Základní škola Mikoláše Alše, Praha - Suchdol, Suchdolská 360
Suchdolská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
ZŠ Mikoláše Alše je proaktivní moderní škola s demokratickým vedením a partnerským přístupem. Děti se učí aktivně, pracují v týmu a rozvíjí informatické myšlení. Škola má účinnou podporu pro žáky s obtížemi a cizince, která snižuje neúspěšnost. Je třeba zlepšit přizpůsobení úkolů pro všechny děti ve výuce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče ocení moderní výuku, digitální technologie a aktivní zapojení.
- ✓ Pro děti s odlišným mateřským jazykem, které dostanou propracovanou a cílenou podporu.
- ✓ Pro rodiny, které hledají demokratické prostředí s partnerským přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Míra diferenciace úkolů je nízká, pro nadané děti nemusí být výuka dostatečně náročná.
- ! Ne vždy dostanou děti zpětnou vazbu k učení.
💪 Silné stránky
- • Partnerský přístup vedení a učitelů podporuje aktivní učení a klima školy.
- • Účinná podpora žáků s obtížemi a cizinců zásadně snižuje školní neúspěšnost.
- • Výuka rozvíjí informatické myšlení, robotiku a 3D modelování, často s aktivitou žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není dostatečně přizpůsobena dětem s odlišným tempem a schopnostmi.
- • Chybí systematické zařazování sebehodnocení a vrstevnického hodnocení do závěru hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké úkoly škola připravuje pro děti s vyššími vzdělávacími předpoklady.
- → Navštivte školní parlament a zjistěte, jaké změny prosadili žáci.
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje podporu dětí s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé střídají metody a zapojují děti do kooperativní a tvořivé práce. V hodinách informatiky se děti učí robotiku a 3D modelování. Přetrvávají ale slabiny v přizpůsobení úkolů a v efektivní zpětné vazbě pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkou měrou je rozvíjena smysluplná kooperace žáků při skupinové práci či práci ve dvojicích, účelně jsou zařazovány úkoly rozvíjející tvořivé myšlení."
„Žáci se v hodinách aktivně seznamovali s robotikou a 3D modelováním. V průběhu vzdělávání byl kladen důraz na pozitivní motivaci žáků."
Vedení školy
Řízení školy je systematické, demokratické a má jasnou vizi. Vedení účelně deleguje kompetence a efektivně kontroluje výuku. Učitelé si navzájem dávají zpětnou vazbu k výuce. To vše přispívá k průběžnému zlepšování vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina učitelů si v rámci vzájemných hospitací poskytuje efektivní zpětnou vazbu o účinnosti a kvalitě výuky."
„Na základě pravidelné rozsáhlé evaluace jsou přijímána opatření ke zvyšování kvality vzdělávání a pedagogům jsou poskytována potřebná doporučení."
Školní klima
Škola udržuje klidné a přátelské prostředí. Partnerský přístup a třídnické hodiny pozitivně ovlivňují klima. Funguje i prevence rizikového chování. Zpráva chválí tyto aspekty, ale neuvádí žádné konkrétní příklady nebo data o výsledcích prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům, možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu... se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„Dlouhodobě se díky intenzivní spolupráci poradenského týmu s třídními učiteli... daří včas zachytit první náznaky rizikových jevů."
Podpora žáků
Tým podpory efektivně pomáhá dětem s obtížemi a snižuje jejich neúspěšnost. Škola má systém na včasnou identifikaci problémů a spolupracuje s externími organizacemi, včetně podpory pro žáky s odlišným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina realizované podpory je účinná, opatření zásadně snižují školní neúspěšnost a výrazně omezují rizikové chování žáků."
„Pro žáky s odlišným mateřským jazykem zřídila škola pozici adaptačního koordinátora, pro nově příchozího vypracovává plán pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Škola využívá a modernizuje všechny své prostory, které jsou účelně vybaveny. Má dobré zázemí pro rozvoj digitální gramotnosti (počítačové a jazyková učebna). Kromě tělocvičny a hřiště disponuje odbornými učebnami, cvičnou kuchyní, dílnami a školním pozemkem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060434651)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.7% |
| Francouzština | 8.6% |
| Němčina | 16.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-31 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Mikoláše Alše je proaktivní moderní škola s demokratickým vedením a partnerským přístupem. Děti se učí aktivně, pracují v týmu a rozvíjí informatické myšlení. Škola má účinnou podporu pro žáky s ob...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-01-17
Komplexní inspekce
Základní škola Mikoláše Alše se dynamicky rozvíjí s nárůstem počtu žáků a klade důraz na všestranný rozvoj. Vyniká kvalitní výukou na prvním stupni a v dějepise, ale potýká se s nejednotnou kvalitou v...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Mikoláše Alše je jedinou základní školou v Praze-Suchdole, pojmenovanou po slavném malíři. Školní areál se skládá ze dvou propojených budov s učebnami pro 1.-3. ročník, školní družinou, gymnastickým sálem, keramickou dílnou, učebnou dílen, učebnou výpočetní techniky, cvičnou kuchyní a tělocvičnou.
Adresa
Suchdolská 360/6116500 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více