Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium Chotěboř

Jiráskova, Chotěboř

střední Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2019)
361 žáků (kapacita 420, 86%) Inspekce (před 7 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2019-11-19
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Toto gymnázium nabízí moderní výuku zaměřenou na rozvoj dovedností pro život. Děti se učí kritickému myšlení a práci v projektech. Vedení školy aktivně zlepšuje výuku na základě zpětné vazby. Slabou stránkou je nevyužívání sebehodnocení dětí a občasná pasivita při frontální výuce.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro aktivní a společensky angažované děti, které chtějí pracovat na projektech.
  • Pro ty, kteří se zajímají o ekologii a globální témata.
  • Pro žáky, kteří ocení řízené, ale bezpečné a podpůrné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak často škola skutečně využívá moderní metody ve výuce.
  • ! Sledujte, zda má vaše dítě dostatek prostoru k vyjádření vlastního názoru.
  • ! Zjistěte, zda je sebehodnocení dětí aktivně začleněno do všech předmětů.

💪 Silné stránky

  • Rozvíjení klíčových dovedností, občanských a environmentálních kompetencí díky projektům.
  • Efektivní řízení školy vede k neustálému zlepšování kvality výuky.
  • Příznivá a bezpečná atmosféra ve třídách podporuje kultivovaný projev dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Děti nedostávají příležitost k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
  • Při čistě frontální výuce jsou žáci spíše pasivní a méně zaujatí.
  • Technika ve výuce se používá málo, což snižuje zapojení dětí.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podpoří vaši volbu budoucího povolání.
  • Ověřte si, jaká didaktická technika je používána v hodinách.
  • Zjistěte, jak často děti dostávají průběžnou zpětnou vazbu.

✨ Unikátní vlastnosti

Aktivní zapojení do projektů Ekoškola a Světová škola. Využívání Certifikované Ukázkové přírodní zahrady pro praxi. Získání Národní ceny za společenskou odpovědnost v roce 2018.
Škola klade velký důraz na rozvoj funkčních gramotností a globálního vzdělávání. Používá aktivní metody jako projekty, diskuse a střídání forem práce. Zároveň ale v některých částech výuky přetrvává pasivní frontální výuka.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se snaží střídat metody, aby děti zaujali a rozvíjeli. Účinně je motivují, propojují teorii s praxí a poskytují průběžnou zpětnou vazbu. Výuka je cílená a vede děti ke kritickému a logickému myšlení. Chybí jim ale sebehodnocení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Motivovat je se dařilo promyšleným střídáním činností (samostatná, ve dvojicích) a vhodným využitím dataprojektoru."

„Během výuky byla žákům poskytována zpětná vazba. Docházelo k funkčnímu propojení teoretické výuky s realitou."

Vedení školy

3 /4

Ředitel školy účinně řídí a kontroluje práci učitelů. Sbírá pravidelnou zpětnou vazbu od pedagogů i žáků. Na základě těchto informací přijímá opatření a zlepšuje výuku. Vedení školy se zaměřuje na rozvoj dovedností dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalita vzdělávání je pozitivním způsobem ovlivněna řízením školy, které je zaměřeno na získávání pravidelné zpětné vazby."

„Na základě dotazníků pro učitele a hospitační činnosti je práce pedagogických pracovníků hodnocena a má motivační funkci."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve třídách je klidná a pracovní. Děti umí kultivovaně komunikovat a dodržují pravidla. Škola se aktivně podílí na projektech v oblasti sociální a environmentální. Řeší výchovné problémy, pokud nastanou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společnou charakteristikou všech hospitovaných hodin byla příznivá pracovní atmosféra."

„Škola získala v roce 2018 Národní cenu za společenskou odpovědnost."

Podpora žáků

3 /4

Škola zajišťuje pomoc pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami. Poskytuje jim i služby školního psychologa. Nad rámec standardu se konají setkání s absolventy. To pomáhá dětem lépe se rozhodnout pro budoucí studium.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště zajištuje služby žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i žákům s potřebou podpory školního psychologa."

„Koná se i setkání žáků z maturitních ročníků s absolventy gymnázia, jehož přínosem je diskuse o jejich zkušenostech."

Zázemí a vybavení

Škola má velmi dobré materiální podmínky a vybavení pro sport, jazyky a přírodovědné vzdělávání. K dispozici jsou odborné učebny, klubovna, bufet a posilovna. Součástí areálu je i Certifikovaná Ukázková přírodní zahrada s geoparkem.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
38%
Úspěšnost přijetí
60/156
36
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
156
Počet přihlášek
2.6x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 38% 38%
Min. body pro přijetí - 36
Počet přihlášek 157 156
Kapacita 60 60

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
4leté · den
30/78 38% 49
Gymnázium
8leté · den
30/78 38% 36

Vývoj počtu přihlášek

208
17
228
18
213
19
235
20
158
21
203
22
216
23
157
24
156
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
38%
2025
Body:
36/100
Přijetí:
38%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102006920)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

30.1
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.06
asistentů/třídu
průměr SŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.5
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.5%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 16.1%
2 jazyky 78.4%
3 a více jazyků 5.5%
Vyučované jazyky
Angličtina 52.8%
Němčina 44.3%
Španělština 2.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.PR 2.A 2.SE 3.A 3.TE 4.A 4.KR 5.KI 6.SX 7.SP 8.OK

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-11-19 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Toto gymnázium nabízí moderní výuku zaměřenou na rozvoj dovedností pro život. Děti se učí kritickému myšlení a práci v projektech. Vedení školy aktivně zlepšuje výuku na základě zpětné vazby. Slabou s...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-12-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-03-05

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Gymnázium Chotěboř je dynamická škola s příkladným vedením a silnou podporou žáků, která se zaměřuje na moderní výukové metody a mezinárodní spolupráci. Nabízí bezpečné a podnětné prostředí, aktivně r...

5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-12-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Chotěboř je všeobecně zaměřená střední škola s důrazem na akademické vzdělávání. Škola aktivně podporuje environmentální povědomí jako Ekoškola, rozvíjí globální občanství jako Světová škola a prosazuje etické hodnoty jako Fairtradová škola.

Adresa

Jiráskova 637
58301 Chotěboř
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více