Gymnázium Josefa Ressela
Olbrachtova, Chrudim
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Gymnázium je tradičně zaměřená škola s důrazem na výkon a objem učiva. Atmosféra ve třídách je klidná, ale část žáků je pasivní. Problémem je slabé řízení, které neřeší nedostatky ve výuce. Kvůli tomu škola neumí zajistit kvalitní podporu pro všechny děti. Vedení nechodí do hodin a nedává učitelům zpětnou vazbu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují akademickou přípravu a výkon.
- ✓ Pro děti, které se dokáží samy organizovat a učit.
- ✓ Pro žáky s dobrými studijními předpoklady.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vaše dítě může být přetěžováno velkým objemem učiva.
- ! Děti s problémy nemusí dostat včas doporučenou pomoc.
- ! Výuka se zaměřuje více na fakta než na dovednosti pro život.
💪 Silné stránky
- • Klidné a bezpečné prostředí s nízkou mírou rizikového chování.
- • Široká nabídka volitelných předmětů podporuje zájem žáků.
- • Škola má školního psychologa a aktivně shání projektové peníze.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy neposkytuje učitelům cílenou zpětnou vazbu.
- • Školní poradenství je nefunkční a nehlídá podpůrné plány.
- • Učitelé jen málo přizpůsobují výuku jednotlivým dětem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší konflikty a podporuje dobré vztahy.
- → Ověřte si, jaké nástroje a techniku dítě ve výuce používá.
- → Zjistěte, jak škola zajišťuje psychologickou péči a individuální podporu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je zaměřena primárně na objem učiva a výkon. Často chybí přizpůsobení úkolů pro jednotlivé děti. To vede k pasivitě části žáků. Škola jen málo používá průběžnou zpětnou vazbu. Učitelé volí spíše tradiční metody, často jde jen o výklad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh těchto hodin byl zaměřen více na zvládnutí naplánovaného učiva z pohledu učitele, méně z pohledu zvládnutí všemi žáky...',"
„Pouze v minimální míře byla zaznamenána účelná diferenciace náročnosti zadávaných úkolů či vhodný individuální přístup k žákům..."
Vedení školy
Vedení školy má málo efektivní kontrolní mechanismy. Ředitelka jen nerovnoměrně navštěvuje hodiny. Tím pádem neumí dát učitelům cílenou zpětnou vazbu. Systém kontroly nezachytil nedostatky ve fungování školních poradců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Málo efektivní kontrolní systém vedení školy, nízká úroveň poskytování zpětné vazby ke kvalitě výuky...',"
„Přestože hospitační činnost prováděla ředitelka školy v uplynulém období... v malé míře a spíše nerovnoměrně..."
Školní klima
Škola má klidné a bezpečné prostředí. Prevence rizikového chování je přiměřeně účinná. Adaptační pobyty pomáhají dětem poznat se na začátku studia. Ve škole funguje studentský parlament, který předává podněty vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem sledované výuky byla klidná atmosféra, žáci bez zdržování nebo nekázně plnili zadané postupy."
„Preventivní strategie se vzhledem k nízké míře rizikového chování žáků školy jeví jako přiměřeně účinná."
Podpora žáků
Podpora žáků nefunguje dobře, zejména kvůli slabé kontrole. Škole se nedaří zajistit realizaci všech doporučených podpůrných opatření pro děti. Chybí kontrola práce asistentů a metodická pomoc učitelům. Řízení školy tyto nedostatky neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době probíhající inspekční činnosti nebyl vypracován jeden školským poradenským zařízením doporučený individuální vzdělávací plán žáka...',"
„nízká úroveň fungování školního poradenského pracoviště (6.2)."
Zázemí a vybavení
Škola investuje do zlepšení starší budovy a podmínek. Má velké množství pomůcek, laboratorního a demonstračního vybavení pro výuku. Získává peníze z projektů na podporu inovativní výuky a zaměstnává školního psychologa.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 30% | 31% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 40 | |
| Počet přihlášek | 290 | 316 | ↑ |
| Kapacita | 90 | 98 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Gymnázium
4leté · den
|
60/180 | 33% | 59 | - | - | - | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/112 | 27% | 43 | 8/24 | 33% | 40 | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060103337)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 12.8% |
| 2 jazyky | 87.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 53.4% |
| Francouzština | 12.1% |
| Němčina | 24.1% |
| Ruština | 4.5% |
| Španělština | 5.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium je tradičně zaměřená škola s důrazem na výkon a objem učiva. Atmosféra ve třídách je klidná, ale část žáků je pasivní. Problémem je slabé řízení, které neřeší nedostatky ve výuce. Kvůli tomu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-01-22
Komplexní inspekce
Gymnázium Josefa Ressela je akademicky zaměřená škola s příjemnou atmosférou a výbornými výsledky u maturitních zkoušek a přijetí na vysoké školy. Aktivně rozvíjí materiální zázemí a nabízí bohaté mim...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Josefa Ressela je střední škola s dlouhou historií, založená v roce 1863. Škola klade důraz na akademickou přípravu, o čemž svědčí 99% úspěšnost žáků u maturit a 100% přijetí absolventů na vysoké školy.
Adresa
Olbrachtova 29153701 Chrudim
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více