V některých třídách děti čekají bez činnosti.
- • Diagnostické záznamy nevedou ke konkrétnímu plánu podpory pro děti.
- • Chybí systematické formativní hodnocení a podpora sebehodnocení dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola organizuje práci asistentů pedagoga ve třídách.
- → Navštivte třídy. Sledujte, zda učitelky učí aktivně, nebo jen mluví.
- → Zjistěte, jaké konkrétní cíle podpory škola stanovuje pro vaše dítě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí dětem bohaté učení. Děti získávají přímé zážitky a zkušenosti v reálném světě, včetně aktivit venku. Výuka je ale nekonzistentní. V některých třídách převažuje výklad a děti čekají bez činnosti. Formativní hodnocení chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka s dostatkem přímých zkušeností a zážitků je provázána s reálnými situacemi, dětem obsahově blízká a prakticky využitelná."
„Řízené činnosti, včetně těch realizovaných venku, poskytovaly dětem přímé zkušenosti a zážitkové učení."
Vedení školy
Vedení má sice jasnou vizi rozvoje, ale nedaří se mu efektivně zlepšovat školu. Přetrvávají organizační nedostatky z minulé inspekce. Kontrolní systém není plně funkční. Vedení školy nedokáže efektivně řídit organizaci denního režimu.
Zobrazit citace ze zprávy
„kontrolní a hodnoticí systém není však zcela funkční."
„Nedostatky zjištěné při předešlé inspekční činnosti se podařilo odstranit pouze částečně, přetrvávají v oblasti organizace přímé pedagogické činnosti…"
Školní klima
Klima ve škole je klidné a přátelské. Učitelky citlivě reagují na emoce dětí. Děti se ve škole cítí bezpečně a jistě. Pedagogové je vedou k samostatnosti a respektu k pravidlům. Škola má zavedená bezpečnostní opatření.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina dětí ve školním prostředí cítí bezpečně a jistě. Orientují se v každodenním režimu, znají pravidla chování…"
„Pozitivním prvkem vzdělávacího působení pedagogů je celkově přátelský přístup, který vytváří podmínky pro zdravý osobnostní a sociální vývoj dítěte."
Podpora žáků
Špatná organizace nutí dítě se speciálními potřebami přecházet mezi třídami, což mu neprospívá. Diagnostické záznamy neobsahují cíle podpory. To omezuje individualizaci a cílenou péči. Podpora dětem s obtížemi není efektivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z pedagogické diagnostiky neobsahují jasně stanovené záměry a konkrétní opatření k cílené podpoře každého jednotlivého dítěte…"
„dochází k pravidelnému přecházení asistenta pedagoga mezi dvěma třídami za občasného převádění dítěte se SVP. Tato organizace je v rozporu s potřebami tohoto dítěte."
Zázemí a vybavení
Prostředí mateřské školy se průběžně zlepšuje. Probíhá výstavba přístavby pro dvě nové třídy. Školní zahrada má nové herní prvky a domky. Škola také získává sponzorské dary na pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 048663921)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má stabilní a kvalifikovaný tým s přátelským přístupem k dětem. Vzdělávání je zaměřeno na zážitky a reálné situace. Vedení školy ale nezvládá organizaci. Přetrvávají nedostatky v péči o děti a k...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-15
Komplexní inspekce
Mateřská škola Kostelec nad Černými lesy je velká škola s dobrou materiální základnou a bezpečným prostředím. Nicméně, inspekce odhalila významné nedostatky v kvalitě výuky, řízení a podpoře dětí, kte...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Jatkám 98228163 Kostelec nad Černými lesy
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více