Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola, Trhové Sviny, Nové Město 228

Nové město, Trhové Sviny

Střední škola Mateřská škola Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
111 žáků (kapacita 180, 62%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejny

Tato speciální základní škola nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Učitelé používají speciální metody a individuálně podporují každé dítě. Velkou slabinou jsou dlouhodobě nevyhovující prostory. Škola však i přes tyto limity dosahuje dobrých výsledků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti s vysokou mírou podpory, které potřebují velmi trpělivý a respektující přístup.
  • Pro rodiče, kteří hledají aktivní podporu kariérového poradenství pro své dítě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte, jak škola řeší nedostatečné prostory a jak se to projeví ve výuce.
  • ! Zeptejte se, jaké konkrétní výstupy a doporučení dostávají učitelé od vedení.
  • ! Zjistěte, jestli škola začala hodnotit účinnost třídnických hodin a prevence.

💪 Silné stránky

  • Učitelé mají velmi vstřícný, trpělivý a respektující přístup k žákům.
  • Škola má efektivní tým učitelů a asistentů, kteří úzce spolupracují.
  • Vedení školy má jasnou vizi a úspěšně změnilo atmosféru ve škole k lepšímu.
  • Škola nabízí speciální tranzitní programy pro snadnější přechod žáků do dalšího života.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nevyhovující prostory trvale omezují relaxační a výukové činnosti žáků.
  • Ředitelka nedává učitelům formální zpětnou vazbu k jejich dalšímu rozvoji.
  • Škola nevyhodnocuje, jestli preventivní programy pro žáky fungují.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na časový plán rekonstrukce budov a dopad na výuku.
  • Zjistěte, jaké konkrétní dovednosti dítě rozvíjí v rámci tranzitního programu.
  • Ptejte se, jak často se konají společné aktivity s jinými školami.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (ZŠ speciální). Vytváří prožitková portfolia k podpoře dětí při hledání uplatnění v životě. Tým zahrnuje 20 asistentů pedagoga pro intenzivní individuální podporu.
Jde o školu se speciálním zaměřením pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Vyučování klade důraz na individuální přístup a rozvoj praktických dovedností. Učitelé střídají metody a zaměřují se na aktivní účast žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé pracují s dětmi velmi trpělivě a s respektem. V hodinách střídají různé metody, což podporuje aktivní učení žáků. Zařazují jednoduchá pohybová cvičení, aby předešli únavě a zlepšili pozornost. Učitelé také oceňují, když se žáci sami hodnotí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině sledovaných hodin se vhodně střídaly vyučovací metody a formy, jež většinou podporovaly aktivní účast žáků na výuce."

„Ve většině hospitovaných hodin byla zařazována jednoduchá pohybová cvičení, která předcházela únavě žáků a vhodně podporovala jejich krátkodobou pozornost."

Vedení školy

3 /4

Vedení úspěšně změnilo školu, zavedlo otevřený styl řízení a nastolilo klidné ovzduší. Pravidelně vyhodnocuje chod školy a strategicky ji rozvíjí. Ředitelka také podporuje vzdělávání a sdílení poznatků mezi učiteli. Chybí však konkrétní zpětná vazba po návštěvách hodin.

Zobrazit citace ze zprávy

„Po svém nástupu do funkce provedla analýzu stavu školy a (...) přijala strategický program rozvoje školy, kde stanovila cíle."

„Vedení školy vede transparentní a srozumitelnou komunikaci se všemi zaměstnanci, což se promítá do příjemného a bezpečného prostředí pro všechny aktéry vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje příjemné a bezpečné ovzduší s respektujícím přístupem. Pedagogové jsou vstřícní a trpěliví k individuálním potřebám dětí. Škola má sice preventivní programy, ale nehodnotí jejich účinnost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vede transparentní a srozumitelnou komunikaci se všemi zaměstnanci, což se promítá do příjemného a bezpečného prostředí pro všechny aktéry vzdělávání."

„Vstřícný, respektující, profesionální a trpělivý přístup pedagogických pracovníků zohledňuje individuální předpoklady, možnosti a vzdělávací potřeby žáků."

Podpora žáků

3 /4

Škola má tým specialistů a asistentů pedagoga, kteří efektivně spolupracují. K žákům přistupuje individuálně a řeší problémy včas. Velkým přínosem je speciální tranzitní program a tvorba prožitkových portfolií, které usnadňují žákům přechod na jiné školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná spolupráce učitelů a asistentů pedagoga přispívá ke zvyšování efektivity vzdělávacího procesu."

„Velkým přínosem pro žáky je systémová podpora kariérového poradenství v projektu tzv. tranzitního programu, který je u jednotlivých žáků nastavován jako podpora."

Zázemí a vybavení

Škola dlouhodobě bojuje s nedostatečnými prostorovými podmínkami, což negativně ovlivňuje žáky i pedagogy. Přesto se škole daří udržovat útulné a esteticky podnětné prostředí. Třídy jsou vybaveny moderní technikou, včetně interaktivních tabulí, a dostatečným množstvím názorných pomůcek.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600022226

15.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

69.2%
zapsaných z přihlášených
(9 z 13)
30.8%
odkladů školní docházky
(4 z 13)
69.2%
přihlášených po odkladu
(9 z 13)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 9)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 58.2%
Němčina 41.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.B 8.B 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600022226)

Inspekce z 2024-01-16

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejny

Tato speciální základní škola nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Učitelé používají speciální metody a individuálně podporují každé dítě. Velkou slabinou jsou dlouhodobě nevyhovující prost...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-11-09

Komplexní inspekce

S výhradami

Základní škola je zaměřena na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, avšak potýká se s vážnými problémy v řízení, podpoře žáků a komunikaci s rodiči. Přestože učitelé projevují snahu a výuka prob...

3 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-11-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-11-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Trhové Sviny se specializuje na vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a nabízí komplexní péči od mateřské až po praktickou školu. Působí na dvou pracovištích, v Trhových Svinech a Českých Budějovicích, s důrazem na podporu a rozvoj žáků v inkluzivním prostředí. Škola aktivně vyhledává a zaměstnává specialisty v oblasti speciální pedagogiky.

Adresa

Nové město 228
37401 Trhové Sviny
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více