Mateřská škola, Brno, Labská 7
Labská, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola na Labské nabízí dětem svobodu a moderní zázemí. Děti se učí hrou v tematických koutcích a na úžasné zahradě. Učitelky vystupují jako partneři a podporují v dětech samostatnost. Škola klade velký důraz na zdravý pohyb a kvalitní stravu. Rodiče jsou zde vítanými partnery.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní volbu.
- ✓ Pro malé objevitele milující pohyb a přírodu.
- ✓ Pro rodiče hledající partnerské prostředí a komunitu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola méně přizpůsobuje výuku konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
💪 Silné stránky
- • Úžasná zahrada v přírodním stylu pro všestranný rozvoj.
- • Moderní výuka v centrech aktivit podporující samostatnost.
- • Partnerský a empatický přístup všech dospělých k dětem.
- • Vynikající a zdravá strava podle moderních poznatků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící individuální plány pro rozvoj nadání všech dětí.
- • Malý důraz na vedení dětí k sebehodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si s dětmi unikátní přírodní zahradu.
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Informujte se na odpolední kroužky vedené přímo učitelkami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré aktivity v tematických centrech. Děti si samy vybírají, co budou dělat. Tento přístup podporuje jejich tvořivost a samostatnost. Pedagogové s dětmi komunikují partnersky. Škola využívá prožitkové učení a praktické zkušenosti. To u dětí rozvíjí radost z objevování. Učení v malých skupinách zlepšuje spolupráci dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si vybíraly z bohaté promyšlené a pestré vzdělávací nabídky, samy se pak rozhodovaly, čemu se budou věnovat."
„Děti byly při činnostech aktivní a nezávislé, bez zábran se do nich zapojovaly. Přirozeně uplatňovaly své nápady."
Vedení školy
Ředitelka úspěšně změnila fungování školy. Nastavila jasná pravidla a moderní vizi. Ve škole vládne atmosféra důvěry a respektu. Vedení podporuje další vzdělávání učitelek. To se přímo odráží v kvalitě výuky. Rodiče oceňují otevřenou komunikaci a vstřícný přístup. Vedení prokazatelně zlepšilo materiální podmínky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadmíru dobře zvládla nastavení nových pravidel, které vedlo ke zlepšení organizování vlastní činnosti školy."
„Její přirozená autorita, vstřícná komunikace a otevřený přístup... vytvářely prostředí vzájemné důvěry a respektování."
Školní klima
Škola zajišťuje bezpečné prostředí bez vážných úrazů. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně. Učitelky vedou děti k vzájemnému respektu. Rodiče se aktivně zapojují do akcí školy. Funguje zde silná komunita. Klima školy je velmi pozitivní a tvůrčí. Úzká spolupráce s rodiči obohacuje život dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Za poslední školní roky nebyl v pečlivě vedené knize úrazů zaznamenán žádný závažný úraz."
„Příjemná tvůrčí atmosféra ve všech třídách měla pozitivní vliv na jejich spokojenost a pohodu."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní podporu všem dětem. Nabízí logopedickou péči a individuální plány. Kvalitně se věnuje dětem s odkladem docházky. Učitelky však málo přizpůsobují běžné aktivity potřebám jednotlivců. Diagnostiku dětí zatím plně nevyužívají pro individuální rozvoj každého dítěte. Spolupráce s odborníky funguje dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výjimkou bylo plánované vzdělávání pro děti s odkladem školní docházky, kdy jejich příprava byla plně individualizovaná."
„Učitelky sledovaly a zaznamenávaly vzdělávací pokroky, ale na základě zjištění nepřipravovaly vzdělávací nabídku jednotlivým dětem."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v zrekonstruované budově s útulnými třídami. Třídy mají tematické koutky jako ateliér, dílnu či přírodní koutek. Výjimečná je zahrada s jezírkem, skluzavkou a horolezeckou stěnou.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049466011)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2016-11-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola na Labské nabízí dětem svobodu a moderní zázemí. Děti se učí hrou v tematických koutcích a na úžasné zahradě. Učitelky vystupují jako partneři a podporují v dětech samostatnost. Škola k...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Labská 7, obklopená přírodní zahradou, se zaměřuje na pohybové aktivity dětí a environmentální výchovu, kterou rozvíjí pomocí zážitkové pedagogiky a experimentování. Škola také klade důraz na multikulturní výchovu, prožitkové učení a rozvoj zodpovědnosti, samostatnosti a spolupráce. Cílem je připravit děti pro vstup do základních škol s důrazem na zdravý životní styl a správnou výslovnost.
Adresa
Labská 268/762500 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více