Obchodní akademie a Střední odborná škola zemědělská a ekologická, Žatec
Studentská, Žatec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a skvělým propojením s praxí. V teoretických předmětech ale přetrvává zastaralý přístup s převahou výkladu učitele. Vedení školy málo ovlivňuje styl výuky v jednotlivých třídách. Silnou stránkou je odborný výcvik, kde studenti dostávají potřebnou podporu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují jasný řád a klasický výklad.
- ✓ Pro zájemce o zemědělství, ekologii a prakticky zaměřené obory.
- ✓ Pro ty, kteří hledají klidné a bezpečné školní prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách teorie studenti nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu k pokroku.
- ! Učitelé v běžných hodinách málo využívají moderní výukové aplikace.
💪 Silné stránky
- • Škola úzce spolupracuje s mnoha firmami a odborníky z praxe.
- • Studenti mají v hodinách pocit bezpečí a vzájemného respektu.
- • Praktická výuka aktivně zapojuje studenty a nabízí jim individuální pomoc.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v teorii málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje kvalitu samotného vyučování.
- • Studenti v hodinách teorie často jen pasivně poslouchají výklad.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii zohledňují potřeby vašeho dítěte.
- → Ověřte si možnosti doučování a individuálních konzultací při potížích.
- → Zajímejte se o konkrétní místa, kde probíhá odborná praxe.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Většina hodin probíhá formou výkladu, kdy studenti pouze pasivně poslouchají. Učitelé málokdy vysvětlí, čeho mají studenti v hodině přesně dosáhnout. Chybí také rozvojová zpětná vazba, která by studenty posouvala dál. Pozitivní výjimkou je praktická výuka, která studenty více aktivuje a zapojuje do práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala však frontální forma výuky s dominantním postavením učitele... Vzdělávací cíle většinou nebyly formulovány..."
„Absence diferenciace a individualizace výuky neumožňuje účinnou podporu žáků podle jejich individuálních potřeb..."
Vedení školy
Vedení školy nemá přehled o tom, co se děje v hodinách. Učitelé tak nedostávají zpětnou vazbu ke své práci. Chybí systém, který by pomáhal zlepšovat styl učení. Škola sice má plány rozvoje, ale ty se reálně nepropisují do kvality výuky v běžných třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní mechanismy nejsou zcela účinné. Řízení pedagogických procesů je nesystematické..."
„hospitační činnost... která by pedagogům poskytla zpětnou vazbu... byla zatím realizována jen v malé míře."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí pro všechny studenty. Studenti se nebojí ptát a komunikovat se svými učiteli. Vztahy v kolektivech posilují pravidelné seznamovací pobyty pro první ročníky. Rizikové chování se ve škole téměř nevyskytuje a prevence je nastavena funkčně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny probíhaly v příjemné pracovní atmosféře založené na vzájemném respektu a důvěře..."
„Adaptaci žáků a podporu vztahů v třídních kolektivech pozitivně ovlivňují adaptační pobyty..."
Podpora žáků
Škola má funkční systém poradenství pro studenty s obtížemi. Skvěle funguje individuální pomoc během praktického vyučování a odborného výcviku. Problémem je ale běžná teoretická výuka v lavicích. Tam učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Pro zájemce je dostupné doučování a individuální konzultace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové jsou o potřebách těchto žáků informovanou, diferencovaná výuka... však při hospitační činnosti zaznamenána nebyla."
„V praktické výuce odborných předmětů... pedagogové... poskytovali účelnou individuální podporu."
Zázemí a vybavení
Škola využívá budovy v Žatci a průběžně obnovuje vybavení. K dispozici je nová odborná učebna pro fiktivní firmy. Studenti mají přístup k modernizované digitální technice.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 35% | 31% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 12 | |
| Počet přihlášek | 228 | 247 | ↑ |
| Kapacita | 102 | 102 |
Studijní obory (4)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Obchodní akademie
den
|
15/94 | 16% | 17 | |
|
Ekonomické lyceum
den
|
27/68 | 40% | 24 | |
|
Agropodnikání
den
|
24/53 | 45% | 12 | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
11/32 | 34% | - |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 061357294)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 44.4% |
| 2 jazyky | 55.6% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 64.3% |
| Francouzština | 5.2% |
| Němčina | 30.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům bezpečné prostředí a vynikající odborné zázemí. Praxe probíhá na moderních pracovištích i na školním statku. Teoretická výuka je však spíše tradiční. Učitelé zde většinou jen př...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-10-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou a skvělým propojením s praxí. V teoretických předmětech ale přetrvává zastaralý přístup s převahou výkladu učitele. Vedení školy málo ovlivňuje ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Studenti získávají cenné zkušenosti v simulovaných firmách a při stážích v zahraničí. Většina výuky probíhá tradičně, kdy uči...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-06-06
Komplexní inspekce
Střední škola v Žatci vytváří bezpečné prostředí pro studenty. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy. Učitelé využívají praktické projekty a fiktivní firmy. Škola vyniká skvělou atmosférou a pre...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí stabilní prostředí zaměřené na ekonomické vzdělání a praxi. Studenti mají silné slovo díky aktivní studentské radě. Výuka probíhá spíše klasicky, ale v odborných předmětech studenti řeší ...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie a Střední odborná škola zemědělská a ekologická Žatec nabízí maturitní i nematuritní obory se zaměřením na teoretické znalosti a praktické odborné kompetence. Vyučování probíhá v moderně vybavených učebnách a praktická část ve výukových polygonech s možností odborného výcviku u spolupracujících firem. Škola podporuje studenty v získávání mezinárodních mikrocertifikátů jako DofE, Erasmus, ELEC a ECDL.
Adresa
Studentská 135443801 Žatec
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více