Základní škola a Mateřská škola, Smidary
J. A. Komenského, Smidary
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a moderně vybavené učebny. Na prvním stupni učitelé vedou výuku zajímavě. Druhý stupeň ale naráží na limity kvůli nekvalifikovaným učitelům. Vedení školy se snaží o zlepšení. Podpora pro žáky s potížemi funguje spolehlivě a pomáhá jim uspět.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Rodiny hledající školu s dobrou nabídkou kroužků.
- ✓ Žáci vyžadující bezpečné vztahy s dospělými.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé na druhém stupni nemají dostatek zkušeností.
- ! Výuka se málo propojuje se zkušenostmi z běžného života.
💪 Silné stránky
- • Respektující a bezpečné prostředí pro všechny žáky.
- • Kvalitní zázemí a moderní vybavení odborných učeben.
- • Dobrá podpora žáků ohrožených školním neúspěchem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nižší kvalita výuky u některých nekvalifikovaných učitelů.
- • Malý důraz na rozvoj kritického myšlení.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje začínající učitele.
- → Zajímejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si aktuální nabídku kroužků pořádaných školou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se liší mezi prvním a druhým stupněm. Na prvním stupni učitelé častěji používají moderní pomůcky a reflexi. Na druhém stupni převládá frontální výklad a komunikace je spíše stručná. Někteří učitelé bez kvalifikace mají potíže s vedením hodin. Škola zatím málo využívá formativní hodnocení pro rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nekvalifikovanost některých pedagogů měla negativní dopad na kvalitu výuky."
„Diferenciaci učiva realizovali jen výjimečně. Žáci nebyli vedeni ke kritickému myšlení."
Vedení školy
Vedení školy tvoří funkční systém informování rodičů i zaměstnanců. Ředitel se zaměřuje na kontrolu hodin, ale chybí mu konkrétní doporučení pro učitele. Kontrolní mechanismy zatím neodhalily všechny chyby v dokumentaci. Škola ale aktivně využívá dotační programy pro svůj rozvoj. Chybí větší sdílení zkušeností mezi všemi pedagogy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost... je dostatečně frekventovaná, bez konkrétních doporučení ke zlepšení."
„V praxi se škole dosud nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky."
Školní klima
Žáci se ve škole cítí bezpečně a nebojí se požádat o pomoc. Mezi učiteli a žáky panuje vzájemný respekt. Prevence šikany a problémového chování je systematická a plánovitá. Škola obnovila žákovský parlament, aby se žáci mohli více zapojit. Důraz na samostatné rozhodování žáků je však v hodinách nižší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech sledovaných hodinách v ZŠ panovala příjemná pracovní atmosféra."
„Žáci nepracovali s různými zdroji informací, nebyli vedeni ke kritickému myšlení."
Podpora žáků
Školní poradenské pracoviště funguje standardně a nabízí pomoc žákům s obtížemi. Škola efektivně využívá asistenty pedagoga i externí odborníky. Důležitým prvkem je nabídka doučování pro žáky, kterým hrozí neúspěch. Podpora se zaměřuje i na sociální oblast skrze bezplatné obědy. Kariérové poradenství pomáhá žákům s výběrem další cesty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole nově působí externě speciální pedagožka, její přínos se začíná pozitivně projevovat."
„Škola zajistila doučování žáků ohrožených školním neúspěchem a podpořila rozvoj informační gramotnosti."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje funkčním a částečně obnoveným vybavením. Kmenové i odborné učebny nabízejí kvalitní zázemí. Žáci mají k dispozici dostatek moderní informační techniky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102078203)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.5% |
| Francouzština | 2.3% |
| Němčina | 9.9% |
| Ruština | 10.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a moderně vybavené učebny. Na prvním stupni učitelé vedou výuku zajímavě. Druhý stupeň ale naráží na limity kvůli nekvalifikova...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Smidary je vzdělávací instituce, která poskytuje komplexní péči a výchovu pro děti od mateřské školy až po ukončení základní školní docházky. Klade důraz na rozvoj dětí v rámci integrovaného vzdělávacího prostředí.
Adresa
J. A. Komenského 32650353 Smidary
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více