VAKANTIS střední škola
Emy Destinové, České Budějovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí a úzké propojení s reálnou praxí. Učitelé jednají se studenty vstřícně a respektují dohodnutá pravidla. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu s menším zapojením studentů. Vedení školu modernizuje. V hodinách ale zatím chybí rozvojová zpětná vazba a přizpůsobení výuky jednotlivcům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti hledající praktické zkušenosti přímo od odborníků z oboru.
- ✓ Mladí lidé, kteří potřebují klidné a respektující školní prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně hromadně a málo se přizpůsobuje jednotlivcům.
- ! Vedení zatím důsledně nekontroluje moderní způsoby hodnocení v hodinách.
💪 Silné stránky
- • Odborníci z praxe učí studenty v odborných předmětech.
- • Učitelé jednají se studenty s úctou a respektem.
- • Praxe ve firmách reálně připravuje studenty na budoucí práci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé studenty málo zapojují a v hodinách spíše přednášejí.
- • V hodinách chybí prostor pro hodnocení vlastního pokroku studentů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelé pomáhají studentům sledovat jejich osobní pokrok.
- → Zjistěte, jak často studenti v hodinách pracují na skupinových projektech.
- → Ověřte si, jaké konkrétní praxe ve firmách škola studentům nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé jsou k studentům vstřícní a ochotní. Výuka je ale převážně tradiční a studenti jsou pasivní. Chybí moderní způsoby hodnocení a zpětná vazba pro studenty. Většina třídy pracuje na stejných úkolech bez ohledu na své potřeby. Velkým plusem jsou však odborníci z praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin převažovala frontální výuka vedená formou řízeného rozhovoru v kombinaci se samostatnou prací."
„Absence hodnocení pokroku, sebehodnocení a vzájemného hodnocení ve většině hodin snižovala účinnost vzdělávání."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu řídí efektivně. Podporuje spolupráci učitelů a jejich další vzdělávání. Kontrola práce v hodinách je ale méně důsledná. Vedení zatím dostatečně nevyžaduje zavádění moderních metod. Formativní hodnocení se proto do výuky dostává jen pomalu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy průběžně hodnotí práci pedagogických pracovníků, zpětná vazba je ale v oblasti aktivizujících metod méně důsledná."
„Koncepce rozvoje školy je promyšlená, její cíle jsou reálně nastaveny a jsou úspěšně naplňovány."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Studenti i učitelé se k sobě chovají slušně. Škola dbá na bezpečí a dodržování pravidel. Pořádá společné akce a vydává školní časopis. To vše pomáhá studentům cítit se ve škole dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny probíhaly v příjemném pracovním prostředí, k žákům a studentům přistupovali vyučující s respektem."
„Aktivní budování příjemného prostředí školy, zkvalitňování klimatu a podpora spolupráce mají kladný vliv."
Podpora žáků
Škola pomáhá studentům se speciálními vzdělávacími potřebami i pomocí asistentů. Učitelé nabízejí individuální konzultace a pomoc s úkoly. Poradenský tým řeší i potíže s docházkou studentů. Celý systém podpory funguje spolehlivě a studentům je v případě potřeby nablízku.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby poskytovali vyučující individuální pomoc při řešení zadaného úkolu."
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla věnována potřebná péče a pozornost respektující jejich potřeby."
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala počítačové učebny a vybudovala vlastní rozhlasové studio. Studenti mají k dispozici fiktivní firmu a dobře vybavenou knihovnu. Chybějící vlastní tělocvičnu škola nahrazuje pronájmem sportovišť v okolí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 30% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 25 | |
| Počet přihlášek | 116 | 142 | ↑ |
| Kapacita | 54 | 48 |
Studijní obory (3)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Obchodní akademie
den
|
16/63 | 25% | 35 | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
16/56 | 29% | 31 | |
|
Logistické a finanční služby
den
|
11/23 | 48% | 25 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060075104)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Němčina | 50.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a úzké propojení s reálnou praxí. Učitelé jednají se studenty vstřícně a respektují dohodnutá pravidla. Výuka probíhá převážně tradičně formou výkladu s menším zapojení...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
VAKANTIS střední škola s.r.o. se zaměřuje na moderní obory jako ekonomika, logistika, komunikace a práce s multimédii, připravující absolventy pro budoucí kariéru s důrazem na praxi. Klade důraz na rozvoj sebevědomí, kreativity a samostatnosti, vycházející z akronymu VAKANTIS (Vzdělání, Aktivita, Kreativita, Autenticita, Nezávislost, Trendy, Inspirace, Samostatnost) a podporuje rodinné prostředí s individuálním přístupem.
Adresa
Emy Destinové 39537005 České Budějovice
Jihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více