Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium, Žatec, Studentská 1075

Studentská, Žatec

střední Tradiční Alternativní
Pozitivní zjištění
311 žáků (kapacita 370, 84%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-01-30
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Gymnázium má velmi dobré řízení a pozitivní klima. Vedení aktivně zlepšuje podmínky pro učení. Škola výborně podporuje nadané žáky. Velkou slabinou je kvalita výuky. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Průběžná zpětná vazba funguje jen málo.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro nadané a talentované žáky, kteří aktivně hledají mezinárodní zkušenosti.
  • Pro rodiče, kteří preferují velmi bezpečné a strukturované prostředí.
  • Pro žáky, kteří se dobře učí i s minimální individuální podporou ve výuce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Hrozí, že děti budou dostávat stejné, nepružné úkoly bez ohledu na jejich potřeby.
  • ! Vaše dítě možná nedostane cílenou zpětnou vazbu, která mu pomůže zlepšit učení.
  • ! Kritické myšlení dětí a práce s informacemi není v hodinách dostatečně podporována.

💪 Silné stránky

  • Velmi bezpečné a pozitivní klima s důvěrou mezi učiteli a dětmi.
  • Cílená a účinná podpora nadaných žáků (SOČ, individualizovaná zadání).
  • Zavádění inovativních metod jako CLIL a FIE pro kognitivní rozvoj žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé jen výjimečně přizpůsobují úkoly individuálním schopnostem dětí.
  • Dětem chybí systematická průběžná zpětná vazba (formativní hodnocení).
  • Žáci nejsou dostatečně vedeni k práci s různými informačními zdroji.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým dětem ve třídě.
  • Ověřte si, jaké konkrétní formy průběžné zpětné vazby učitelé využívají.
  • Využijte nabízeného žákovského doučování, pokud bude vaše dítě potřebovat pomoc.

✨ Unikátní vlastnosti

Zapojení do projektu Erasmus+ a mezinárodní spolupráce. Využívání metody FIE pro stimulaci kognitivního rozvoje na nižším gymnáziu. Organizování žákovského doučování (starší žáci pomáhají mladším).
Škola je tradiční gymnázium s akademickým zaměřením. Současně využívá moderní prvky jako CLIL a metodu FIE pro rozvoj kognitivních dovedností. Klade důraz na mezinárodní spolupráci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Pedagogové střídají metody a formy práce. V hodinách vládne příjemná atmosféra plná důvěry. Avšak přizpůsobení výuky jednotlivým dětem funguje jen výjimečně. Chybí důsledné průběžné hodnocení a podpora kritického myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Společným znakem hospitovaných hodin byla příjemná pracovní atmosféra, ve vztahu učitel – žák byla patrná oboustranná důvěra.""

„"Všichni žáci plnili obsahově i rozsahem náročnosti shodné úkoly, diferenciace vzdělávací nabídky... byla začleněna jen výjimečně.""

Vedení školy

3 /4

Vedení úspěšně realizuje reálnou koncepci. Škola systematicky plánuje a kontroluje práci učitelů. Vedení aktivně odstranilo nedostatky z minulé inspekce. Podporuje rozvoj učitelů, včetně vzájemných návštěv v hodinách, a zapojuje do chodu školy žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Kvalitní řízení školy je podpořeno reálnou koncepcí, jejímiž hlavními cíli jsou vytvářet příznivé edukační prostředí podporující učení každého žáka.""

„"Nedostatky zjištěné při minulé inspekční činnosti byly odstraněny (nesoulad školního vzdelávacího programu s rámcovým vzdělávacím programem...).""

Školní klima

3 /4

Škola má velmi dobré a bezpečné klima. Dobré vztahy jsou podporovány třídnickými hodinami a stanovováním vztahových pravidel. Díky účinné prevenci má škola minimální výskyt rizikového chování a záškoláctví.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Velmi dobré prosociální vztahy, efektivní práce s třídními kolektivy... přispívají k pozitivnímu klimatu, které podporuje učení každého žáka.""

„"O účinnosti nastaveného systému primární prevence svědčí minimální výskyt rizikového chování žáků včetně výjimečného výskytu záškoláctví.""

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na velmi dobré úrovni. Škola má funkční tým specialistů. Účinnou podporu dětí s obtížemi pravidelně vyhodnocuje. Zavádí metody FIE pro kognitivní rozvoj. Aktivně vyhledává a rozvíjí talentované žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Školní poradenské služby ve škole na velmi dobré úrovni zajišťují výchovná poradkyně, školní metodička prevence a externí školní psycholožka.""

„"Důležitým prvkem podpory žáků na nižším gymnáziu je výuka FIE, metody, která stimuluje kognitivní rozvoj.""

Zázemí a vybavení

Škola má pro vzdělávací cíle převážně dobré prostorové podmínky a technické vybavení. Nedávno vybudovala nové laboratoře. Tyto odborné učebny podporují přírodovědné znalosti a dovednosti žáků.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
39%
Úspěšnost přijetí
75/194
24
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
194
Počet přihlášek
2.6x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 41% 39%
Min. body pro přijetí - 24
Počet přihlášek 129 194
Kapacita 64 75

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Gymnázium
4leté · den
32/97 33% 35 - - -
Gymnázium
8leté · den
32/57 56% 24 11/40 28% 24

Vývoj počtu přihlášek

125
17
158
18
174
19
187
20
166
21
153
22
169
23
129
24
194
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
41%
2025
Body:
24/100
Přijetí:
39%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 061357278)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

25.9
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
11.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
0.0%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 24.1%
2 jazyky 75.9%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 56.9%
Francouzština 8.0%
Němčina 35.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1R 2R 3R 4R KVA KVI OKT PRI SEK SPT SXT TER

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-30 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium má velmi dobré řízení a pozitivní klima. Vedení aktivně zlepšuje podmínky pro učení. Škola výborně podporuje nadané žáky. Velkou slabinou je kvalita výuky. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schop...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-03-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-12-15

Komplexní inspekce

Standardní

Gymnázium Žatec je moderně řízená škola s koncepčním přístupem k rozvoji a implementaci vzdělávacích programů. Vyniká v kvalitě výuky cizích jazyků, kde nabízí nadstandardní podmínky a mezinárodní spo...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-11-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-09-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-03-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Studentská 1075
43801 Žatec
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více