Základní škola a Mateřská škola Brno, Pastviny 70
Pastviny, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí kombinaci běžných a Montessori tříd. Na prvním stupni žáci aktivně řídí své učení a rozvíjejí se. Druhý stupeň využívá spíše tradiční metody výkladu a méně přizpůsobuje úkoly. Vedení školy podporuje moderní trendy, ale málo kontroluje výuku. Klima školy je přátelské. Starší žáci pomáhají prvňáčkům s adaptací.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky hledající Montessori přístup.
- ✓ Pro rodiny oceňující silnou sportovní základnu.
- ✓ Pro žáky vyžadující kvalitní poradenskou podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni převažuje tradiční frontální výuka.
- ! Kapacita školy je naplněná, což omezuje volné prostory.
💪 Silné stránky
- • Nabídka Montessori pedagogiky a Hejného matematiky.
- • Fungující systém patronátů mezi staršími a mladšími žáky.
- • Velmi dobré zázemí pro sport a relaxaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malá míra přizpůsobení úkolů na druhém stupni.
- • Vedení málo navštěvuje hodiny a dává málo zpětné vazby.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Navštivte dny otevřených dveří v Montessori třídách.
- → Zjistěte, jak škola řeší vysokou naplněnost družiny.
- → Ptejte se na systém patronátů pro nové žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je vynikající a pestrá. Využívá se zde Montessori pedagogika a metoda profesora Hejného. Učitelé vedou žáky k samostatnosti a logickému myšlení. Žáci si často sami plánují své učení. Na druhém stupni je výuka více tradiční. Chybí tam častější přizpůsobení úkolů pro různé žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V Montessori třídách byla vedle prezentace vedené vyučující zařazena samostatná práce jako hlavní organizační forma."
„Uplatňovaly aktivizační výukové metody, díky kterým žáci objevovali nové souvislosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a dobře rozděluje úkoly. Ředitelka účinně pověřuje své zástupkyně. Velkým nedostatkem je ale malý počet návštěv v hodinách. Učitelé tak nedostávají dostatek zpětné vazby pro své zlepšování. Škola funguje organizovaně, ale chybí systematická podpora kvality výuky skrze kontrolu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizační uspořádání včetně stanovení kompetencí vedoucích pracovníků a dalších zaměstnanců umožňuje efektivní řízení."
„Realizace hospitační činnosti vykazovala rezervy, v posledních třech letech byla prováděna v nižší míře."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Projekt patronátů prokazatelně pomáhá nejmladším žákům si ve škole zvyknout. Žáci se aktivně podílejí na životě školy skrze fungující parlament. Vedení školy rychle řeší veškeré náznaky problémů v chování. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou postaveny na vzájemném respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prospěšný projekt Ruku v ruce, kdy je každému žákovi 1. ročníku přidělen patron z vyššího ročníku, usnadňuje adaptaci."
„Prostřednictvím žákovského parlamentu se žáci podílejí na organizování zajímavých akcí pro všechny žáky."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje na vysoké úrovni. Specialisté úzce spolupracují s učiteli i rodiči. Škola úspěšně pomáhá žákům s poruchami učení i nadaným sportovcům. Učitelé v hodinách přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků. Nabízejí také individuální konzultace pro ty, kterým hrozí neúspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby efektivně realizuje školní poradenské pracoviště, jehož pracovnice navzájem úzce spolupracují."
„Vyučující adekvátně zohledňovali individuální možnosti žáků se SVP a diferenciovali jejich výuku."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderními učebnami pro Montessori výuku a přírodní vědy. Má nadstandardní sportovní areál se třemi hřišti a vlastním bazénem. Kvůli rostoucímu počtu žáků se některé odborné pracovny změnily na běžné třídy.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060555882)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.2% |
| Němčina | 13.4% |
| Španělština | 13.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-01-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí kombinaci běžných a Montessori tříd. Na prvním stupni žáci aktivně řídí své učení a rozvíjejí se. Druhý stupeň využívá spíše tradiční metody výkladu a méně přizpůsobuje úkoly. Vedení škol...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pastviny 718/7062400 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více