Gymnázium K. V. Raise a Střední odborné učiliště
Prošvicova, Hlinsko
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola má dobrou atmosféru a účinnou prevenci problémů. Vedení ale systematicky nekontroluje výuku učitelů. Většina hodin je frontálních, chybí aktivní metody i skupinová práce. Učitelé dostatečně nepřizpůsobují úkoly dětem s potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují tradiční výuku zaměřenou na učitele a obsah.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí získat praxi u smluvních partnerů v reálném prostředí firem.
- ✓ Pro studenty, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí s dobrou prevencí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti se s obtížemi musí spolehnout na svou snahu, podpora ve výuce je slabá.
- ! Ověřte si, zda vedení školy nově pravidelně sleduje kvalitu výuky.
- ! Většina hodin probíhá výkladem a děti nemají prostor pro vlastní tvoření.
💪 Silné stránky
- • Škola účinně realizuje preventivní programy, má nízký výskyt rizikových jevů.
- • Příznivé klima a dobré vztahy vytváří klidné a bezpečné prostředí pro výuku.
- • Odborný výcvik probíhá u smluvních partnerů, což dává žákům reálnou praxi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení systematicky nechodí do hodin, neví, co se ve výuce děje.
- • Výuka je převážně frontální, děti se málo aktivně zapojují a spolupracují.
- • Chybí individuální podpora pro děti s obtížemi i pro ty nadané.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak konkrétně učitelé přizpůsobují výuku dětem s obtížemi.
- → Ověřte si, jaké kroky podniklo nové vedení ke zlepšení kontroly výuky.
- → Zjistěte, zda škola nově zavádí formy sebehodnocení a vzájemného hodnocení žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Vyučování je převážně frontální. Učitelé dětem jen předávají informace. Chybí skupinová práce i přizpůsobení úkolů schopnostem žáků. Děti se nehodnotí ani nevedou k sebehodnocení. Učitelé výuku sice dobře promýšlí, ale děti nemají prostor pro vlastní aktivitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převládala frontální forma výuky."
„Vyučující předkládali žákům učivo většinou jednotně, bez využití diferenciace vzhledem k zájmu žáků."
Vedení školy
Vedení školy systematicky nekontroluje, co se děje v hodinách. Chybí pravidelné návštěvy ředitele ve výuce. To brání vedení podpořit učitele v rozvoji. Řízení je spíše založeno na řešení aktuálních problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola průběžně sleduje podmínky pro vzdělávání, ale průběh vzdělávání systematicky sledován není."
„Hospitační činnost vedení školy a výchovné poradkyně zpravidla neprobíhá."
Školní klima
Celková atmosféra ve škole je klidná a podpůrná. Preventivní programy, jako adaptační kurzy, fungují. Škola má navíc nízký výskyt sociálně patologických jevů. Děti se zde cítí v bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny... probíhaly v atmosféře, která... vytvářela příznivé podmínky pro vzdělávání."
„Účelná realizace preventivních programů podporující nízký výskyt sociálně patologických jevů."
Podpora žáků
Škola má poradkyni, která připravuje podpůrná opatření. Nikdo ale nesleduje, jestli učitelé doporučení ve výuce používají. Pro žáky s obtížemi není výuka přizpůsobená. Individuální přístup k nadaným dětem nebyl zaznamenán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami většinou nebyla poskytována individuální podpora např. výraznější diferenciací zadaných úkolů."
„Realizaci doporučení [podpůrných opatření] přímo ve výuce nesleduje."
Zázemí a vybavení
Škola má upravené prostory a zrekonstruovala odborné učebny a laboratoře. Pro nové učební obory chybí zázemí, jako jsou odborné kabinety a sklady. Škola se v těchto oborech spoléhá na externí partnery.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 40% | 39% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 187 | 203 | ↑ |
| Kapacita | 132 | 104 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
27/76 | 36% | 37 | 0/1 | - | - | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
26/52 | 50% | 30 | 5/18 | 28% | 34 | |
|
Elektrikář
den
|
12/30 | 40% | - | - | - | - | |
|
Truhlář
den
|
6/21 | 29% | - | 3/3 | 100% | - | |
|
Výrobce potravin
den
|
0/2 | - | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060103329)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 38.7% |
| 2 jazyky | 61.3% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 62.0% |
| Němčina | 34.3% |
| Ruština | 3.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má dobrou atmosféru a účinnou prevenci problémů. Vedení ale systematicky nekontroluje výuku učitelů. Většina hodin je frontálních, chybí aktivní metody i skupinová práce. Učitelé dostatečně nepř...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium K. V. Raise a Střední odborné učiliště Hlinsko je škola s dlouholetou tradicí, která nabízí všeobecné gymnaziální vzdělání ve čtyřletém a osmiletém cyklu, a také tříleté učební obory Elektrikář, Truhlář a Výrobce potravin – mlékař. Klade důraz na kvalitní výuku, individuální přístup a moderní zázemí včetně učeben pro virtuální realitu, robotiku a 3D tisk. Škola aktivně spolupracuje s místními firmami a Mlékárnou Hlinsko pro praktický výcvik.
Adresa
Prošvicova 181153901 Hlinsko
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více