Základní škola Vrbno pod Pradědem
Školní, Vrbno pod Pradědem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s výborně fungujícím žákovským parlamentem. Učitelé se zaměřují hlavně na procvičování látky v klasických hodinách. Podpora žáků se speciálními potřebami funguje díky širokému týmu odborníků spolehlivě. Vedení školy se úspěšně stará o modernizaci učeben. Chybí však častější přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický styl výuky v klidném prostředí.
- ✓ Pro děti, které se chtějí zapojit do dění skrze žákovský parlament.
- ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kteří vyžadují péči odborníků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách převažuje společná práce, individuální tempo žáků učitelé zohledňují málo.
- ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci nebo výkony spolužáků.
💪 Silné stránky
- • Škola udržuje velmi přátelské a bezpečné prostředí pro všechny žáky.
- • Žákovský parlament aktivně ovlivňuje život školy a pořádá skvělé akce.
- • Tým odborníků poskytuje žákům se speciálními potřebami kvalitní a rychlou podporu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málokdy přizpůsobují obtížnost úkolů rozdílným schopnostem jednotlivých žáků.
- • Vztahy a komunikace mezi vedením, učiteli a žáky potřebují posílit.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jaké akce pro spolužáky plánuje aktivní žákovský parlament.
- → Využijte možnosti konzultací se školním psychologem přímo v budově.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé vytvářejí respektující a klidné prostředí pro učení. V hodinách převládá klasický výklad a společná práce celé třídy. Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své individuální tempo. Chybí prostor pro to, aby žáci sami hodnotili své pokroky nebo pracovali s různými zdroji informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace činností v hodinách byla ve větší míře postavena na frontální komunikaci vyučujících se třídou a úkolech pro samostatnou práci žáků..."
„Diferenciace spojená s rozdílnou náročností zadávaných úloh dle individuálních schopností byla uplatněna jen občas..."
Vedení školy
Ředitel úspěšně investuje do modernizace odborných učeben a vybavení. Vedení efektivně řeší změny v učitelském sboru a zajišťuje kvalifikované pedagogy. Problémem je ale slabší komunikace mezi vedením, učiteli a žáky. Učitelé se také málo navštěvují v hodinách, aby si předávali zkušenosti a zlepšovali výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní šetření ukázalo nedostatečnou podporu komunikace v rovině vztahů mezi vedením, pedagogy a žáky."
„Ředitel školy účelně hospodaří s finančními prostředky, které využívá pro realizaci strategických oblastí rozvoje školy..."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Skvěle funguje žákovský parlament, který reálně ovlivňuje chod školy a pořádá společné akce. Prevence rizikového chování je účinná a případné problémy se řeší rychle. Školní psycholog pravidelně sleduje a zlepšuje náladu v jednotlivých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem výuky i souvisejících činností byla přátelská atmosféra a vzájemný respektující vztah mezi vyučujícími a žáky..."
„Výborně pracuje na škole žákovský parlament, jeho členové se každý týden pravidelně scházejí, organizují akce napříč ročníky..."
Podpora žáků
Škola má silný tým odborníků včetně psychologa a speciální pedagožky. Podpora žáků se speciálními potřebami je velmi zodpovědná a účinná. Asistenti pedagoga pomáhají dětem přímo ve výuce podle jejich aktuálních potřeb. Škola nabízí i logopedickou péči a doučování pro žáky, kteří to potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště pracuje efektivně ve složení výchovný poradce, metodička prevence, školní psycholog, žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se věnuje speciální pedagožka..."
„Vyučující dokázali reagovat na aktuální potřeby žáků, v konkrétních případech efektivně využívali spolupráci s asistenty pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve třech budovách a nabízí bezbariérový přístup díky výtahům. Žáci využívají nově zrekonstruované počítačové učebny a moderní laboratoře pro chemii a jazyky. K dispozici mají také tělocvičnu a zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102020019)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.3% |
| Němčina | 29.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s výborně fungujícím žákovským parlamentem. Učitelé se zaměřují hlavně na procvičování látky v klasických hodinách. Podpora žáků se speciálními potřebami fu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 477/779326 Vrbno pod Pradědem
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více