Základní škola Hodonín, Vančurova 2
Vančurova, Hodonín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola Hodonín se aktivně rozvíjí v oblasti materiálních podmínek a vytváří příznivé klima pro žáky. Má funkční systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Nicméně, škola čelí výzvám v oblasti kvality výuky, zejména v aktivizaci žáků a diferenciaci, a v efektivitě řízení školního klubu a dopadu hospitační činnosti vedení školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro žáky, kteří ocení moderní a bezpečné prostředí, aktivní zapojení do školního parlamentu a širokou nabídku mimoškolních aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli všímat, zda je výuka dostatečně individualizovaná a zda žáci aktivně pracují s informacemi a digitálními technologiemi.
- ! Je dobré sledovat, jak škola pracuje na zlepšení zpětné vazby a sebehodnocení žáků v průběhu výuky.
💪 Silné stránky
- • Výrazné zlepšení materiálních podmínek pro žáky díky spolupráci se zřizovatelem a vícezdrojovému financování.
- • Aktivní zapojení školního parlamentu do spolupráce s městem při organizaci akcí zaměřených na bezpečnost a charitu.
- • Systematická podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a kariérové poradenství prostřednictvím školního poradenského pracoviště.
- • Účinná prevence úrazů, která vedla k výraznému snížení jejich počtu v posledních třech letech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nízký dopad hospitační činnosti vedení školy na postupné zkvalitňování úrovně vzdělávání žáků.
- • Nedostatečné vedení žáků k vyhledávání a zpracování informací z různých zdrojů, včetně digitálních technologií, zejména na druhém stupni.
- • Malá míra využití diferencovaného zadávání úkolů a vzdělávacích cílů podle individuálních potřeb všech žáků.
- • Chybějící jasná vize a strategie rozvoje školního klubu a nedostatečné hodnocení jeho činnosti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zefektivnit kontrolní systém a poskytovat pedagogům kvalitní zpětnou vazbu s důsledným ověřováním účinnosti opatření.
- → Účelněji používat didaktickou techniku a informační a komunikační technologie žáky v hodinách.
- → Efektivněji využívat diferenciaci zadávaných úkolů a rozvíjet dovednosti spojené se sebehodnocením a vzájemným hodnocením žáků.
- → Vymezit konkrétní kompetence vedoucího školního klubu pro jasné nastavení pravidel a mechanismů jeho rozvoje.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2022
Kvalita výuky
Výuka je smíšená, s pozitivními prvky jako partnerské vztahy a udržení pozornosti žáků, zejména na prvním stupni. Nicméně, škola má rezervy v aktivizaci žáků, diferenciaci učiva pro různé potřeby a v rozvoji sebehodnocení. Převažuje frontální výuka a chybí systematické shrnování učiva na konci hodin, což snižuje celkovou efektivitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách byly pozorovány partnerské vztahy mezi učiteli a žáky založené na vzájemné důvěře."
„V malé míře bylo v průběhu výuky využito diferencované zadávání úkolů i vzdělávacích cílů podle individuálních potřeb všech žáků."
„V závěru hodin se vyučující nevěnovali dostatečnému zhodnocení práce žáků a naplnění vzdělávacího cíle."
Vedení školy
Vedení školy sice stanovuje cíle a vyhodnocuje je, ale nepřijímá dostatečná opatření ke zkvalitnění výuky. Hospitační činnost má nízký dopad na zlepšování vzdělávání. Školní klub nemá jasně nastavené řídící kompetence a jeho činnost není systematicky hodnocena. Ředitel také zajišťuje koordinaci ICT sám, což je vzhledem k jeho vytížení méně vhodné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nepřijímá dostatečná opatření směřující ke zkvalitnění výuky."
„Hospitační činnost realizovaná vedením školy má nízký dopad na postupné zkvalitňování úrovně vzdělávání žáků."
„Školní klub jako celek nemá jasně nastavené řídící kompetence, průběh a výsledky jím realizovaného zájmového vzdělávání nejsou vedením školy systematicky hodnoceny."
Školní klima
Škola aktivně vytváří příznivé klima, kde žáci i učitelé spolupracují. Systematicky vyhodnocuje příčiny úrazů, což vedlo k výraznému snížení jejich počtu. Zájmové vzdělávání probíhá v příjemné a přátelské atmosféře, kde žáci projevují ohleduplnost a respektují pravidla. Celkově je prostředí bezpečné a podporující.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci i učitelé společně vytváří příznivé klima školy, což se projevilo i při hospitační činnosti realizované pracovníky ČŠI."
„Pravidelné a podrobné vyhodnocování příčin úrazů a cílená práce s těmito zjištěními přispěla k postupnému snižování jejich počtu. Index úrazovosti v horizontu tří posledních školních let klesl více než o polovinu."
„Zájmové vzdělávání probíhalo v příjemné a přátelské atmosféře a bylo zaměřeno na relaxaci a odpočinek."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) poskytuje systematickou a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a kariérové poradenství. Pracovníci ŠPP úzce spolupracují s pedagogy a realizují preventivní programy. Je však doporučeno personálně posílit oblast výchovného poradenství kvůli vysoké administrativní zátěži.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské služby jsou realizovány a koordinovány školním poradenským pracovištěm (dále ŠPP)."
„Pracovníci ŠPP se systematicky zabývají podporou žáků se SVP a kariérovému poradenství."
„Vzhledem k velkému počtu žáků se SVP a administrativní zátěži výchovné poradkyně by bylo vhodné personálně posílit tuto oblast."
Zázemí a vybavení
Škola prochází celkovou modernizací budovy a vybavení, včetně bezbariérového přístupu. Většina učeben je modernizována a vybavena didaktickou technikou. K dispozici jsou vyhovující vnitřní i venkovní prostory pro pohybové aktivity, školní zahrada pro badatelskou činnost a vlastní zázemí pro školní družinu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049418823)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.2% |
| Němčina | 22.1% |
| Ruština | 4.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-26
Komplexní inspekce
Tato základní škola klade velký důraz na bezpečí a dobré vztahy. Učitelé se k žákům chovají s respektem a podporují jejich názory. Velmi dobře zde funguje školní parlament, který reálně zlepšuje školn...
Inspekce z 2022-06-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Hodonín se aktivně rozvíjí v oblasti materiálních podmínek a vytváří příznivé klima pro žáky. Má funkční systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Nicméně, škola čelí v...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vančurova 3423/269501 Hodonín
Jihomoravský kraj