Základní škola Chomutov, Na Příkopech 895
Na Příkopech, Chomutov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí přátelské prostředí se zajímavými metodami na prvním stupni. Žáci se zde učí matematiku podle Hejného. Druhý stupeň však trpí zastaralou výukou. Vedení školy bohužel nefunguje efektivně. Chybí jasná pravidla pro pomoc žákům s obtížemi. Celkově škola nevyužívá svůj potenciál ke zlepšení. Analýza se týká pouze základní školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří hledají klidné a vstřícné školní prostředí.
- ✓ Rodiny preferující výuku matematiky podle profesora Hejného.
- ✓ Žáci se zájmem o výuku cizích jazyků od první třídy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nejednotné trestání žáků za stejné porušení školního řádu.
- ! Nedostatečná metodická podpora a vedení pro začínající učitele.
💪 Silné stránky
- • Klidná pracovní atmosféra a vstřícný přístup učitelů k žákům.
- • Využívání moderních metod jako Hejného matematika a genetické čtení.
- • Široká nabídka zájmových kroužků a mezinárodní spolupráce školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Neefektivní vedení a chybějící kontrolní mechanismy uvnitř školy.
- • Slabá a nesystematická podpora pro žáky s obtížemi.
- • Zastaralá a málo aktivní výuka na druhém stupni.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje podporu pro žáky s různými potřebami.
- → Zjistěte, jak vedení školy kontroluje kvalitu výuky na druhém stupni.
- → Ověřte si, jak funguje spolupráce mezi školním psychologem a učiteli.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se mezi stupni výrazně liší. Na prvním stupni učitelé zapojují žáky a využívají moderní metody. Druhý stupeň ale zůstává u klasického výkladu, kde žáci jen pasivně poslouchají. Diferenciace úkolů podle potřeb žáků se objevuje jen výjimečně. Výuce často chybí jasné cíle a závěrečné hodnocení ze strany žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním znakem navštívených hodin byla klidná pracovní atmosféra podporující učení a vstřícný přístup vyučujících k žákům."
„Dominovala frontální výuka, ve které byli žáci převážně pasivními příjemci informací. Větší pestrost metod vedoucích žáky k aktivitě se vyskytovala na 1. stupni."
Vedení školy
Vedení školy selhává v organizaci klíčových služeb. Kompetence psychologa a poradce se zbytečně překrývají. Chybí funkční kontrolní systém i podpora pro začínající učitele. Ředitel neřeší zjištěné nedostatky a škola stagnuje. Celkový chod školy je kvůli tomu neefektivní, což dopadá na kvalitu vzdělávání i personální stabilitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace vzdělávání není zcela efektivní. Výchovná poradkyně a školní psycholožka nemají jednoznačně vymezené kompetence."
„Ředitel školy nenastavil autoevaluační systém a nepřijímá opatření, která by vedla ke zlepšování práce školy."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a žáci se zde cítí bezpečně. Učitelé se k žákům chovají vstřícně. Problémem je ale nespravedlivý přístup k trestům. Škola uděluje různé tresty za stejné prohřešky. Ředitel rozhoduje o důtkách sám bez projednání s radou. To oslabuje důvěru v nastavená pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním znakem navštívených hodin byla klidná pracovní atmosféra podporující učení a vstřícný přístup vyučujících k žákům."
„Mechanismy a kritéria hodnocení, stanovená ve školním řádu, nebyla školou dodržována. Za identické porušení žáci dostali výchovná opatření různého stupně."
Podpora žáků
Podpora žáků funguje spíše jen na papíře. Školní poradenské pracoviště je neorganizované a chybí mu jasné kompetence. Asistenti pedagoga nemají metodické vedení, což snižuje kvalitu jejich práce. Škola postrádá systém pro včasné podchycení žáků s rizikem neúspěchu. Pomoc pro znevýhodněné žáky nebo cizince je nesystematická a náhodná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště byla v době inspekční činnosti spíše formální."
„Není vytvořen jednotný způsob podpory žáků s rizikem školní neúspěšnosti. Pomoc žákům-cizincům není systematicky plánovaná."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v zrekonstruované budově se dvěma tělocvičnami a sportovním hřištěm. Žáci využívají moderní IT učebny, jazykové laboratoře, dílny a kuchyňku. Knihovna bohužel obsahuje zastaralé knihy, které již nejsou pro žáky vhodné.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102129282)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.2% |
| Němčina | 15.0% |
| Ruština | 0.8% |
| Španělština | 11.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-23
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na sport a výuku cizích jazyků. Nabízí sportovní třídy i mezinárodní projekty. Na prvním stupni učitelé učí moderně a žáky motivují. Druhý stupeň je více tradiční a sází na výklad. Ž...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-10-31 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí přátelské prostředí se zajímavými metodami na prvním stupni. Žáci se zde učí matematiku podle Hejného. Druhý stupeň však trpí zastaralou výukou. Vedení školy bohužel nefunguje efektivně. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-13
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s výbornou podporou pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé se hodně věnují prevenci a doučování. Výuka je ale stále převážně tradiční. Žáci při ní často jen pasivně...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-06
Komplexní inspekce
Škola sází na výuku jazyků a informačních technologií. Učitelé učí hlavně klasicky a žáci mají v hodinách málo prostoru pro sebe. Vedení školy bojuje s nedostatkem kvalifikovaných jazykářů. Rodiče oce...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-04-22
Komplexní inspekce
Škola s výrazným zaměřením na informatiku nabízí žákům moderní dílny a odborné učebny. Výuka probíhá spíše tradičně a její kvalita kolísá kvůli vysokému počtu nekvalifikovaných učitelů. Vedení sice má...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Chomutov, Na Příkopech 895 se aktivně zapojuje do mimoškolních aktivit a podporuje účast žáků v akademických soutěžích. Zaměřuje se na rozvoj žáků skrze praktické workshopy a zapojení do celorepublikových soutěží.
Adresa
Na Příkopech 895/1943001 Chomutov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více