Základní škola a Mateřská škola, Praha 4, Mendíků 2
Mendíků, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají přátelsky. Výuka se zaměřuje na tradiční předávání znalostí. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují tempo jednotlivým žákům. Vedení školy se snaží školu rozvíjet. Zatím ale chybí pravidelná pomoc učitelům se zlepšováním jejich práce. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiče preferující tradiční styl výuky s jasným vedením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individuální plány pro žáky jsou často jen na papíře.
- ! V hodinách chybí prostor pro sebehodnocení a logické odvozování.
💪 Silné stránky
- • Bezpečná a přátelská atmosféra ve všech třídách.
- • Žákovský parlament, který dává dětem možnost ovlivňovat školu.
- • Výborná příprava dětí v češtině pro žáky s jiným mateřským jazykem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malá pomoc učitelům se zlepšováním jejich metod výuky.
- • Výuka se málo přizpůsobuje schopnostem a tempu jednotlivých dětí.
- • Žáci mají málo prostoru pro vlastní myšlení a samostatnost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro rychlejší nebo pomalejší žáky.
- → Zjistěte, jak žáci v parlamentu reálně ovlivňují prostředí své školy.
- → Ověřte si, jak škola plánuje pomoc dětem se speciálními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Atmosféra v hodinách je přátelská a žáci mají o učení zájem. Přesto učitelé stále využívají hlavně výklad a předávají hotové informace. Děti mají málo příležitostí samy objevovat souvislosti nebo logicky uvažovat. V hodinách chybí závěrečné shrnutí i možnost, aby žáci hodnotili svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
„Žáci však většinou nebyli cíleně vedeni k odvozování nových poznatků, logickému myšlení, pochopení vzájemných souvislostí."
Vedení školy
Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky systematicky. Učitelé nedostávají konkrétní rady pro své další zlepšení. Plány rozvoje školy se daří plnit jen zčásti. Chybí jasný důkaz, že vedení skutečně vyhodnocuje, zda opatření dětem pomáhají. To vede k rozdílné kvalitě výuky mezi učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém monitorování kvality výchovně vzdělávacího procesu není zcela funkční."
„Hodnocení úrovně práce pedagogických pracovníků není systematické, v některých případech neobsahuje závěry."
Školní klima
Vztahy ve škole jsou na velmi dobré úrovni. Žáci se chovají slušně a dodržují stanovená pravidla. Fungující žákovský parlament dává dětem reálnou možnost mluvit do chodu školy. Škola aktivně a rychle řeší případné konflikty mezi dětmi. Panuje zde bezpečná atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům, aktivní práce s pravidly a možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu."
„V případě vztahových problémů je účelně realizována intervence a práce s třídním kolektivem."
Podpora žáků
Škola sice nabízí doučování a pomoc, ale v hodinách pomoc chybí. Učitelé nepřizpůsobují úkoly individuálním potřebám žáků. Plány pro děti s potížemi jsou často jen formální. Neuvádějí konkrétní postupy, jak s dítětem v hodině pracovat. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem v běžných hodinách chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací plány jsou většinou nastaveny formálně a nejsou v nich uvedeny konkrétní postupy."
„Diferenciace ani individualizace práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebyla v hospitovaných hodinách zaznamenána."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní technikou a odbornými učebnami, včetně polytechnické dílny. Žáci mají k dispozici dvě zahrady pro relaxaci i učení venku. Kuchyně i jídelna jsou moderně vybaveny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102101418)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 84.8% |
| Němčina | 15.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají přátelsky. Výuka se zaměřuje na tradiční předávání znalostí. Učitelé v hodinách málo přizpůsobují tempo jednotlivým žákům. Veden...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Mendíků se zaměřuje na moderní vzdělávání s důrazem na příjemné, téměř rodinné zázemí. Škola nabízí rozšířenou výuku matematiky od 6. ročníku, která systematicky připravuje žáky na střední školy. Pyšní se moderně vybavenými učebnami, včetně chemické laboratoře, počítačové učebny a polytechnické dílny s 3D tiskárnou.
Adresa
Mendíků 1000/214000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více