Základní škola Skalná
Sportovní, Skalná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
ZŠ Skalná je škola s rozdílnou kvalitou výuky. Nabízí příjemnou atmosféru a aktivní zapojení v komunitě. Vedení školy ale nezajišťuje efektivní kontrolu výuky. Kvůli tomu škola selhává v poskytování potřebné podpory dětem. Je zde také riziko rizikového chování a úrazů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, jejichž rodiče preferují individuální vzdělávání.
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do komunitních a mimoškolních aktivit.
- ✓ Pro žáky s dietními omezeními, jako je bezlepková dieta.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola účinně neřeší rizikové chování žáků, které vede k zaznamenaným úrazům.
- ! Podpora dětí s obtížemi není poskytována v celém doporučeném rozsahu.
- ! Existují nedostatky ve fyzické bezpečnosti (uvolněné podlahové krytiny).
💪 Silné stránky
- • Škola aktivně spolupracuje s obcí a okolními subjekty, čímž podporuje sounáležitost žáků.
- • Starší žáci se učí prezentovat své závěrečné práce, čímž rozvíjejí důležité dovednosti.
- • Škola má funkční a ověřený systém individuálního vzdělávání.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola systematicky nezajišťuje podporu pro žáky se speciálními potřebami.
- • Vedení školy nedostatečně kontroluje, jak učitelé přizpůsobují výuku dětem.
- • Výuka je pro mnohé žáky jednotvárná a nevede je ke kritickému myšlení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje podporu pro děti s obtížemi, například asistenta pedagoga.
- → Ověřte si, jak škola řeší rizikové chování a úrazy dětí, a jaká jsou preventivní opatření.
- → Zjistěte si podrobněji, jak učitelé přizpůsobují výuku jednotlivým žákům na prvním stupni.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky je nerovnoměrná. Na prvním stupni je atmosféra dobrá, ale často převládá pasivní přijímání informací. Přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí je ojedinělé. Druhý stupeň je promyšlenější a používá více formativních prvků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro mnohé žáky tak byla výuka jednotvárná, založená na pasivním přijímání nových informací."
„Individuální či diferencovaný přístup učitelů k žákům s potřebou podpůrných opatření byl zaznamenán ojediněle."
Vedení školy
Vedení školy má problémy s efektivní kontrolou a spoluprací vedoucích. Nedostatečné kontrolní mechanismy negativně ovlivňují kvalitu výuky a organizaci vzdělávání. Ředitelka také nedostatečně vyhodnocuje profesní rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku nerespektování jasně vymezených kompetencí... dochází k pochybením... v oblasti organizace a zajištění výuky."
„Kontrolní mechanismy v oblasti řízení pedagogických procesů nejsou nastaveny efektivně a nevěnují se všem součástem vzdělávacího procesu."
Školní klima
Většina žáků se ve škole cítí bezpečně. Atmosféra je vstřícná a škola využívá komunitní kruhy k podpoře psychického bezpečí. Přesto se ale škole nedaří účinně řešit rizikové chování žáků, které vede k úrazům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se snaží svými aktivitami... podporovat psychické bezpečí žáků."
„V dokumentaci školy jsou zaznamenány úrazy související s rizikovým chováním žáků."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi není systematická a účinná. Škola nezajišťuje asistenty pedagoga v plném rozsahu dle doporučení. Vedení školy také neřeší vysokou neomluvenou absenci žáků a nevěnuje pozornost kontrole plánů podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečně je nastavena péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„Škola například některým žákům nezajišťuje podpůrné opatření v podobě asistenta pedagoga v rozsahu uvedeném v doporučení."
Zázemí a vybavení
Škola zlepšila své materiální vybavení a má nové učebny informatiky a dílen. Fyzické bezpečí dětí hlídá kamerový systém. Přesto se škole nedaří dokončit technickou přestavbu budov, kde jsou místy uvolněné podlahové krytiny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102052239)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.8% |
| Němčina | 23.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
ZŠ Skalná je škola s rozdílnou kvalitou výuky. Nabízí příjemnou atmosféru a aktivní zapojení v komunitě. Vedení školy ale nezajišťuje efektivní kontrolu výuky. Kvůli tomu škola selhává v poskytování p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-05-07
Komplexní inspekce
Základní škola Skalná prochází změnami pod novým vedením, které se snaží modernizovat výuku a podporovat funkční gramotnosti. Škola vyniká v komunitní angažovanosti a mezinárodní spolupráci. Nicméně č...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Skalná je příspěvková organizace, která se v rámci své činnosti zaměřuje na projekty jako je 'Školní ekozahrada' a disponuje 'DIGI Centrem'. Nabízí také mimoškolní činnost, školní družinu a školní jídelnu.
Adresa
Sportovní 41235134 Skalná
Karlovarský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více