Střední odborná škola Fortika
Tišnovská, Lomnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
SOŠ Fortika exceluje v praktickém vyučování s gastronomickým zaměřením. Učitelé pracují jako průvodci a děti řídí většinu aktivit. Řízení školy ale není systematické. Chybí kontrola kvality výuky a reakce na dlouhodobou neúspěšnost studentů. Také práce s třídními kolektivy potřebuje zlepšení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí získat praktické dovednosti v oboru Hotelnictví a gastronomie.
- ✓ Pro ty, kdo preferují učení praxí pod vedením mentora a oceňují autonomii.
- ✓ Pro studenty, kteří nepotřebují systematickou studijní podporu a doučování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jaké jsou mechanismy pro řešení neshod a konfliktů mezi žáky.
- ! Škola nemá zavedené systematické doučování pro studenty, kteří mají potíže.
- ! Teoretická výuka je často frontální a nemusí vyhovovat každému studentovi.
💪 Silné stránky
- • Praktická výuka v reálných podmínkách firem zvyšuje odbornost a uplatnitelnost žáků.
- • Učitelé v odborných předmětech fungují jako provázející mentoři, dávají žákům autonomii.
- • Zapojení do charitativních akcí s místní komunitou rozvíjí sociální kompetence.
- • Škola aktivně podporuje digitální kompetence u žáků čtvrtého ročníku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy systematicky nekontroluje výuku a nepřijímá opatření ke zlepšení pro žáky.
- • Žáci vnímají, že neshody mezi spolužáky se neřeší ke zlepšení spolupráce.
- • V teoretické výuce se málo přizpůsobuje úkoly individuálním potřebám dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje na zlepšení klimy a řešení neshod ve třídách.
- → Zjistěte si, jak škola reaguje na studijní neúspěch a jaká individuální podpora je k dispozici.
- → Ověřte si, jak škola vyhodnocuje projekty a odbornou praxi, kterou žáci absolvují.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
V teoretické výuce převažuje výklad, málo se přizpůsobuje různým dětem. Chybí cílené vedení žáků k sebereflexi a hodnocení. Praktická výuka je ale moderní a vedena stylem průvodcovství. Žáci sami řídí přípravu a rozvíjí klíčové dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny sledovaných hodin teoretického vyučování byla frontální forma výuky metodou výkladu."
„Pedagožka plnila pouze roli provázejícího mentora, kontrolovala a jen mírně korigovala práci žáků."
Vedení školy
Řízení má systémové nedostatky. Ředitel nechodí do hodin a nevyhodnocuje proces učení. Na zjištěné problémy často nenavazují účinná opatření. Škola dostatečně nereaguje na dlouhodobě zhoršené studijní výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyhodnocování vzdělávacího procesu probíhá nepravidelně, hospitační činnost byla v letošním školním roce ojedinělá."
„Vedení školy dostatečně nevyhodnocuje proces vzdělávání a nepřijímá adekvátní opatření k aktuální situaci ve škole."
Školní klima
Škola aktivně řešila zvýšenou úrazovost a má pozitivní spolupráci s městysem a rodiči. Žáci se ve 62 % neshodli na tom, že se neshody řeší. To ukazuje na potřebu zaměřit se na práci s třídními kolektivy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na zvýšenou úrazovost ředitel reagoval přijetím adekvátních opatření."
„žáci v 62 % vyjádřili nesouhlasně k tvrzení 'Neshody mezi spolužáky se řeší a vedou ke zlepšení naší spolupráce'."
Podpora žáků
Škola má poradenské pracoviště a podpůrná opatření. Účinná podpora probíhala pro žáky s jazykovou bariérou. Podpora žáků s obtížemi není systematická. Školní poradenské pracoviště není do podpory systémově zapojeno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s jazykovou bariérou byla v loňském školním roce poskytována účinná podpora prostřednictvím doučování českého jazyka."
„Školní poradenské pracoviště není do podpory těchto žáků systémově zapojeno."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré materiální zázemí pro teoretickou i praktickou výuku Hotelnictví. Učebny jsou dostatečně vybaveny digitálními technologiemi. Žáci mají prostory k relaxaci na chodbách i v domově mládeže.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 52% | 52% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 14 | |
| Počet přihlášek | 99 | 100 | ↑ |
| Kapacita | 60 | 73 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102104522)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 16.0% |
| Němčina | 19.2% |
| Ruština | 14.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
SOŠ Fortika exceluje v praktickém vyučování s gastronomickým zaměřením. Učitelé pracují jako průvodci a děti řídí většinu aktivit. Řízení školy ale není systematické. Chybí kontrola kvality výuky a re...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-04
Komplexní inspekce
Střední odborná škola Fortika nabízí vzdělávání v oboru hotelnictví s důrazem na praktické dovednosti a uplatnění na trhu práce. Škola má velmi pozitivní klima a silné partnerství s praxí, ale potýká ...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola Fortika v Lomnici u Tišnova se zaměřuje na vzdělávání v RVP Hotelnictví, s důrazem na cestovní ruch, ekonomiku, účetnictví a cizí jazyky. Nabízí vlastní domov mládeže a moderně vybavené odborné a počítačové učebny.
Adresa
Tišnovská 1567923 Lomnice
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více