Základní škola a Mateřská škola, Běchary
None, Běchary
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Malá malotřídní škola poskytuje dětem vlídné a bezpečné prostředí. Vedení je efektivní a cíleně pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Převažuje frontální styl, ale je účelný. Učitelé se snaží děti aktivně zapojit. Škola má rezervy v moderních metodách. Chybí formativní hodnocení a kooperativní výuka.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s přátelskou atmosférou a individuálním přístupem.
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s rychlým řešením problémů.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi čtení, přírodu a místní tradice.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Převažuje výuka řízená učitelem, což může omezovat autonomii dětí při učení.
- ! Děti se učí jen ojediněle hodnotit svůj výkon nebo práci spolužáků.
- ! Chybějící kooperativní metody brání dětem v rozvíjení dialogu a spolupráce.
💪 Silné stránky
- • Vlídný a empatický přístup všech zaměstnanců vytváří příjemné klima vzájemné důvěry.
- • Vedení aktivně navštěvuje hodiny a dává učitelům cílená doporučení ke zlepšení.
- • Škola účinně podporuje rozvoj čtenářské gramotnosti napříč různými předměty.
- • Výchovné a vzdělávací problémy se řeší neprodleně a citlivě ve spolupráci s rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka používají kooperativní metody a nepodporují dialog mezi žáky.
- • Formativní hodnocení a vzájemné hodnocení žáků se používají jen ojediněle.
- • Škola nemá písemně zpracovanou koncepci svého dlouhodobého rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak často škola zařazuje spolupráci dětí ve výuce.
- → Zajděte na akce školy, které podporují sounáležitost dětí s obcí.
- → Zeptejte se, jaké metody hodnocení kromě známek učitelé používají.
- → Zjistěte si více o předmětu včelařství a dopravní výchově.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Převažuje frontální výuka, ale učitelé ji vedou účelně a v přátelském prostředí. Žáci se aktivně zapojují a dostávají čas na vyjádření. Škola podporuje čtenářskou gramotnost a smysluplnou práci s chybou. Velkou slabinou je málo kooperativních metod a ojedinělé formativní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala účelně vedená frontální výuka s řízeným rozhovorem, často doplněná samostatnou prací žáků."
„Pouze v malé míře podporovaly učitelky spolupráci mezi žáky. Práce ve dvojicích byla zařazena výjimečně."
Vedení školy
Řízení je operativní a funkční, využívá každodenní komunikaci v malé škole. Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny a záznamy obsahují konkrétní doporučení. Cíleně podporuje vzdělávání učitelů dle potřeb školy. Tyto kroky zlepšují kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační záznamy vždy obsahují konkrétní doporučení, kterými jsou učitelky a vychovatelka cíleně směřovány ke zkvalitnění jejich vzdělávací činnosti."
„Ředitelka školy podporuje další vzdělávání jednotlivých pedagogických pracovníků, přihlíží k jejich zaměření, zájmům a potřebám školy."
Školní klima
Ve škole je příjemné klima a atmosféra vzájemné důvěry, což podporuje vlídný přístup zaměstnanců. Škola klade důraz na slušné chování a preventivní akce. Výchovné problémy se řeší ihned a citlivě ve spolupráci s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídný, empatický přístup všech zaměstnanců školy k žákům a dětem... vytváří příjemné klima školy s atmosférou vzájemné důvěry."
„Všechny vzdělávací a výchovné problémy jsou neprodleně řešeny a konzultovány s rodiči."
Podpora žáků
Škola poskytuje systematickou podporu, včetně doučování v českém jazyce a matematice. Učitelé pracují s žáky se speciálními potřebami a spolupracují s PPP. Škola přizpůsobuje domácí přípravu dětem s obtížemi v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Těmto žákům škola nabízí doučování z českého jazyka a matematiky formou skupinových či individuálních konzultací s učiteli."
„Metodicky je vede s ohledem na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a úzce spolupracuje s pedagogicko-psychologickou poradnou."
Zázemí a vybavení
Škola výrazně zlepšila materiální i prostorové podmínky a nakoupila moderní pomůcky. Částečně doplnila digitální techniku, ale ta stále vyžaduje zlepšení. Škola potřebuje zlepšit prostorové podmínky pro školní družinu a zázemí pro učitele.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102008981)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá malotřídní škola poskytuje dětem vlídné a bezpečné prostředí. Vedení je efektivní a cíleně pomáhá učitelům zlepšovat výuku. Převažuje frontální styl, ale je účelný. Učitelé se snaží děti aktivně ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50732 BěcharyKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více