Mateřská škola Ročov
None, Ročov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Ročov nabízí stabilní a bezpečné prostředí s pozitivním sociálním klimatem, kde se děti učí respektu a spolupráci. Škola se zaměřuje na individuální podporu dětí v adaptačním období a předškoláků. Přestože výuka je převážně tradiční, škola aktivně spolupracuje s komunitou a má dobře udržované zázemí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které prospívají v tradičním, strukturovaném prostředí s jasnými pravidly a silnou sociální interakcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažující frontální výuka a omezený prostor pro samostatné objevování mohou být méně vhodné pro děti preferující moderní pedagogické přístupy.
- ! Školní vzdělávací program vyžaduje doplnění, aby byl plně v souladu s platnými předpisy, což je klíčové pro kvalitu vzdělávání.
💪 Silné stránky
- • Pozitivní sociální klima a bezpečné prostředí, kde se děti učí respektu a spolupráci, s nízkou mírou úrazovosti.
- • Systematická podpora dětí v adaptačním období a cílená příprava předškoláků na základní školu.
- • Aktivní spolupráce s rodiči, poradnou a místní komunitou, která obohacuje vzdělávací činnost.
- • Velmi dobré prostorové podmínky a průběžně obnovované materiální vybavení, včetně prostorné školní zahrady.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha tradičních a frontálních metod výuky, s menším důrazem na samostatné objevování a tvořivost dětí.
- • Nedostatečný prostor pro sebehodnocení dětí a nesystematický rozvoj kompetencí k učení a řešení problémů.
- • Školní vzdělávací program není plně v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem, což vyžaduje nápravu.
- • Nedostatky v dokumentaci školní matriky, která neobsahuje všechny požadované údaje o průběhu vzdělávání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Doplnit školní vzdělávací program tak, aby byl v souladu s rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání.
- → Ve školní matrice doplnit označení školního vzdělávacího programu, podle něhož se uskutečňuje vzdělávání.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2012
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole je organizována převážně tradičními metodami s důrazem na řízené činnosti a frontální výuku. Dětem je poskytován menší prostor pro samostatné objevování a tvořivost, která se projevuje hlavně při spontánních hrách. Hodnocení je motivující, ale chybí systematická podpora sebehodnocení dětí a rozvoj kompetencí k učení a řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jsou organizovány většinou podle tradičního členění na řízené a spontánní činnosti zpravidla s převahou frontálních metod."
„Méně prostoru je věnováno poznávacím aktivitám založeným na samostatném objevování."
„Vzhledem k využívaným metodám a formám vzdělávání jsou cíleně rozvíjeny zejména kompetence komunikativní, vedení dětí k dalším kompetencím (k učení, k řešení problémů) není systematické."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje funkční organizaci pedagogického procesu a motivuje zaměstnance k zapojení do řízení. Informační systém je funkční a ředitelka podporuje další vzdělávání pedagogů. Nicméně, inspekce zjistila nedostatky v dokumentaci školní matriky a školní vzdělávací program není plně v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem, což představuje riziko pro vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy spolupracuje s pedagogickou radou, motivuje zaměstnance, pozitivním přístupem se jí daří zapojovat je do procesu řízení. Vnější i vnitřní informační systém je funkční."
„Vedená školní matrika však neobsahuje údaje o průběhu vzdělávání (není označen školní vzdělávací program, podle něhož se uskutečňuje vzdělávání), což není v souladu s ustanovením § 28 odst. 2 písm. e) školského zákona."
Školní klima
Ve škole panuje pozitivní sociální klima, které podporuje vzdělávací cíle. Děti se učí respektovat pravidla, komunikovat a spolupracovat. Bezpečnost a ochrana zdraví jsou zajištěny školním řádem a pravidelným poučováním. Škola aktivně podporuje zdravý vývoj dětí a prevenci sociálně patologických jevů, což se projevuje dlouhodobě nízkou mírou úrazovosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní sociální klima účinně napomáhá realizaci vzdělávacích cílů školy."
„Děti respektují společně vytvořená pravidla soužití, při spontánních činnostech mezi sebou přirozeně komunikují, jsou ohleduplné, vnímavé, dokážou spolupracovat."
„Míra úrazovosti je dlouhodobě nízká."
Podpora žáků
Škola poskytuje individualizovanou péči dětem v adaptačním období a těm v posledním roce před nástupem do školy, zaměřuje se na rozvoj dovedností pro čtení, psaní a matematiku. Rodiče jsou pravidelně informováni a dostávají poradenskou pomoc. Škola spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradnou a ředitelka poskytuje speciálně pedagogickou péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individualizovaná péče je poskytována dětem v adaptačním období a v posledním roce před zahájením povinné školní docházky."
„K přípravě dětí na bezproblémový vstup do základní školy přispívá spolupráce s Pedagogicko-psychologickou poradnou v Lounech, v případě potřeby poskytuje dětem odbornou speciálně pedagogickou péči ředitelka školy."
Zázemí a vybavení
Prostorové podmínky mateřské školy jsou velmi dobré, prostředí je čisté a bezpečné, přizpůsobené aktivitám dětí. Materiální vybavení je na dobré úrovni a průběžně se obnovuje. Škola má prostornou zahradu s novými herními prvky, která poskytuje dostatek možností pro pohyb a pozorování přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 061357456)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-05-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola má modernizované a podnětné prostředí. Učitelky jsou vstřícné. Vzdělávání ale převažuje frontální formou, což snižuje aktivitu dětí. Škole chybí cílená individualizace výuky a logopedic...
Inspekce z 2012-05-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Ročov nabízí stabilní a bezpečné prostředí s pozitivním sociálním klimatem, kde se děti učí respektu a spolupráci. Škola se zaměřuje na individuální podporu dětí v adaptačním období a p...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Ročov je jednotřídní školkou, která přijímá děti různého věku, včetně těch před dovršením tří let, pokud jsou částečně samostatné. Díky menšímu počtu dětí se pedagogové mohou věnovat všem individuálně a adekvátně reagovat na jejich potřeby. Cílem je, aby se zde děti cítily dobře, měly kamarády a láskyplný personál.
Adresa
43967 RočovÚstecký kraj