Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Jílové

Školní, Jílové

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
364 žáků (kapacita 630, 58%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-09-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Středisko Volného Času

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícnou atmosféru. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Výuka je spíše tradiční a žáci jsou často pasivní. Škola vyniká v kariérovém poradenství a široké nabídce kroužků. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a zapojení do školních aktivit.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají širokou nabídku kroužků po škole.
  • Pro rodiny, které oceňují bezpečné prostředí a slušné chování.
  • Pro žáky potřebující jasnou podporu při výběru střední školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V hodinách na druhém stupni žáci spíše jen poslouchají.
  • ! Učitelé jen zřídka používají hodnocení, které pomáhá žákům růst.

💪 Silné stránky

  • Škola rychle a účinně řeší konflikty mezi žáky.
  • Žáci mají k dispozici pestrou paletu volnočasových aktivit.
  • Poradenské pracoviště skvěle pomáhá s volbou budoucí kariéry.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka je často jednotvárná a málo přizpůsobená schopnostem dětí.
  • V pedagogickém sboru dochází k častým personálním změnám.
  • Většina žáků dostává ve vyučování stejně náročné úkoly.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
  • Využijte školní poradenské centrum pro plánování budoucího studia.
  • Zjistěte možnosti zapojení dítěte do aktivit školního parlamentu.

✨ Unikátní vlastnosti

V devátém ročníku si žáci tvoří profesní portfolia. Škola provozuje vlastní středisko volného času s mnoha kroužky. Speciální koordinátorka pomáhá žákům-cizincům s rychlou adaptací.
Ve výuce převažuje výklad učitele a frontální přístup. Většina žáků plní stejné úkoly ve stejném čase. Moderní metody se objevují pouze ojediněle v některých předmětech. Většina učitelů nevyužívá formativní hodnocení systematicky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je převážně klasická, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Děti jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují. Většina žáků plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Formativní zpětná vazba se objevuje jen výjimečně. Světlou výjimkou jsou hodiny matematiky a stylistiky s moderními prvky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách na druhém stupni převažovala frontální výuka s dominantním postavením učitele."

„Společným znakem výuky na obou stupních však byla nízká úroveň individualizace vzdělávání a absence potřebné diferenciace."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje a školu modernizuje. Spolupracuje s rodiči a zapojuje se do projektů. Kontrolní systém ve škole funguje standardně. Problémem zůstává vysoká fluktuace učitelů. Vedení ne vždy důsledně prověřuje, zda přijatá zlepšení fungují i v delším časovém období.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke zlepšení řídicích mechanismů přispělo zapojení školy do programů na podporu strategického řízení."

„I přes snahu vedení školy stabilizovat pedagogický sbor jsou změny v jeho složení poměrně časté."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Učitelé žáky respektují a komunikují s nimi slušně. Školní parlament reálně funguje a přenáší podněty dětí k vedení. Škola se aktivně stará o wellbeing žáků v třídnických hodinách. Případné problémy v chování řeší učitelé okamžitě a účinně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rizikové chování žáků škola řeší bezodkladně, což pozitivně přispívá ke snižování jeho výskytu."

„Pravidelně se ve škole schází školní parlament, podněty z řad zástupců žáků poskytují vedení školy důležitou zpětnou vazbu."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na vysoké úrovni. Škola výborně pomáhá s výběrem budoucího povolání už od prvního stupně. Děti se speciálními potřebami mají k dispozici odborníky i asistenty. Velmi dobře funguje pomoc pro žáky-cizince. Škola pořádá i letní doučovací kempy pro ohrožené žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V devátém ročníku si žáci zakládají portfolia, s nimiž se efektivně pracuje v rámci zjišťování jejich zájmu."

„Nově bylo poradenské pracoviště rozšířeno o pozici koordinátorky pro žáky cizince, která napomáhá jejich snadnější adaptaci."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve více budovách s dobrým vybavením. Žáci využívají tělocvičny, venkovní sportovní areál i blízký městský park. Díky dotacím škola modernizuje pomůcky a buduje nové odborné učebny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102065144)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
17.6
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

13.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
18.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

73.8%
zapsaných z přihlášených
(31 z 42)
26.2%
odkladů školní docházky
(11 z 42)
14.3%
přihlášených po odkladu
(6 z 42)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(31 z 31)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 72.0%
Němčina 28.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-09-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Středisko Volného Času

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi vstřícnou atmosféru. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Výuka je spíše tradiční a žáci jsou často pasivní. Škola vyni...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-02-03

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Jílové, okres Děčín, je úplná základní škola pro 1. až 9. ročník, která vzdělává přes 400 žáků ve třech budovách. Součástí školy je i školní jídelna, družina a Středisko volného času nabízející bohatý výběr zájmových kroužků. Škola využívá vlastní školní vzdělávací programy „Škola pro život“ a „Škola pro život II“.

Adresa

Školní 287
40701 Jílové
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více