Základní škola a Mateřská škola Vsetín, Trávníky 1217
Matouše Václavka, Vsetín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Vsetín je moderní škola s vysokou kvalitou výuky, která podporuje aktivní učení a rozvoj klíčových gramotností. Vedení školy je systematické a efektivní, vytváří bezpečné a pozitivní klima s propracovaným systémem podpory žáků. Škola je silně propojena s komunitou a nabízí rozšířenou výuku v uměleckých a sportovních oblastech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají školu s moderními výukovými metodami, důrazem na osobnostní rozvoj a aktivní zapojení do komunitního života.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Drobné organizační nedostatky byly zjištěny v úvodu, průběhu a závěru výuky tělesné výchovy.
💪 Silné stránky
- • Výjimečná kvalita výuky s aktivním zapojením žáků, rozvojem gramotností a velmi dobrými výsledky v matematice.
- • Systematické a efektivní vedení školy, které plánuje, vyhodnocuje a zapojuje žáky i rodiče do rozhodování.
- • Bezpečné a pozitivní školní klima s propracovaným preventivním programem a úzkou spoluprací s partnery.
- • Komplexní a koordinovaná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí s rizikem neúspěchu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Byly zjištěny menší organizační nedostatky v průběhu výuky tělesné výchovy, které by mohly být zlepšeny.
- • Formální nedostatky v dokumentaci při přijímání žáků, ačkoliv byly během inspekce odstraněny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Doporučuje se pokračovat v rozvoji moderních výukových metod a dále posilovat formativní hodnocení.
- → Věnovat pozornost drobným organizačním detailům ve výuce tělesné výchovy pro zajištění maximální efektivity.
- → Udržovat a dále rozvíjet silné partnerství s rodiči a komunitou pro obohacení vzdělávacího procesu.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Škola prokazuje výjimečnou kvalitu výuky, která aktivně zapojuje žáky do řešení reálných problémů a rozvíjí klíčové gramotnosti. Učitelé využívají různorodé metody, včetně skupinové práce a sebehodnocení, a dosahují velmi dobrých výsledků v matematické gramotnosti. Výuka je smysluplná a propojená s praktickým životem, což podporuje osobnostní rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka na 1. stupni byla svědomitě připravena a naplánována, atmosféra ve výuce byla příjemná a tvořivá. Žáci byli průběžně motivováni, vhodně reagovali a vzájemně se tolerovali. Nenásilnou formou byli vedeni k osobnostnímu rozvoji a samostatnosti. Frontální výuka byla vhodně doplňována skupinovou i samostatnou prací. Objevila se i činnost relaxační."
„Při hospitační činnosti byly pozorovány prvky rozvíjení čtenářské, sociální, přírodovědné a matematické gramotnosti. Sledována byla především matematická gramotnost, jejíž naplňování bylo na velmi dobré úrovni (vyučující vzájemně spolupracovali a ověřovali výsledky své práce externím i interním testováním)."
Vedení školy
Vedení školy systematicky plánuje a vyhodnocuje činnosti, přijímá adekvátní opatření ke zvyšování kvality vzdělávání a efektivně využívá finanční prostředky. Zapojuje žáky i rodiče prostřednictvím školního parlamentu a školské rady, což přispívá k celkovému rozvoji školy. Podporuje také další vzdělávání pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitně zpracované plánování činnosti a dalšího rozvoje školy (střednědobé a dlouhodobé cíle) vycházelo z podmínek školy, reflektovalo aktuální změny, zahrnovalo všechny podstatné oblasti činnosti školy, odpovídalo vnitřním organizačním a provozním podmínkám školy a bylo smysluplně zaměřeno zejména pro praktické využití ve výchovně vzdělávacím procesu."
„Ke zvyšování kvality vzdělávání a výchovy žáků přijímalo vedení školy z vyhodnocování plánovaných činností adekvátní opatření. Náležitá pozornost byla ze strany vedení školy věnována názorům žáků školy (pravidelná zasedání školního parlamentu) i jejich zákonným zástupcům."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a pozitivní prostředí s příjemnou pracovní atmosférou. Má zavedený minimální preventivní program proti sociálně patologickým jevům a šikaně, aktivně vyhodnocuje rizika a přijímá opatření. Úzce spolupracuje s rodiči a mnoha externími partnery, což pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání a rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy podporovalo dostatečně zdravý vývoj žáků, předcházelo prostřednictvím svého minimálního preventivního programu sociálně patologickým jevům včetně šikany, vyhodnocovalo zdravotní a bezpečnostní rizika, přijímá opatření k jejich minimalizaci a poskytovalo žákům potřebné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví."
„Ve sledované výuce vládla příjemná pracovní atmosféra. Žáci většinou spolupracovali a aktivně odpovídali na otázky vyučujících. Spolupráce s partnery pozitivně ovlivňovala kvalitu výchovně vzdělávacího procesu a přispívala k dalšímu rozvoji školy."
Podpora žáků
Škola poskytuje včasnou a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím individuálních plánů a úzké spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou. Má funkční systém konzultací a výchovné pomoci pro žáky s rizikem neúspěchu a aktivně spolupracuje se sociálním odborem a dalšími organizacemi pro prevenci sociálně patologických jevů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami probíhalo formou individuální integrace dle individuálních vzdělávacích plánů vypracovaných na žádost rodičů a doporučení odborného pracoviště. Vyučující byli o potřebách integrovaných žáků informováni a zajišťovali individualizaci jejich výuky. Škola úzce spolupracovala s pedagogicko-psychologickou poradnou ve Vsetíně."
„Poradenskou činnost žákům i zákonným zástupcům škola zajišťovala prostřednictvím výchovné poradkyně, která měla stanovené konzultace pro veřejnost i žáky a školního metodika prevence sociálně patologických jevů a jejich úzké spolupráce s učiteli, žáky, rodiči i odbornými pracovišti."
Zázemí a vybavení
Škola využívá udržované budovy s 24 kmenovými a 6 odbornými učebnami, školním a dopravním hřištěm. Disponuje odpovídajícími materiálními a finančními zdroji, které jsou průběžně investovány do oprav (sociální zařízení, střechy, topení) a modernizace vybavení, včetně počítačové učebny a konvektomatu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060990449)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.7% |
| Němčina | 20.6% |
| Ruština | 8.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-24
Komplexní inspekce
Základní škola Trávníky nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Výborně funguje hlavně první stupeň. Tam učitelé děti motivují a podporují jejich tvořivost. Škola prošla velkou modernizací a ...
Inspekce z 2010-03-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Vsetín je moderní škola s vysokou kvalitou výuky, která podporuje aktivní učení a rozvoj klíčových gramotností. Vedení školy je systematické a efektivní, vytváří bezpečné a pozitivní kl...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Vsetín, Trávníky 1217 je úplnou školou s bohatou tradicí rozšířené výuky hudební, výtvarné a tělesné výchovy. Vyučuje podle vlastního vzdělávacího programu „Vstupte s námi do světa moudrosti a zábavy" a nabízí širokou škálu volnočasových aktivit, včetně klubů (čtenářský, logiky a deskových her, badatelský) v rámci projektu Šablony OP JAK. Škola je také pyšná na svůj pěvecký sbor Trávníček a dlouhodobou mezinárodní spolupráci s polskou partnerskou školou.
Adresa
Matouše Václavka 121775501 Vsetín
Zlínský kraj