Základní škola Havířov-Šumbark Gen. Svobody 16/284
Generála Svobody, Havířov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Havířově vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro své žáky. Vedení školy se zaměřuje na modernizaci vybavení a podporu žáků s obtížemi. Učitelé se snaží o vstřícný přístup, ale výuka často probíhá klasicky. Silnou stránkou je fungující poradenské pracoviště a pomoc pro znevýhodněné rodiny. Žáci se aktivně podílejí na akcích školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční styl výuky.
- ✓ Pro rodiny v tíživé situaci díky silné sociální podpoře.
- ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky výbornému poradenství.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni často využívají jen výklad látky.
- ! V hodinách chybí prostor pro samostatné objevování a pokusy.
- ! Vedení školy zatím nepropojuje plány vzdělávání učitelů se svou vizí.
💪 Silné stránky
- • Škola systematicky pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Žákovský parlament aktivně pořádá zajímavé akce a projektové dny.
- • Ve třídách panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
- • Druhý stupeň využívá hlavně předávání hotových znalostí místo bádání.
- • Děti se v hodinách málokdy učí hodnotit vlastní pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje běžný život ve škole.
- → Škola nabízí bezplatné obědy pro rodiny v tíživé sociální situaci.
- → Zeptejte se na kroužky, které odpoledne pořádá školní družina.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je pestrá a žáci často pracují ve skupinách. Na druhém stupni však učitelé častěji jen vykládají látku před tabulí. Žáci málokdy bádají nebo sami hledají řešení problémů. V hodinách chybí prostor pro sebehodnocení žáků a jejich vzájemnou zpětnou vazbu. Učitelé jen zřídka přizpůsobují náročnost úkolů nadaným nebo slabším žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodinách panovala vstřícná a přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu i důvěře k učitelům."
„V menší míře byla také uplatňována diferenciace úkolů vzhledem k individuálním schopnostem a možnostem žáků..."
Vedení školy
Vedení školy funguje spolehlivě a má jasně rozdělené úkoly. Ředitelka chodí pravidelně do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Strategické plány školy jsou ale zatím jen částečně propojené. Metodické skupiny učitelů se věnují spíše organizaci soutěží než zlepšování stylu učení. Chybí jasná vazba mezi vzděláváním učitelů a vizí školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy... vytvořila účelnou organizační strukturu a delegovala konkrétní dílčí kompetence na dvě zástupkyně ředitelky..."
„Kontrolní a hospitační činnost byla realizována vedením školy podle zpracovaného plánu..."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné klima postavené na respektu. Žákovský parlament skutečně ovlivňuje školní život a pořádá konkrétní akce pro ostatní. Škola systematicky pracuje na prevenci a snižuje počet úrazů díky lepším pomůckám. Žáci se učí spolupracovat a diskutovat v hodinách. Rodiče jsou o dění ve škole dobře informováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci školy mají možnost zapojit se do organizace školního života prostřednictvím žákovského parlamentu např. realizací projektových dnů..."
„Pedagogové ve výuce cíleně vytvářejí situace podporující spolupráci žáků, učí je zásadám efektivní diskuse a komunikace..."
Podpora žáků
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni a funguje systematicky. Škola má silné poradenské pracoviště s vlastním speciálním pedagogem. Účinně pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem i žákům se speciálními potřebami. Výjimečná je sociální citlivost vedení, které zajišťuje bezplatné obědy potřebným. Asistenti pedagoga dostávají pravidelnou pomoc a vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy také vhodně zajistilo zdarma obědy pro žáky v hmotné nouzi."
„Asistentům pedagoga je poskytována systematická podpora a metodické vedení."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v sídlištním objektu s modernizovaným vybavením. Žáci využívají odborné učebny pro IT, dílny, kuchyňku, dvě tělocvičny a hřiště. Školní družina má vlastní relaxační prostory i venkovní učebnu na zahradě.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 048805513)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.3% |
| Němčina | 8.0% |
| Ruština | 8.1% |
| Španělština | 10.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Havířově vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro své žáky. Vedení školy se zaměřuje na modernizaci vybavení a podporu žáků s obtížemi. Učitelé se snaží o vstřícný přístup, ale výuka často p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Havířov-Šumbark Gen. Svobody 16/284 je příspěvkovou organizací zřízenou a financovanou statutárním městem Havířov. Škola aktivně podporuje všestranný rozvoj žáků skrze bohatou nabídku mimoškolních aktivit, jako jsou sportovní soutěže, dramatický kroužek, jazykové kurzy a badatelské projekty. Klade důraz na komunitní život a zapojení do regionálních událostí.
Adresa
Generála Svobody 284/1673601 Havířov
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více