Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Meclov

None, Meclov

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2003)
67 žáků (kapacita 80, 84%) Inspekce (před 23 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2003-09-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš)

Tato analýza se týká pouze základní součásti, tedy mateřské školy. Žáci zde mají dobré podmínky pro tvořivé činnosti. Atmosféra ve třídě je přátelská. Učitelky žáky v tvoření podporují. Školka má však zastaralé vybavení a přísný režim. Dospělí vše řídí hromadně. To bohužel omezuje samostatnost žáků.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří mají rádi hudbu a výtvarné činnosti.
  • Pro rodiče hledající menší kolektiv s rodinnou atmosférou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné zajištění pitného režimu během dopoledne.
  • ! Příliš málo času na spontánní hru kvůli hromadnému programu.

💪 Silné stránky

  • Individuální podpora žáků ze strany učitelek při hře.
  • Vysoká úroveň rozvoje výtvarných a pěveckých dovedností.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zastaralé a neestetické vybavení třídy i školní zahrady.
  • Hromadná organizace dne, která omezuje samostatnost žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajišťuje pitný režim pro žáky.
  • Ověřte si, zda už škola zmodernizovala vybavení a zahradu.
  • Zjistěte, kolik času mají žáci na samostatnou hru.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání netradičních pomůcek a neotřelých témat ve výuce.
Režim dne je konzervativní a statický. Učitelky řídí většinu činností hromadně a podle pevného plánu. Chybí propojování témat do projektů. Škola klade větší důraz na výkonnou složku než na prožitek žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá spíše klasicky a konzervativně. Převažují činnosti řízené učitelkou nad těmi spontánními. Společné svačiny a hygiena omezují samostatnost žáků. Pozitivem je využití neotřelých témat a tvořivých pomůcek. Učitelky žáky motivují k zaujetí a práci s chutí. Organizace dne je však málo pružná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace režimu dne v mateřské škole je konzervativní. Uspořádání činností je statické, jednotlivé složky zatím nejsou integrovány v provázané celky."

„Hromadně organizované režimové momenty jako svačina či hygiena způsobují prostoje a potlačují podporu samostatnosti a zodpovědnosti dětí."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka školu pravidelně navštěvuje a podporuje vzdělávání učitelek. Do hodin ale chodí málo a kontrola nemá přímý vliv na kvalitu. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. Vedení uplatňuje liberální styl. Sebehodnocení pracovníků zatím ve škole příliš nefunguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy podporuje vzdělávání pedagogů, nakupuje odbornou literaturu, umožňuje jim účast na seminářích a návštěvy jiných zařízení."

„Četnost hospitací v mateřské škole je nízká a nemá přímý vliv na kvalitu výchovně-vzdělávacího procesu."

Školní klima

2 /4

Ve třídě panuje přátelské a tvořivé ovzduší. Žáci spolu dobře komunikují a při práci spolupracují. Prostředí školy je ale strohé a málo podnětné. Herní koutky jsou chudě vybavené a výzdoba je nekoncepční. Rodiče mají omezené možnosti podílet se na programu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Konstruktivní hra probíhala v partnerském a tvořivém ovzduší, děti spolupracovaly, otevřeně spolu komunikovaly."

„Zcela chybí jinde běžně viděné množství dětských prací, výrobků z přírodnin nebo pestrých látkových prvků."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky žáky individuálně podporují hlavně během her. Škola ale zatím nemá systém pro hodnocení potřeb jednotlivých žáků. Chybí i vyhodnocování dopadů zvolených metod na jejich rozvoj. Vedení školy se snaží eliminovat chybějící kvalifikaci personálu pomocí intenzivního dalšího vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky do hry vstupovaly nenásilně a individuálně děti podporovaly."

„Výchovně-vzdělávací práce není zcela přizpůsobena vývojovým, sociálním a emocionálním potřebám dětí."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou světlé a dostatečně velké pro aktuální počet žáků. Vybavení nábytkem a zahradními prvky je zastaralé a málo estetické. Hračky jsou uloženy v zavřených skříních a chybí otevřená knihovna.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.67
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92.3%
zapsaných z přihlášených
(12 z 13)
7.7%
odkladů školní docházky
(1 z 13)
30.8%
přihlášených po odkladu
(4 z 13)
58.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 12)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. II. III. IV. (4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2020-01-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Meclově nabízí rodinné prostředí a velmi bezpečné klima. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé k žákům přistupují individuálně a nikdo zde nezaostává. Vedení školy má jasno...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-02-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Meclovská škola je malá, ale velmi moderní instituce s rodinnou atmosférou. Učitelé pracují na vysoké úrovni a využívají nejnovější technologie. Žáci se učí sami hodnotit své úspěchy a aktivně spolupr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-06-03

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Meclově nabízí rodinné prostředí pro žáky. Učitelé se zaměřují na individuální rozvoj a samostatnost každého žáka. Výuka probíhá v klidné atmosféře bez zbytečného stresu. Žáci se učí ...

3 silných stránek

Inspekce z 2003-09-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš)

Tato analýza se týká pouze základní součásti, tedy mateřské školy. Žáci zde mají dobré podmínky pro tvořivé činnosti. Atmosféra ve třídě je přátelská. Učitelky žáky v tvoření podporují. Školka má však...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2003-02-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Malotřídní škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Výuka probíhá v klidu a bez zbytečného stresu. Žáci se aktivně podílejí na výzdobě a zútulnění prostor školy. Vedení školy úzce spolup...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

34521 Meclov
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více