Základní škola a Mateřská škola Lipenec
None, Lipno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemné důvěře. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují jejich spolupráci. Výuka se ale drží spíše tradičních metod bez většího přizpůsobení jednotlivým dětem. Vedení školy potřebuje lépe podporovat rozvoj svých učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné prostředí a menší kolektiv spolužáků.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školu s respektujícím přístupem k dětem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé jen zřídka používají moderní způsoby hodnocení bez známek.
- ! Rozvoj kritického myšlení žáků není ve výuce dostatečně zastoupen.
💪 Silné stránky
- • Důvěra mezi učiteli a žáky vytváří velmi bezpečné klima.
- • Pravidelné projekty a akce podporují sociální rozvoj žáků.
- • Škola efektivně zapojuje digitální techniku přímo do běžné výuky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo pomáhá učitelům v jejich dalším rozvoji.
- • Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům s různým tempem učení.
- → Ověřte si, zda vašemu dítěti vyhovuje menší kolektiv ve třídách.
- → Zjistěte, jaké konkrétní projekty z oblasti ekologie škola právě připravuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí, kde se žáci nebojí dělat chyby. Často využívají skupinovou práci a tablety. Velkým nedostatkem je však chybějící diferenciace. Většina dětí dělá ve stejný čas to samé bez ohledu na své nadání nebo potíže. Moderní formy zpětné vazby učitelé do výuky zařazují jen minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelná práce s chybou a podporující učební styl umožňoval žákům pracovat bez obav z neúspěchu."
„Žáci většinou plnili obsahem i rozsahem stejné typy úloh bez různé míry obtížnosti."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje standardní chod, ale naráží na své limity. Ředitelka vykonává příliš mnoho funkcí a málo úkolů deleguje na ostatní. Učitelé postrádají systematickou pomoc při zlepšování výuky. Další vzdělávání pedagogů je spíše nahodilé a škola nevyhodnocuje, zda získané znalosti v hodinách opravdu používají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příležitost ke zlepšení má vedení školy v poskytování efektivní zpětné vazby a metodické podpory pedagogům."
„Ředitelce školy se zatím nedaří delegovat část svých kompetencí a získat pedagogy pro specializované činnosti."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Vzájemná důvěra mezi učiteli a žáky přímo pomáhá dětem se bez obav zapojovat do učení. Škola se klimatu věnuje systematicky skrze třídnické hodiny a žákovský parlament. Pro nové žáky na druhém stupni úspěšně pořádá adaptační aktivity pro lepší sžívání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel-žák byla patrná oboustranná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."
„Na základě zjištění byly zařazeny pravidelné třídnické hodiny, jejichž náplň připravuje a sleduje metodik prevence."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá žákům se speciálními potřebami i cizincům. Nabízí doučování a individuální konzultace. Slabinou je ale povrchní hodnocení neúspěchů. Škola sleduje spíše statistiky a známky, než aby do hloubky zkoumala, proč se konkrétnímu žákovi nedaří. Chybí pak plán, jak takovému žákovi cíleně pomoci se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům ohroženým školní neúspěšností je poskytována individuální podpora ve vyučovacích hodinách, nabízeny jsou různé formy doučování."
„Chybí efektivní analýza příčin neúspěchu jednotlivců, následné přijetí, realizace a vyhodnocování účinnosti odpovídajících opatření."
Zázemí a vybavení
Škola postupně vylepšuje své prostory a vybavení digitální technikou. K výuce a volnému času žáci využívají tělocvičnu, školní zahradu s herními prvky i okolní přírodu. Družina má k dispozici vlastní vhodně vybavené učebny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049123645)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 65.0% |
| Němčina | 35.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemné důvěře. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují jejich spolupráci. Výuka se ale ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Lipenec je devítiletá škola v Lipenci, okres Louny, která klade důraz na individuální výuku dle rozvrhů. Od 1. září 2025 se nově otevřela mateřská škola. Škola také nabízí možnost individuální prohlídky pro zájemce.
Adresa
44001 LipnoÚstecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více