Základní škola Podharť, Dvůr Králové nad Labem, Máchova 884
Máchova, Dvůr Králové nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
ZŠ Podharť je bezpečná škola s velmi laskavým přístupem k žákům. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé se na hodiny pečlivě připravují a vytvářejí klidné prostředí pro učení. Škola klade velký důraz na dobré vztahy. Slabinou je převaha tradičního výkladu a málo výzev pro nadané žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují vlídné zacházení a bezpečné, předvídatelné prostředí školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s důrazem na vztahy a vzájemnou pomoc.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo.
- ! Žáci mají málo příležitostí k sebehodnocení a zpětné vazbě o pokroku.
💪 Silné stránky
- • Učitelé komunikují s žáky velmi vstřícně, laskavě a s velkou trpělivostí.
- • Starší žáci se jako patroni starají o prvňáčky a pomáhají jim.
- • Třídnické hodiny a žákovský parlament prokazatelně zlepšují vztahy a atmosféru školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků a jejich pracovnímu tempu.
- • Žáci nedostávají dostatek příležitostí k hodnocení vlastní práce a svého pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé podporují vaše dítě, když pracuje rychleji.
- → Zjistěte, jak často žáci v hodinách hodnotí svou vlastní práci.
- → Využijte nabídku doučování nebo konzultací, pokud vaše dítě potřebuje pomoc.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je velmi dobře připravená. Učitelé k žákům přistupují s úctou. Převažuje však společné tempo pro celou třídu. Chybí prostor pro rozvoj nadanějších žáků. Děti také nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu o svém pokroku. Výklad učitele je častější než aktivní objevování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„V komunikaci se žáky byli učitelé vstřícní, laskaví, trpěliví a respektující."
„Ve většině hospitovaných hodin nebyli žáci vedeni k sebehodnocení, ani hodnocení formativnímu."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Podařilo se zapojit školu do mnoha projektů. Kontrola práce učitelů má ale rezervy. Chybí pravidelné zápisy z návštěv v hodinách. To brání systematickému zlepšování výuky. Rodiče jsou však o výsledcích dětí informováni dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předání dílčích organizačních a kontrolních kompetencí na další vedoucí pracovníky školy je funkční."
„Kontrolní činnost vedení školy však není vždy důsledná."
Školní klima
Ve škole vládne velmi bezpečná atmosféra. Vztahy mezi žáky posilují pravidelné třídnické hodiny. Funguje zde skvělý patronát starších žáků nad prvňáčky. Žákovský parlament aktivně navrhuje vylepšení školy. Učitelé žáky často chválí a motivují k práci. Rodiče oceňují dobrou informovanost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelné třídnické hodiny, které výrazně napomáhají rozvíjení dobrých vztahů mezi žáky."
„Žáci se nebáli chybovat, dotazovat se učitelů na případné nejasnosti, požádat o pomoc."
Podpora žáků
Poradenský tým funguje efektivně a pomáhá žákům s obtížemi. Škola nabízí doučování i konzultace. Učitelé zkoušejí učit v týmech, což dětem pomáhá. Starší žáci se starají o mladší spolužáky, což zvyšuje bezpečí. Vedení školy také zajišťuje kontakt s bývalými absolventy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Patronát deváté třídy nad žáky třídy první... každý žák pak pečuje o mladšího spolužáka."
„V oblasti individuální dopomoci žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla přínosnou tandemová výuka."
Zázemí a vybavení
Budovy školy jsou esteticky upravené a působí podnětně. Všechny třídy mají k dispozici interaktivní techniku a notebooky. Žáci využívají dobře vybavenou tělocvičnu, zahradu a atrium.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060154691)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 75.5% |
| Němčina | 14.5% |
| Ruština | 10.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-03-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Podharť je bezpečná škola s velmi laskavým přístupem k žákům. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé se na hodiny pečlivě připravují a vytvářejí klidné prostředí pro učení. Škola...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Podharť se zaměřuje na usnadnění cesty žáků do Evropy, což naznačuje důraz na mezinárodní perspektivu a přípravu na evropské souvislosti. Škola je aktivní v pořádání akcí a podpůrných programů pro žáky.
Adresa
Máchova 88454401 Dvůr Králové nad Labem
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více