Vyšší odborná škola a Střední zemědělská škola, Tábor, Náměstí T. G. Masaryka 788
nám. T. G. Masaryka, Tábor
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí skvělé zázemí pro studenty, které baví zemědělství. V odborných předmětech vládne přátelská atmosféra a důvěra. Studenti se hodně učí praxí na vlastním statku. Některé obecné předměty ale učitelé učí spíše postaru. Vedení školy se stará o bezpečí a dobré vztahy v kolektivu. Celkově jde o solidní odbornou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří milují zvířata a přírodu.
- ✓ Pro ty, co se raději učí prací než teorií.
- ✓ Pro studenty hledající přátelské prostředí s důvěrou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rozdílná kvalita výuky mezi odbornými a obecnými předměty.
- ! Malý prostor pro aktivitu studentů v některých hodinách.
💪 Silné stránky
- • Studenti se učí praxí na obrovském statku.
- • Učitelé odborných předmětů budují se studenty vztah.
- • Škola pořádá kurzy pro stmelení nových kolektivů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V přírodovědných předmětech učitelé málo využívají moderní techniku.
- • Někteří učitelé učí stále jen klasickým výkladem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často studenti pracují na statku.
- → Zjistěte, zda škola využívá moderní techniku i v matematice.
- → Podívejte se na rozsáhlou botanickou zahradu.
- → Zeptejte se na úspěchy studentů v odborných projektech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se liší podle předmětů. Odborný výcvik je skvělý a propojený s praxí. Studenti tam pracují samostatně a v týmech. V cizích jazycích učitelé používají pestré metody. Naopak v přírodovědných předmětech přetrvává starý způsob učení s malým zapojením studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané formy a metody pedagogické práce byly spíše tradiční, s malým podílem využívání možností, které nabízejí moderní didaktické pomůcky."
„Ve výuce se cíleně zaměřovali na aplikaci obecných poznatků pro budoucí profesi. Podpora rozvoje osobnosti žáka byla na dobré úrovni."
Vedení školy
Vedení školu řídí standardně a má jasný plán rozvoje. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů a podporuje jejich další vzdělávání. Informační systém funguje dobře. Zpráva však nepopisuje žádný mimořádný vliv vedení na zásadní modernizaci školy nebo inovativní změny v přístupu k výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavení řídicích procesů vcelku odpovídá typu a velikosti školy. Kontrolní činnost je soustředěna na omezení rizik."
„Vedení školy dbá na další vzdělávání pedagogických pracovníků, jehož některé formy včetně samostudia se zúčastňuje každý pedagog."
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi přátelská a bezpečná. Studenti a učitelé si navzájem důvěřují. Škola aktivně pomáhá nováčkům zapadnout díky adaptačním kurzům. Preventivní programy fungují dobře. Díky tomu se zde vážné problémy téměř nevyskytují a studenti se cítí v pohodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výchovném a vzdělávacím procesu převažovala otevřená a neformální komunikace, založená na vzájemné důvěře učitelů a žáků."
„Nově se tvořící třídní kolektivy jsou pozitivně ovlivňovány každoročně organizovanými adaptačními kurzy. Škola vytváří bezpečné prostředí."
Podpora žáků
Podpora studentů funguje na dobré úrovni. Škola má odborníky na prevenci i kariérní poradenství. Učitelé se snaží o individuální přístup k jednotlivým studentům. Systém je dobře naplánovaný a pravidelně se vyhodnocuje. Chybí však konkrétní příklady, jak škola pomohla konkrétním studentům s většími potížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kariérové poradenství a další podpora žáků se projevuje také individuálním přístupem ze strany pedagogů. Podpůrný systém je plánován."
„Preventivní strategie je velmi dobře nastavena. Metodička prevence koordinuje činnost zaměřenou na primární prevenci rizikového chování."
Zázemí a vybavení
Škola má vynikající zázemí pro praxi. Vlastní statek zahrnuje pole, sady, moderní kravín a stáje s jízdárnou. Studenti využívají také botanickou zahradu, odborné laboratoře a knihovnu. Budovy jsou vybaveny běžnou technikou včetně interaktivních tabulí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 40% | 39% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 215 | 259 | ↑ |
| Kapacita | 110 | 145 |
Studijní obory (3)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Agropodnikání
den
|
75/144 | 52% | 19 | - | - | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
10/58 | 17% | 28 | 1/5 | 20% | 24 | |
|
Lyceum (režim pokusného ověřování)
den
|
10/42 | 24% | 31 | 4/10 | 40% | 17 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060064781)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 80.2% |
| 2 jazyky | 19.8% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 83.5% |
| Němčina | 16.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-12-04
Komplexní inspekce
Tato škola skvěle propojuje teorii s reálnou praxí v zemědělství. Studenti se učí v botanické zahradě i na vlastním hospodářství. Ve třídách vládne pohoda a vzájemný respekt mezi vyučujícími a student...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé zázemí pro studenty, které baví zemědělství. V odborných předmětech vládne přátelská atmosféra a důvěra. Studenti se hodně učí praxí na vlastním statku. Některé obecné předměty ale...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-03-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na střední školu. Škola nabízí silné zázemí pro zemědělské obory. Studenti oceňují přátelské prostředí a otevřenou komunikaci. Výuka propojuje teorii s prací na statku. Učitel...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-15
Komplexní inspekce
Škola v Táboře nabízí studentům bezpečné zázemí. Výuka stojí na propojení s praxí. Učitelé využívají projekty a týmovou práci. Vedení školy aktivně podporuje rozvoj pedagogů. Studenti se v partnerském...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-15
Komplexní inspekce
Škola nabízí moderní zemědělské vzdělávání. Využívá k tomu modulovou výuku a projekty. Studenti pracují samostatně i v týmech. To rozvíjí jejich zodpovědnost a tvořivost. Panuje zde přátelská atmosfér...
3 silných stránek
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vyšší odborná škola a Střední zemědělská škola Tábor se zaměřuje na zemědělské vzdělávání a vyšší odborné studium. Škola klade důraz na praktickou výuku, což dokládá i prodej produktů z vlastního školního statku. Nabízí tak studentům komplexní přípravu pro kariéru v zemědělství.
Adresa
nám. T. G. Masaryka 788/139002 Tábor
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více