Mateřská škola Prušánecká 8
Prušánecká, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka pracuje podle programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Učitelky se k nim chovají jako k partnerům. Prostředí je velmi podnětné a plné důvěry. Rodiče jsou s prací učitelek velmi spokojení. Škola klade velký důraz na samostatnost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují volnost a vlastní výběr.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující a moderní přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Méně příležitostí k samostatnosti dětí při společném jídle.
💪 Silné stránky
- • Respektující přístup učitelek k dětem.
- • Zapojení dětí do center aktivit.
- • Kvalitní metodické vedení týmu ředitelkou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší propojení volné hry a řízené výuky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Podívejte se, jak vypadají centra aktivit ve třídách.
- → Zeptejte se, jak děti v kruhu hodnotí den.
- → Ověřte si, zda vám vyhovuje partnerský přístup učitelek.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky fungují jako průvodkyně a partnerky dětí. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Škola využívá prožitkové a kooperativní učení. Děti se učí experimentovat a řešit problémy. Každý den děti samy hodnotí, jak se jim dařilo. Děti jsou při učení velmi samostatné. Učitelky výuku výborně plánují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jejich působení při vzdělávání byla patrná partnerská pomoc a role poradce."
„Vzdělávací činnosti v centrech aktivit tak, aby byla zajištěna samostatnost dítěte."
Vedení školy
Ředitelka systematicky vede svůj tým pomocí mentoringu. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání zaměřeném na program Začít spolu. Vedení školy pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Zpětná vazba od ředitelky z hodin prokazatelně zlepšuje výuku. Ředitelka zapojuje ostatní zaměstnance do rozhodování o chodu školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základem bylo promyšlené plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."
„Mentoring ředitelky školy, který je propracovaný a smysluplný."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a pohodová atmosféra. Děti a učitelky k sobě mají vzájemnou důvěru. Školní dohody pomáhají dětem dodržovat jasná pravidla. Škola aktivně zapojuje rodiče do společných akcí. Přestože je klima pozitivní, chybí konkrétní příklady, kdy by o dění rozhodovaly děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Otevřenost, vzájemná komunikace a důvěra dětí k učitelkám byly zcela patrné."
„Dobře upevněná pravidla společného soužití vytváří klidnou a pohodovou atmosféru."
Podpora žáků
Školka úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Využívá pozici školního asistenta pro individuální pomoc. Učitelky pravidelně vyhodnocují plány podpory pro jednotlivé děti. Poradenství pro rodiče je běžnou součástí práce. Podpora je systematická, ale zpráva nepopisuje konkrétní výsledek zlepšení u konkrétního dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledně vyhodnocované plány pedagogické podpory, které učitelky na základě pozorování dítěte sestavovaly."
„MŠ pečlivě sledovala a zaznamenávala jejich dílčí vzdělávací výsledky."
Zázemí a vybavení
Interiér tvoří centra aktivit vybavená moderními pomůckami a technologiemi. Škola má vlastní keramickou dílnu, hudebnu a velkou zahradu se vzrostlými stromy. Zahrada nabízí dopravní hřiště a brouzdaliště pro horké dny.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 062156942)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 39% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 52.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-02-23 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka pracuje podle programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti v centrech aktivit. Učitelky se k nim chovají jako k partnerům. Prostředí je velmi podnětné a plné důvěry. Rodiče jsou s ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Prušánecká 8 v Brně je šestitřídní fakultní škola Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity, která se řídí vzdělávacím programem „Začít spolu“ zaměřeným na rozvoj osobnosti dítěte v úzké spolupráci s rodinou. Klade důraz na individuální přístup, projektové učení v centrech aktivit a partnerství s rodinou, respektující potřeby všech dětí. Škola je také zapojena do projektu ERASMUS+ a programu "Skutečně zdravá škola" s důrazem na kvalitu stravování a výchovu ke zdraví.
Adresa
Prušánecká 4204/862800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více