Základní škola, Dohalice
None, Dohalice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola vytváří pro žáky přátelské a bezpečné prostředí. Vedení školy je ale nekoncepční, což vede k systémovým slabinám. Výuka je často monotónní, bez dostatečné individualizace a aktivních prvků. Škola musí zlepšit systematickou podporu pro děti s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné a komunitní prostředí malé školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají dobrou spolupráci školy s obcí a okolím.
- ✓ Pro žáky, kteří mají rádi sportovní aktivity a celoškolní akce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola přistupuje k individuálním potřebám vašeho dítěte.
- ! Výuka je často postavená na učitelově výkladu a málo podporuje samostatné myšlení.
- ! Vedení školy nemá jasné plány pro budoucí zlepšení kvality výuky.
💪 Silné stránky
- • Škola udržuje příznivou atmosféru a pozitivní vztahy s rodiči.
- • Dlouhodobě se zde minimálně vyskytuje rizikové chování.
- • Podporují pohyb a sounáležitost společnými akcemi a výlety.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je jednotvárná, bez dostatečného zapojení žáků.
- • Dětem s obtížemi není poskytována efektivní a systematická podpora.
- • Učitelé často opomíjejí pravidla psychohygieny v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje psychohygienu během dlouhých hodin.
- → Ověřte si, zda a jak se váš potomek může účastnit vlastního hodnocení.
- → Zjistěte, jaké konkrétní typy podpory škola nabízí dětem s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je často jednotvárná a příliš dlouhá, což vede u dětí k únavě a ztrátě zájmu. Učitelé nedostatečně přizpůsobují výuku dětem s obtížemi a málo využívají aktivizující metody. Chybí cíle pro učení a formativní zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naopak příliš dlouhá, jednotvárná samostatná práce bez propojení činnosti s pohybem zaznamenaná v několika hodinách vedla k vyšší únavě žáků a poklesu jejich zájmu i pozornosti."
„Tu učitelé neposkytovali v dostatečné míře a ve všech případech."
Vedení školy
Vedení nepracuje koncepčně a nemá plán rozvoje školy. Ředitel nechodí systematicky do hodin. Kvůli tomu nemá objektivní přehled o kvalitě výuky. Škola stagnuje. Nejsou nastaveny kontrolní mechanismy pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nezabýval se však analýzou aktuálních podmínek školy a na ni navazujícím zpracováním koncepčních rozvojových plánů..."
„Vzhledem k nesystematické hospitační činnosti realizované formou nahodilých orientačních vstupů do výuky nemá ředitel školy dostatek objektivních podkladů..."
Školní klima
Škola úspěšně udržuje klidné a bezpečné prostředí. Vytváří pozitivní vztahy s rodiči i mezi žáky. Pro rozvoj sounáležitosti pořádají společné akce. Rizikové chování se vyskytuje minimálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli školy se daří vytvářet a udržovat příznivou atmosféru na pracovišti."
„Škola je dlouhodobě úspěšná v minimálním výskytu rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště nepracuje systematicky a spíše intuitivně. Škola nedostatečně rozpoznává speciální potřeby žáků. Podpůrná opatření nejsou účinná. Komunikace s poradnami je slabá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní metodik prevence a výchovná poradkyně... postupují při řešení výchovných a vzdělávacích obtíží žáků spíše intuitivně."
„Méně efektivní je také komunikace se školskými poradenskými zařízeními i samotná realizace příslušných podpůrných opatření."
Zázemí a vybavení
Škola má vyhovující materiální podmínky, které se postupně zlepšují. Učitelé často využívají dostatek digitální techniky. K dispozici je také nové obecní multifunkční sportoviště pro sportovní aktivity.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102066493)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola vytváří pro žáky přátelské a bezpečné prostředí. Vedení školy je ale nekoncepční, což vede k systémovým slabinám. Výuka je často monotónní, bez dostatečné individualizace a aktivních pr...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Dohalice se zaměřuje na otevřený a rodinný přístup s důrazem na pocit bezpečí pro všechny žáky. Vede děti k přirozenému objevování, rozvoji vnitřního světa a touze po dalším vzdělávání, učí je kritickému myšlení a orientaci v dynamickém světě. Škola podporuje individuální potenciál každého žáka a učí pracovat s chybou ve vzájemném respektu a úctě.
Adresa
50313 DohaliceKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více