Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Staré Město

Jamnická, Staré Město

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
193 žáků (kapacita 225, 86%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-03-07
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem. Výuka na prvním stupni je pestrá. Druhý stupeň však využívá hlavně tradiční výklad. Škola má výborné sportovní zázemí. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu a družinu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
  • Žáky, kteří se rádi věnují sportu a kroužkům.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci nemusí vždy dostávat dostatečně náročné úkoly.

💪 Silné stránky

  • Přátelská atmosféra a velmi dobré vztahy mezi lidmi.
  • Výborné zázemí pro sport, včetně moderního venkovního hřiště.
  • Úzká spolupráce se zřizovatelem při modernizaci vybavení školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Děti mají málo šancí hodnotit své vlastní pokroky.
  • Výuka na druhém stupni nabízí málo moderních prvků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pracují s nadanými dětmi.
  • Zjistěte, zda děti dostávají prostor pro hodnocení práce.
  • Prohlédněte si moderní sportovní zázemí a nabídku kroužků.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola disponuje vlastním nahrávacím studiem a výtvarnou dílnou. Učitelé často vedou sportovní kroužky pro své žáky.
Škola sází na respektující vztahy, ale metody výuky jsou klasické. Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad samostatným objevováním. Děti mají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky a kriticky myslet.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé výuku promýšlejí a vytvářejí přátelské prostředí. Na prvním stupni jsou hodiny pestré. Druhý stupeň ale spoléhá hlavně na výklad učitele. Škola málo zapojuje děti do hodnocení vlastní práce. Chybí také náročnější úkoly pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem vzdělávání v základní škole byla přátelská atmosféra, vzájemný respektující a vstřícný vztah žáků a pedagogů."

„V hospitovaných hodinách na druhém stupni převládala frontální výuka doplněná samostatnou prací žáků."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán a podporuje spolupráci učitelů. Ředitelka úspěšně rozděluje úkoly mezi své kolegy. Vedení chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak tyto kontroly přímo zlepšily učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její řízení vychází ze srozumitelné a reálné koncepce rozvoje školy, která reaguje na aktuální potřeby žáků."

„Záznamy z hospitací poskytovaly pedagogům v základní i mateřské škole zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Učitelé a žáci mají mezi sebou hezké vztahy. Funguje žákovský parlament, který pořádá různé akce. Chybí však konkrétní důkazy o tom, že by žáci přímo ovlivňovali chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zájmové vzdělávání ve školní družině probíhalo v klidné a příjemné pracovní atmosféře."

„Žákovský parlament... se zabývá ku prospěchu žáků a školy především přípravou různých akcí."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí standardní pomoc dětem se speciálními potřebami. Mají speciálního pedagoga i výchovného poradce. V případě potřeby věnují učitelé dětem okamžitou pozornost. Zpráva popisuje fungující systém, ale nezmiňuje žádné výjimečné metody nebo příběhy o pokroku dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní speciální pedagožka praktikuje přímou speciálně pedagogickou péči žáků ve škole a její denní přítomnost podporuje schopnost operativně jednat."

„V případě potřeby věnovali žákům se speciálními vzdělávacími potřebami ve většině případů okamžitou pozornost."

Zázemí a vybavení

Škola má modernizovaný areál s odbornými učebnami, jako je výtvarná dílna nebo nahrávací studio. Žáci využívají moderní počítače a interaktivní tabule. Pro sport slouží tělocvična, malý sál a venkovní workoutové hřiště.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.63
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

88.2%
zapsaných z přihlášených
(15 z 17)
5.9%
odkladů školní docházky
(1 z 17)
5.9%
přihlášených po odkladu
(1 z 17)
20.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 15)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.8%
Francouzština 7.0%
Němčina 21.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
3
žáků ze 7. ročníku
(1.6%)
3
celkem přechodů
(1.6%)

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-07 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé a žáci se k sobě chovají s respektem. Výuka na prvním stupni je pestrá. Druhý stupeň však využívá hlavně tradiční výklad. Škola má výborn...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-04-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-03-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-01-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Staré Město je moderní vzdělávací instituce s dlouhou historií. Škola se zaměřuje na rozvoj nadaných žáků jako spolupracující škola s Mensa ČR, podporuje výuku demokracie a je Cambridge centrem, což naznačuje zaměření na jazykové vzdělávání.

Adresa

Jamnická 270
73801 Staré Město
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více