Základní škola Vysoké Mýto, Javornického

Javornického, Vysoké Mýto

základní Tradiční

Pozitivní zjištění

602 žáků (kapacita 840, 72%) Inspekce 2023 (před 3 lety)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-11-02

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato škola sází na bezpečí a dobré vztahy. Učitelé i žáci k sobě mají důvěru. Vedení školy aktivně pomáhá učitelům se zlepšovat. Výuka je spíše klasická, ale učitelé zkoušejí nové metody. Škola výborně spolupracuje s rodiči. Rodiče mohou přijít na společnou kávu. Celkově se tu žáci cítí dobře.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
✓ Pro rodiny, které ocení úzkou spolupráci se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

! Vstup do budovy družiny leží u rušné křižovatky.
! Žáci mají málo příležitostí pro samostatné objevování.

💪 Silné stránky

• Učitelé a žáci si vzájemně důvěřují.
• Vedení školy systematicky podporuje profesní růst učitelů.
• Školní psycholožka aktivně pomáhá dětem i pedagogům.

📝 Oblasti ke zlepšení

• V hodinách stále převažuje tradiční výklad učitele.
• Škola v některých třídách příliš často používá známkování.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak žáci v hodinách využívají moderní technologie.
→ Zajímejte se, jak škola zapojuje žáky do hodnocení práce.
→ Využijte pozvání na Kavárny s rodiči pro lepší kontakt.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola pořádá neformální setkání s rodiči u kávy. Učitelé si vedou portfolia a navzájem se učí.

Škola sice zavádí moderní prvky, ale výuka je stále převážně frontální. Učitelé nadužívají klasické známkování a teprve začínají s hlubší sebereflexí žáků. Vedení školy ale aktivně usiluje o postupnou modernizaci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v klidu a s respektem k žákům. Učitelé se snaží o aktivnější zapojení dětí, ale často zůstávají u výkladu. Žáci se sice učí hodnotit svou práci, ale zatím jen jednoduše. Škola málo využívá moderní technologie pro samostatné objevování. Chybí také více příležitostí pro skupinovou spolupráci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka se vyznačovala většinou klidnou pracovní atmosférou, založenou na důvěře a respektu mezi žáky a učiteli."

„Oproti minulé inspekční činnosti využívali vedle frontální výuky ve větší míře aktivizující prvky."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy cíleně pracuje na zlepšování kvality výuky. Učitelé si vedou portfolia a navzájem se navštěvují v hodinách. Tento přístup prokazatelně pomáhá zlepšovat organizaci hodin. Ředitelka se také aktivně zajímá o příčiny neúspěchu jednotlivých žáků. Pravomoci jsou jasně rozděleny mezi další členy týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rovněž hodnocením osobních cílů pedagogických pracovníků v rámci zavedených učitelských portfolií podněcuje růst jejich pedagogických a odborných kompetencí."

„K tomu přispívají i vzájemné hospitace a sdílení praktických poznatků učitelů. Nabyté zkušenosti se pozitivně projevily ve zhlédnuté výuce."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Funguje zde žákovský parlament, který učí žáky odpovědnosti a spolupráci. Škola pořádá speciální akce pro rodiče, což posiluje vzájemnou důvěru. Žáci dodržují pravidla, protože se v prostředí cítí dobře. Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou založeny na respektu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost žákovského školního parlamentu se pozitivně odráží v rozvoji občanských a sociálních kompetencí žáků."

„Nové aktivity pro zákonné zástupce (Kavárny s rodiči) prohlubují vzájemné partnerské vztahy."

Podpora žáků

3 /4

Školní poradenské pracoviště funguje velmi dobře a je doplněno psycholožkou. Ta poskytuje konzultace žákům i rodičům a pomáhá učitelům s metodikou. Škola nabízí širokou škálu podpory od doučování po individuální konzultace. Asistenti pedagoga účinně pomáhají dětem se speciálními potřebami i cizincům přímo při vyučování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem je i práce školní psycholožky, jejíž působení se příznivě odráží v metodické pomoci učitelům a realizaci konzultací."

„V případě potřeby je žákům s rizikem neúspěchu poskytována pedagogická intervence, doučování, konzultace."

Zázemí a vybavení

Škola postupně modernizuje své zázemí. Má nově vybavenou cvičnou kuchyň a dílny pro praktickou výuku. Některé počítačové učebny jsou však zastaralé. Žáci mohou využívat venkovní hřiště u hlavní budovy. Prostory družiny jsou vkusně zařízené.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049317032)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.1

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

22.4

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

23.9

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

9.9

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.33

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

16.4

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

90.2%

zapsaných z přihlášených

(55 z 61)

9.8%

odkladů školní docházky

(6 z 61)

3.3%

přihlášených po odkladu

(2 z 61)

69.1%

zapsaných ze spádového obvodu

(38 z 55)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	72.9%
Němčina	17.2%
Ruština	9.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(19.4%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(9.7%)

Názvy tříd

I. A I. B I. C II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B IV.C IX.A IX.B IX.C V.A V.B V.C VI.A VI.B VI.C VI.D VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B VIII.C

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva