Mateřská škola Mateřídouška, Frýdek-Místek, J. Božana 3141
J. Božana, Frýdek-Místek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu. Rodiče s dětmi ráno společně plní úkoly přímo ve třídě. Ve škole vládne velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti mají k dispozici špičkově vybavenou zahradu i digitální hračky. Učitelé by se měli více zaměřit na sledování pokroků každého dítěte.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do školky.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří milují přírodu a moderní technologie.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé někdy zadávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu.
- ! Děti se zatím neučí samy hodnotit své výsledky.
💪 Silné stránky
- • Školka využívá moderní vzdělávací program Začít spolu.
- • Rodiče se zapojují přímo do ranních aktivit s dětmi.
- • Zahrada nabízí úžasné prvky pro zkoumání přírody a pohyb.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Děti nedostávají dostatek zpětné vazby ke své práci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si zahradu s pocitovým chodníkem a hmyzím hotelem.
- → Využijte školní knihovnu s literaturou o výchově dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka probíhá formou center aktivit, což děti baví a rozvíjí jejich samostatnost. Učitelé propojují učení s reálným životem a přírodou. Slabinou je však nedostatečné přizpůsobení úkolů konkrétním dětem. Chybí také častější rozvojová zpětná vazba, která by dětem pomohla pochopit, co se naučily a v čem se zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka spontánních činností byla tematicky provázána s řízenými činnostmi, které byly situovány do center aktivit."
„Realizovaným aktivitám scházela diferenciace zaměřená na rozvoj dětí respektující jejich individuální a věkové možnosti."
Vedení školy
Vedení školy nastolilo jasná pravidla a otevřenou komunikaci. Ředitelka aktivně spolupracuje s rodiči a modernizuje prostory školy. Pravidelně sleduje práci učitelek v hodinách a dává jim zpětnou vazbu. Škola se pod jejím vedením viditelně rozvíjí a zlepšuje materiální podmínky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritou je fungování školy podle jasně daných pravidel, jejich dodržování a možnost všech zaměstnanců aktivně spolupracovat."
„Hospitační a kontrolní činnost realizuje ředitelka v průběhu celého školního roku a závěry konzultuje s učitelkami."
Školní klima
Atmosféra ve školce je mimořádně vstřícná a bezpečná. Unikátní je zapojení rodičů do ranních rituálů, což posiluje vztahy. Děti se umí domluvit na pravidlech a konflikty řeší v klidu. Školka cíleně buduje komunitu, kde se všichni cítí dobře a respektovaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách byla učitelkami vytvářena pozitivní atmosféra s empatickým přístupem k dětem."
„Děti se do činnosti zapojovaly rády, plnily připravené aktivity společně se zákonnými zástupci, kteří děti podporovali."
Podpora žáků
Školka úspěšně pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídách pomáhá asistentka pedagoga podle aktuální potřeby dětí. Škola myslí i na rodiny v tíživé situaci a zajišťuje jim pomoc s obědy. Podpora je konkrétní a zaměřená na to, aby se každé dítě mohlo zapojit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami vytvořila škola vhodné podmínky pro jeho rozvoj."
„Škola zajistila několika dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí účast v nadačním programu, který jim hradí školní stravování."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou estetické a vybavené moderním nábytkem i robotickými hračkami. Zahrada nabízí herní prvky, pocitový chodník a luční porost pro pozorování přírody. Škola má i vlastní knihovnu pro děti a rodiče.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 060046091)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 90.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 64.6% |
| Mladší 3 let | 28.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka pracuje podle moderního programu Začít spolu. Rodiče s dětmi ráno společně plní úkoly přímo ve třídě. Ve škole vládne velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti mají k dispozici špičkově vybave...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Mateřídouška ve Frýdku-Místku se zaměřuje na vzdělávací program Začít spolu, jehož je od roku 2001 certifikovanou modelovou školou. Je umístěna v centru sídliště Slezská a má čtyři heterogenní třídy pro děti různého věku.
Adresa
J. Božana 314173801 Frýdek-Místek
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více